1、7 再塑生命的人,海倫凱勒,2,海倫 凱勒和莎莉文老師一起,3,1.了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 2.感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式。 3.體味文章語言的清新樸實。 4.學(xué)習(xí)海倫凱勒好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。,4,海倫凱勒(18801968)，美國著名女作家、教育家。她出生于亞拉巴馬州，在柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，她學(xué)會了閱讀、寫作，還學(xué)會了說話，上了大學(xué)。一生致力于救助傷殘兒童、保護婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動，曾獲“總統(tǒng)自由勛章”。她的事跡曾兩次被拍成電影。主要作品有我生活的故事走出黑暗樂觀假如給我三天光明等。,5,海倫凱勒一歲半時因連日的高燒奪去了她的視

2、覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日，家里為她請來了一位教師安妮莎莉文。莎莉文教會她寫字、手語。在莎莉文老師充滿愛心的教育下，海倫自強不息，最終成為一名了不起的作家和教育家。海倫內(nèi)心充滿了對老師的感激。文中記敘的就是引領(lǐng)海倫凱勒走向光明，為她“再塑生命”的莎莉文老師。,6,妮( n ) 截然 ( ) 感慨( ) 搓捻(cu nin ) 慚愧（ ） 爭執(zhí) ( ) 不求甚解（shn） 拼湊 ( ) 混為一談 ( hn ) 譬如 ( ) 花團錦簇( jn c ),ji,ki,ku,zh,cu,p,一、讀一讀,7,原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

3、 語出晉陶淵明五柳先生傳：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！爆F(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。 美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。 忽然間明白過來。恍然，形容忽然醒悟。,小心翼翼： 不求甚解： 美不勝收： 恍然大悟：,二、記一記,原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。 語出晉陶淵明五柳先生傳：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！爆F(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。 美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。 忽然間明白過來。恍然，形容忽然醒悟。,非常疲乏，困倦，不能忍受。,疲憊不堪 混為一談 油然而生 不可名狀 美不勝收,二

4、、記一記,把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。,形容思想感情自然而然的產(chǎn)生。,不能夠用語言形容。名，說出,美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）,9,再 塑 生 命 的 人,老師來前“我” 的心理變化,老師走入 “我”的生活,痛苦心情,渴望光明,認識理解“水” 的含義,教“我”單詞,送洋娃娃,教 育 有 方,老師引導(dǎo)我理解愛,10,用一句話概括全文的內(nèi)容。 莎莉文老師教“我”認識具體的事物，為“我” 開啟了知識的大門，“我”有了求知的欲望，心中充滿喜悅。,11,1.作者為什么說莎莉文老師是“再塑生命的人”？ 2.仔細閱讀課文第1-5段，看看作者在安妮.莎莉文老師出場前鋪墊了哪些內(nèi)容，這樣

5、寫有什么好處？,12,1.作者為什么說莎莉文老師是“再塑生命的人”？ 文中“再塑生命”是指“愛的光明照在了我的身上”,本來“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情”，但是,在莎莉文老師的教育下“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的光明一詞用比喻義)。正如作者自己所說的“她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人”，從這個意義上說,莎莉文老師是“再塑生命的人”。,2.仔細閱讀課文第1-5段，看看作者在安妮.莎莉文老師出場前鋪墊了哪些內(nèi)容，這樣寫有什么好處？ 鋪墊的內(nèi)容：先總寫我的感受，強調(diào)莎莉文老師到來的那一天“是我一生中最重要的一天”；接著寫家里人

6、的活動，“我”的等待，春天的陽光和花朵等；再寫設(shè)問、比喻進行烘托，用呼告表達自己的渴望。在這樣層層鋪墊下，莎莉文老師出場。 好處：用層層鋪墊烘托出莎莉文老師對于“我”的重要性，也加重了開頭所說的“最重要的一天”的分量。給讀者留有閱讀期待，讓我們急于了解莎莉文老師究竟是一個什么樣的人。,14,在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。 這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。,15,在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。 這句話用比喻的手法從反面說明了受

7、教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能沖破阻礙旅途的大霧，找到準確的航向，從而靠近理想的人生港灣。,16,這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。 這句話表面看來是說文字的神奇，實則暗示的是知識的力量。是知識使“我”這個盲聾啞人看到了光明，看到了快樂，看到了幸福，因而，“我”覺得世界充滿了花香，洋溢著美麗。,17,水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 聰明的海倫不僅對“水”有了新的認識，而且她對世界萬物都有了新的認識?！八弊尯惈@得了生命的意識和感情，也擁有了求知的無比美好的感受。,18,海倫用自己的堅強不屈的精神昭示了殘疾人的尊嚴,她是殘疾人的榜樣。請大家列舉古今中外那些付出艱苦卓絕努力而成功的殘疾人的事例。,19,奧斯特洛夫斯基全身癱瘓,雙目失明,但他以驚人的毅力,克服重重困難,在病榻上完成了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的，鼓舞了幾代熱血青年；雙耳失聰?shù)囊魳肪奕素惗喾?，扼住命運的咽喉,奏出了與命運抗爭的最強音命運交響曲,激勵著世界各個