1、人生難免有挫折,1、鄧亞萍8歲時，有個什么愿望？ 2、當(dāng)時實現(xiàn)了嗎？為什么呢？ 3、她的心理反映是什么樣的？ 4 最后她的愿望實現(xiàn)了嗎？,頑強(qiáng)拼搏的鄧亞萍 輝煌戰(zhàn)績 14個世界冠軍 4屆奧運會冠軍,鄧亞萍一路走來曾經(jīng)遇到哪些挫折？如果你處在她的處境中，你會有什么樣的心理反映？,你說我說,挫折-是指人們在追求某種目標(biāo)的活動中，遇到阻礙后產(chǎn)生的緊張、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。,暢所欲言,你經(jīng)歷過什么挫折？ 當(dāng)時你有什么感受？ 你分析過是什么原因造成的嗎？,自然因素：人們不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi),社會因素：人們在社會生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。如正義得不 到伸張，長期蒙受 冤屈，得不到 公

2、正待遇。,家庭和學(xué)校因素:家庭和學(xué)校因素。它包括家庭變故、教育不當(dāng)造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。,你怎么才考了0分，別上學(xué)了！,學(xué)校因素是指老師教育方法和環(huán)境對學(xué)生成長造成的影響。,老師為什么批評我呢？ 我再也不上課了,媽媽又打我了！,討論:,個人因素,生理因素：,心理因素：,由于體力，智力， 外貌以及某些生理缺陷帶來的限制,由于個人知識和能力不足，對自己期望過高，或意志薄弱，造成愿望目標(biāo)無法實現(xiàn),明鏡臺,造成挫折的因素,自然因素,社會因素,家庭學(xué)校因素,個人因素,內(nèi)在因素,外在因素,議一議：,“我心胸開闊，遇到什么困難都想得開，或者說我根本就不去想它，這樣我就可以避免挫折了?！边@

3、種說法對嗎？理由是什么？,我能演： 請出三個學(xué)生表演短劇三個50分,劇情如下：,數(shù)學(xué)考試成績剛剛公布，拿到成績單后 學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，唉，我真是笨死了，考了分，看來我不是讀書的料，我決定了立即回家賣紅薯；！ 學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)學(xué)習(xí)”。（2分鐘后）伸伸懶腰，沾沾自喜地說“其實我也不錯了，小剛才考了分，我還比他高分呢！，以后再努力也不晚 。” 學(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說明我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我應(yīng)該及時調(diào)整，我一定要好好學(xué)習(xí)，不氣餒。”（隨后無數(shù)個夜晚挑燈苦讀）,1、三者面對什么樣的挫折？ 2、對同樣的挫折三人表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度呢？他們的常用語言是什么呢？ 3、各會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？,思考,不同的態(tài)度