(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_扇形統(tǒng)計(jì)圖_2.ppt_第1頁(yè)
(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_扇形統(tǒng)計(jì)圖_2.ppt_第2頁(yè)
(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_扇形統(tǒng)計(jì)圖_2.ppt_第3頁(yè)
(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_扇形統(tǒng)計(jì)圖_2.ppt_第4頁(yè)
(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件_扇形統(tǒng)計(jì)圖_2.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖,蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。 2. 在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。 3. 進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。,如果你是班級(jí)里的體育委員,準(zhǔn)備組織全班觀看一場(chǎng)球類比賽,為了吸引更多的學(xué)生參與,你會(huì)組織學(xué)生觀看什么比賽呢?,7號(hào)跳了110下,他的成績(jī)處在這組同學(xué)中的什么位置?,例3:,下面是四年級(jí)一班9個(gè)男生一分鐘跳繩成績(jī)的記錄單。,觀察:平均數(shù)117 中位數(shù)102,你認(rèn)為用哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量表示這一組男生的跳繩水平更合

2、適?,例3:,下面是四年級(jí)一班9個(gè)男生一分鐘跳繩成績(jī)的記錄單。,7號(hào)跳了110下,他的成績(jī)處在這組同學(xué)中的第三名。,為什么跳的比平均數(shù)少,他的成績(jī)還是第三名?,下面是四年級(jí)一班9個(gè)男生一分鐘跳繩成績(jī)的記錄單。,例3:,疑問(wèn):110下比跳的平均數(shù)117少,怎么還是第三名?,我們先把這組數(shù)據(jù)從大到小排列,然后找出正中間的數(shù),再與110比一比。 182 170 110 106 102 100 97 96 90,疑問(wèn):110下比跳的平均數(shù)117少,怎么還是第三名?,同中位數(shù)比,7號(hào)男生的成績(jī)?cè)趺礃樱?182 170 110 106 102 100 97 96 90,正中間的一個(gè)數(shù)是102,102是這組

3、數(shù)據(jù)的中位數(shù)。,1.圓代表總體。,2.扇形代表總體中的不同部分。,3.扇形的大小反映部分占總體的百分比。,扇形的統(tǒng)計(jì)圖:,觀察下圖 ,并回答下面的幾個(gè)問(wèn)題,(1)全世界共有幾大洲?哪個(gè)洲面積最大?,亞洲29.3%,非洲20.2%,美洲28.3%,大洋洲6%,南極洲9.3%,歐洲7.1%,觀察下圖 ,并回答下面的幾個(gè)問(wèn)題,(2)哪幾個(gè)洲的面積之和最接近地球陸地總面積?,觀察下圖 ,并回答下面的幾個(gè)問(wèn)題,(3)圖中各個(gè)扇形分別代表什么?所有百分比之和是多少?,亞洲29.3%,非洲20.2%,美洲28.3%,大洋洲6%,南極洲9.3%,歐洲7.1%,觀察下圖 ,并回答下面的幾個(gè)問(wèn)題,(4)從中你還能得到什么信息?,亞洲29.3%,非洲20.2%,美洲28.3%,大洋洲6%,南極洲9.3%,歐洲7.1%,填寫百分比,填寫名稱,計(jì)算各個(gè)部分圓心角度數(shù),思考:在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),需要注意哪些問(wèn)題?,制扇形統(tǒng)計(jì)圖:,某班40人,知道父母生日的同學(xué)有16人,完全不記得父母雙方生日的有14,其它的同學(xué)只記得爸爸、媽媽一方的生日,請(qǐng)你能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論