1、外研版2020-2021年小升初語文摸底考試試題d卷(附答案)下載 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、選擇題。 1、選出下列加點字注音有誤的一項（ ）。 a. 蛻（tu）變 玷(din)污 詛(z)咒 倔(ju)強 b. 墮 (du) 落 貪婪( ln) 稟( bng)告 奢(sh)侈 c. 應(yīng) 和(h) 水藻( zho) 澹澹(dn) 棲( q)息 d. 枯涸（h） 迸（bng）濺 醞釀（ning） 夢寐（mi） 2、下列選項中沒有錯別字的一組是（ ）。 a. 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴 b. 鑲嵌 湛藍 以往情深 清澈見底 c. 霹靂 空靈 返老還童 寬敞明亮 d.

2、緣份 恩澤 波光粼粼 春燕啄泥 3、下列句子沒有語病的一項是( ) 。 a過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。 b由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。 c他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 d通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 4、選出下面書寫完全正確的一項（ ）。a、點綴 崩塌 多姿多采 玲瓏剔透b、伶仃 懊腦 閑情逸致 隨聲附和c、嬉戲 嘹亮 玲瓏剔透 晃然大悟d、玷污 清洌 驚慌失措 仙露瓊漿 2、與最大的麥穗這篇課文的啟示不相符的一項是（ ）。a、機不可失，時不再來 b、抓住當前，不要這山望著那山高c、志

3、存高遠，搶抓機遇 d、機會多的是，不用急于定奪 3、看拼音，寫詞語。 4、成語大比拼。風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ）（ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 張（ ）李（ ） 5、下列句子中沒有語病的一項是（ ）。a、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。新課 第 一 網(wǎng)b、每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。c、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。d、看了青銅葵花這本書，使我受益匪淺。 6、根據(jù)要求填寫詩歌。從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃_，_。感覺到伯牙的消極人生觀：

4、而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“_，_?！蔽覀儏s能感覺王勃的樂觀態(tài)度。 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、在括號里填上帶點詞語的反義詞。 1、我對母親的懷念之情竟越發(fā)增強，絲毫沒有因為歲月的流逝而（ ）。 2、天空逐漸暗下來，原來清晰的景物，一下子都變得（ ）起來。 3、京張鐵路的提前竣工，極大地鼓舞了中國人民的士氣，給藐視中國人帝國主義者一個沉重的（ ）。 2、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻?1不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛練出一顆獨立自主的心。桃花心木_ 2那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從

5、細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。_ 3、根據(jù)你的積累和理解填空。 （1）“_，_?！备嬖V我們世界上沒有十全十美的東西。 （2）“_，_，_。 ”這句話用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。 （3）七步詩一詩中，曹植用“_，_?！眮肀磉_自己悲憤的心情。 （4）從王安石寫的“_，_ ?！蔽覀兛闪私獾酱汗?jié)貼對聯(lián)的習俗。 4、根據(jù)要求寫句子。 1、把下面兩句話合并成一句話。王阿姨工作繁忙。王阿姨堅持每天晚上去培訓班學電腦。_ 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，試著寫一寫。春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；春天從地

6、里悄悄地冒了出來，化作草葉和芽苗；春天從_，_。 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊?。_ 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、讀短文，按要求作題。喬家大院山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝術(shù)的不斷發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮(zhèn)僅2公里。它又名“在中堂”，是清代全國著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。大院為全封閉的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面積4175平方米，分6個大

7、院，20個小院，313間房屋。大院三面臨街，不與周圍民居相連。外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點綴其間，顯得氣勢（雄偉 宏偉），（威嚴 莊嚴）高大。大門坐西朝東，上有高大的項樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。大門以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻圍臺，甬道盡頭是祖先祠堂，與大門遙相對，為廟堂式結(jié)構(gòu)。北面三個大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞柱，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。所有院落都是正偏結(jié)構(gòu)，正院主人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建筑上偏院較為低矮，房項結(jié)構(gòu)也大不相同，

8、正房都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪項的平房，既表現(xiàn)了偷上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。大院有主樓四座，門樓、更樓、眺樓六座。各院房項有走道相通，便于夜間巡更護院?？v觀喬家大院，斗拱飛檐，彩飾金繪，建筑考究，工藝（精致 精湛），整體呈“囍”字形，集中體現(xiàn)了我國清代北方民居的（獨特 特殊）風格。因此這座大院被專家學者譽為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。 皇家有故宮，民宅看喬家。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍攝時爭搶鏡頭的寶地。 （1）用“/”劃去文中括號里不恰當?shù)脑~。 （2）寫出下列詞語的近義詞。璀璨（ ） 考究（ ） 矚目（ ） 聞名（ ) （3）喬家大

9、院的建筑特征是：全封閉式的_，俯視呈_字形，整個大院顯得_。 （4）第段中運用了_的說明方法，真實而準確地說明了喬家大院_。 （5）文中畫線句則運用_的說明方法，生動而形象地突出了喬家大院在北方民居建筑史上的_。 （6）第段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上的作用是：_。 2、課內(nèi)閱讀。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有

10、回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” 1、短文題目_；作者是_國_。 2、第一段主要抓住了_描寫，小屋溫暖是因為_ 3、_，小屋舒適是因為_從這些描寫我們可以看出桑 4、娜一家的生活_，同時也可以看出桑娜_的品質(zhì)。 5、寫出下面詞語的反義詞：溫暖（ ）舒適（ ）忐忑不安（ ） 6、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。_ 7、第二段主要抓住桑娜的_來寫，此刻，她的心情是_的。 8、

11、這一段表現(xiàn)了桑娜_品質(zhì)。 3、課內(nèi)閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1、本文段的作者是_，他被人們譽為“ _ ”。 你還讀過他

12、_和_這兩部作品。 2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。 3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到_。 五、作文題（本題共計30分） 1、寫作文。風箏一文以“風箏”為線索，記敘了與之相關(guān)的事情，寄托了作者的情感。生活中，某一個玩具或其它物品，可能勾起了你的回憶，牽出了你的往事，也寄托著你的情感。請以此為內(nèi)容，寫一件事。注意抓住細節(jié)，表達出真情實感，題目自擬。試題答案 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、c 2、c 3、d 4、d 2、d 3、辜負 收斂 過濾 參差不齊咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕 4、風（ 雨）同（ 舟） （ 懸）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）無比 和（藹 ）可（ 親 ）（ 抑）揚頓（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寢 )不（ 安）席 張（ 冠）李（ 戴） 5、b 6、略 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、 1.減弱 2.模糊 3.打擊 2、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻?1、這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學會生存克服依賴心理。 2