1、第9課時帶小括號的運(yùn)算(2)【教學(xué)內(nèi)容】教材第75,76頁練習(xí)十七第410題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步理解小括號的意義。2.掌握帶小括號的兩步式題的運(yùn)算順序,正確計(jì)算帶小括號的兩步式題。3.運(yùn)用所學(xué)知識能解決簡單的實(shí)際問題,提高解決問題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握帶小括號的兩步式題的運(yùn)算順序,能正確計(jì)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握帶小括號的兩步式題的運(yùn)算順序,能正確計(jì)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件,小紅旗,畫著蘋果樹貼著蘋果題卡的小黑板和三個貼著數(shù)字的小盒子。教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.先說運(yùn)算順序,再計(jì)算。30+28-6=17+8+8=18+(4+5)=15+(18+2)=35-5+9=40-(11-6)=

2、2.完整地說說帶有小括號的兩步式題的運(yùn)算順序。(板書運(yùn)算順序)3.這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)帶小括號的運(yùn)算,爭取大家和“小括號”成為最好的朋友。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.教材第75頁練習(xí)十七第4題。獨(dú)立完成,集體訂正,個別題指名說說運(yùn)算順序。2.教材第75頁練習(xí)十七第5題。獨(dú)立完成填在教材上,開火車匯報(bào)。3.教材第75頁練習(xí)十七第6題。分組比賽奪紅旗。(1)分組。(2)提出比賽規(guī)則,比全組的正確率和速度。(3)大家公正地評選優(yōu)勝隊(duì),獎勵小紅旗。4.教材第75頁練習(xí)十七第7題。(1)ppt課件出示情境圖,學(xué)生仔細(xì)觀察,找出題中的數(shù)學(xué)信息和問題。(2)獨(dú)立列式計(jì)算,匯報(bào)。(3)提出其他數(shù)學(xué)問題,先判斷提的問題對不

3、對,如果對,大家一起列式計(jì)算。5.教材第75頁練習(xí)十七第8題。填在教材上,集體訂正,個別題指名說說運(yùn)算順序。6.教材第75頁練習(xí)十七第9題。從蘋果樹上摘蘋果題卡,計(jì)算之后放入和得數(shù)相同的盒子里。(1)拿出小黑板和貼著數(shù)字的小盒子。(2)兩組同時進(jìn)行,一組三個帶得數(shù)的小盒子(兩組盒子上的數(shù)字是一樣的),看看哪一組摘的蘋果題卡多,計(jì)算的正確率高。7.教材第75頁練習(xí)十七第10題。獨(dú)立完成,集體訂正。三、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)。這節(jié)課你學(xué)到了什么?你有什么收獲?四、布置作業(yè)完成全科王同步課時練習(xí)相關(guān)習(xí)題?！景鍟O(shè)計(jì)】帶小括號的運(yùn)算(2)帶小括號的兩步式題,要先算小括號內(nèi)的運(yùn)算,再算小括號外的運(yùn)算?！窘虒W(xué)反思】成功之處練習(xí)過程中環(huán)節(jié)進(jìn)行得有條不紊,說中有做,做中有說,鞏固了學(xué)生對算法的理解和掌握。摘蘋果題卡的練習(xí)活動設(shè)計(jì)得非常好,活動規(guī)則講得清楚明白,場面熱烈而有秩序,在活動中計(jì)算,提高了口算能力,也培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。不足之處帶小括號的題做得還是有點(diǎn)少。再教設(shè)計(jì)再教學(xué)時,要