1、借助調(diào)查做決策【學(xué)習(xí)目標(biāo)】. 重視讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)作出決策. 體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的重要性, 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)事實(shí)說話的能力. 綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)：統(tǒng)計(jì)圖表；平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)；極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差；加權(quán)平均數(shù)；用樣本估計(jì)總體；?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】嘗試從媒體中尋求解決問題所需要的數(shù)據(jù)，體會(huì)到媒體是我們?cè)跊Q策中獲取信息的一個(gè)重要渠道。鼓勵(lì)學(xué)生充分利用身邊的媒體，如報(bào)刊、廣播、電視、因特網(wǎng)等途徑收集自己感興趣的數(shù)據(jù)， 并在同學(xué)之間進(jìn)行分析與交流，從而提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力與分析辨別力【學(xué)法指導(dǎo)】 同學(xué)之間合作交流可借助資料深入理解【自學(xué)互助】一 引入獲取信息的一個(gè)重要渠道，通過媒體可以便

2、捷地獲取豐富、實(shí)時(shí)的信息舉例：如果明天我們要郊游，可以留意報(bào)紙、廣播、電視中的天氣預(yù)報(bào)或者上網(wǎng)查詢，要是天氣預(yù)報(bào)說“明天降雨概率為”，那我們可能都會(huì)帶上雨具請(qǐng)同學(xué)再舉幾個(gè)通過媒體獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行決策的例子今天我們就來學(xué)習(xí)借助調(diào)查做決策二 學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材通過閱讀學(xué)習(xí)教材例例 例 體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的重要性,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)事實(shí)說話的能力爸爸媽媽計(jì)劃在周末帶小明去旅游首先，希望天氣適宜；其次， 游覽的地方最好離居住地近一些下圖是小明在報(bào)紙上查詢到的周末部分旅游區(qū)天氣預(yù)報(bào)此外， 小明還通過上網(wǎng)查詢列車時(shí)刻表，獲得了各旅游區(qū)與自己居住地之間的里程如下（單位：）1 / 3大連，青島，泰山，洛陽，黃山，杭州，武夷山，

3、廈門，桂林，湛江（）請(qǐng)你幫小明分析一下，哪個(gè)旅游景點(diǎn)是最佳選擇？（）如果你要在本周末旅行，那么基于路程和天氣兩方面的原因，你將怎樣查詢數(shù)據(jù)做出決策呢？把你的決策過程和同學(xué)們進(jìn)行交流【展示互導(dǎo)】請(qǐng)將前面問題進(jìn)行分析在全班進(jìn)行展示【質(zhì)疑互究】讓組內(nèi)組與組之間同學(xué)進(jìn)行提問解惑【檢測(cè)互評(píng)】.某商店選用售價(jià)為每千克元的甲種糖千克，每千克元的乙種糖千克，每千克元的丙種糖千克混合成雜拌糖后出售，則這種雜拌糖平均每千克售價(jià)是. 以下是來自媒體的信息，談?wù)勀阕x了之后的想法：（）某小報(bào)稱：某地有一口神秘的井，喝了該井水的人都能活到一百歲。（）某市報(bào)道：我市教育水平上了一個(gè)新臺(tái)階，公民受過大學(xué)教育的占以上（數(shù)據(jù)來源：市人事局對(duì)行政事業(yè)單位人員的年度考核登記）（）某私立高中為擴(kuò)大招生規(guī)律，在電臺(tái)做廣告說： 年我校高考上線率達(dá)，居全市第一 （事實(shí)上該校名畢業(yè)生上省線人數(shù)為人）?！究偨Y(jié)提升】一 小結(jié)本堂課的收獲二 某市張先生和王女士各買了一部手機(jī)， 他們了解到該市最近推出了手機(jī)三項(xiàng)新業(yè)務(wù)， 從移動(dòng)通訊公司營(yíng)業(yè)廳，他