1、第三幼兒園2016年教學(xué)教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，加強教師專業(yè)素質(zhì)，扎實教學(xué)教研，努力提高保教質(zhì)量，爭取年度內(nèi)創(chuàng)建成為“包頭市示范幼兒園”。二、工作重點及措施（一）規(guī)范一日常規(guī)、扎細教學(xué)常規(guī)，落實規(guī)范管理 1、依據(jù)我園實際，新學(xué)期以加強幼兒一日常規(guī)和教師一日工作流程為重點，形成科學(xué)合理的幼兒一日生活常規(guī)和教師一日工作分工職責(zé)，做到一日活動安排合理，分工明確，責(zé)任到人，銜接有序，在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”。2、加強幼兒良好行

2、為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式加強幼兒思想教育。3、開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，保證開學(xué)工作的順利進行，繼續(xù)完善各項考核制度。將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。（二）加強理論學(xué)習(xí)、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1、教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。 2、進一步學(xué)習(xí)3-6歲幼兒發(fā)展與學(xué)習(xí)指南及幼兒

3、園教育指導(dǎo)綱要，深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。3、創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)活動，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和促進幼兒智力開發(fā)為主。重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。4、充分利用節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，提升幼兒的社會情感經(jīng)驗。（三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其作用1、教研活動是幼兒園業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部

4、分內(nèi)容，幼兒園教研活動是直接針對教育實踐中的問題或疑難確定課題，通過研究改進工作效果，按規(guī)律施教，從而提高保教質(zhì)量，本學(xué)期教研活動以保教主任為組長，三個年級教研組長為小組長，組織進行教研活動。2、本學(xué)期還將周二到周四定位小組教研時間，由各年級教研組長實施，每周五為全園教研時間，由保教主任組織實施。保教主任和教研組長要做到定時、定點、定內(nèi)容，保障教研制度的有效實施，并保證教研質(zhì)量。3、加強集體備課的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個

5、性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。4、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。5、本學(xué)期為了跟進學(xué)前教育教研組的活動安排，并結(jié)合我園實際進行教研活動，我園年輕教師居多，對教材和領(lǐng)域把握不夠，所以本學(xué)期教研重點放在對領(lǐng)域目標的把握，教材的熟悉，提高開發(fā)和實施園本課程的能力。教師不但要具有執(zhí)行課程的能力，更應(yīng)該有增強開發(fā)和利用課程資源的能力。所以3月份進行數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教研活動、4月份進行體能教研活動，5月份進行閱讀：故事教學(xué)策略教研活動、6月份進行區(qū)

6、角活動教研。五大領(lǐng)域教研活動通過一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學(xué)實踐研討反思再實踐再研討再反思”的過程中專業(yè)得到成長。 6、每個年級組長制定符合本年級的教研內(nèi)容計劃，教研活動研究的內(nèi)容從教師中應(yīng)征而來，這樣教師成為了教研的主人，她們就愿意參加，愿意暢所欲言發(fā)表自己的看法，提出自己的觀點。每周進行教研，教研組長有記錄，有檢查、有跟蹤，有反饋。7、本學(xué)期每月進行一項教師基本功技能考核項目，包括講故事、繪畫、歌唱、電子琴、舞蹈，每一項考核前先進行研討

7、、交流，讓擅長本項目的教師帶頭進行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，帶動其他教師提升基本功。學(xué)期末“五項教師基本功技能一次性考核進行排名。8、加大隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。尤其對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。保教主任每周聽課不少于4節(jié)，教研組長每周聽課不少于3節(jié)，班主任、配班教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié)。9、4月份開展“五大領(lǐng)域”教學(xué)聽評課活動，5月份進行特色課聽評課活動，活動分為聽課、說課、評課三個環(huán)節(jié)，讓教師們相互學(xué)習(xí)、交流、研討，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法，從而實現(xiàn)共同成長的目的。通過聽評課活動，將從各年級中評選出優(yōu)秀案列，作為本園的優(yōu)質(zhì)示范課，

8、全體教師進行觀摩，充分發(fā)揮幼兒園骨干教師的引領(lǐng)和示范作用。并推選出外進行講課及代表我園參加旗級以及市級的比賽。 10、為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園開展教師相互結(jié)對活動，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課2次以上，隨時針對工作中的問題進行交流、研討。使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長。 （四）加強師資建設(shè)，提升教師素質(zhì)1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到

9、教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，每位老師每月寫兩篇教育筆記，2篇教學(xué)活動反思。3、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。（五）打造園所特色，為幼兒提供體驗、探索、學(xué)習(xí)的空間1、為打造本園環(huán)境特色，本學(xué)期

10、分樓層進行打造，一樓體現(xiàn)本地特色及南北不同特色。二樓以民族禮儀、民族風(fēng)俗為主，三樓以國粹為主。2、繼續(xù)打造8項體驗課程，教師提前備課、做計劃，嚴格按照計劃實施。3、為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，開學(xué)初各班級教師制定本班環(huán)境布置方案，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。要做到有計劃、有實施、有成果。4、本學(xué)期打造戶外種植原地，按班級劃分種植區(qū)域，讓每一位教師與幼兒都能參與到勞動體驗活動中。5、依據(jù)上學(xué)期經(jīng)驗，重新整理規(guī)劃、制定各種材料，各負責(zé)人認真對待，完善每一項資料，爭取本學(xué)期將我園打造成為包頭市示范園。6、開學(xué)將著手打造本園精品節(jié)目，代表幼兒園參加各級各類比賽活動。（六）重視家園共育，促進幼兒發(fā)展1、召開新學(xué)期家長會，向家長介紹我園的辦園理念及本班情況。2、健全家園共育工作機制，定期召開“家長委員會”和“伙食委員會”會議，請家長代表參加，對我園各項工作提出合理的意見或建議。3、通過班級宣傳欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引