1、,請(qǐng)欣賞下面的圖畫(huà)，看一看他們都有什么樣的本領(lǐng)，你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎？,情境導(dǎo)入,絕 招,1、借助拼音默讀課文，想一想課文講了一件什么事？文中有哪幾個(gè)小朋友比試了哪幾種絕招？并在書(shū)中劃出來(lái)。 2、在默讀的過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題在旁邊作上記號(hào)。,自學(xué)提示,憋氣 腮幫子 蔫蔫 鏟餡 攥餃子 炕上 尷尬 下巴頦 咧開(kāi) 握拳 倒立 禁不住 脫口而出,bi,si,nin,xin,zun,kng,gn g,k,li,qun,jn,do,學(xué)習(xí)生字詞,挺著 唯獨(dú) 演算 撐起 武術(shù) 空翻 鎮(zhèn)住 撇嘴 調(diào)換 豎起 絕招 拇指,1、文中有那幾個(gè)小朋友？比了幾次絕招？ 2、邊讀邊想，課文講了一件什么事？,再讀課文,1、

2、分小組學(xué)習(xí)課文1-5 自然段，說(shuō)說(shuō)小伙伴比試了哪幾種絕招？結(jié)果怎樣？小柱子為什么尷尬？課文中是怎么寫(xiě)的？,細(xì)讀課文，感悟理解,三胖挺著大肚子，說(shuō)：“咱們看誰(shuí)一口 氣憋的時(shí)間最長(zhǎng)!”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣，唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍?；锇閭兌钾Q起大拇指，連聲夸道：“絕招，絕招!”,二福曾經(jīng)練過(guò)武術(shù)，他站起身，剛來(lái)一個(gè)空翻，伙伴們就禁不住叫起好來(lái)。,小柱子覺(jué)得自己太丟人了，低下頭撒開(kāi)腿跑了。,他倆表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一會(huì)兒，站起身，面對(duì)大樹(shù)，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹(shù)來(lái)了個(gè)倒立，不料，二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立。,認(rèn)真讀課文，四人

3、小組合作完成下列表格。,憋氣,空翻,豎起 拇指,禁不住 叫好,靠樹(shù) 倒立,撒開(kāi) 腿跑,2、學(xué)習(xí)課文6-8 自然段，說(shuō)說(shuō)小柱子第一次比輸了，他回到家是怎樣做的？,奶奶說(shuō)：“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，力量比別人大，別人比不上；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？”,從奶奶的話中你明白了什么？,3、學(xué)習(xí)課文9-11 自然段，說(shuō)說(shuō)小柱子他練習(xí)了什么絕招？為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？,認(rèn)真讀課文，補(bǔ)充完成下列表格。,憋氣,單臂 倒立,口算兩 位數(shù)乘法,羨慕地 豎起拇指,小柱子的“絕招”引來(lái)了大家的贊嘆，那他這個(gè)絕招是怎樣練出來(lái)的呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象說(shuō)一說(shuō)。,

4、豐富想象,當(dāng)深夜只有星星眨眼時(shí)，別的小伙伴已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，小柱子卻（ ）。 當(dāng)清晨天剛蒙蒙亮?xí)r，別的孩子還在睡夢(mèng)中，小柱子（ ）。當(dāng)別的小朋友（ ）時(shí)，小柱子多想去玩呀，（ ）。,沒(méi)有睡覺(jué)，還在練乘法,早已起床，正在練乘法,玩耍嬉戲,但他仍然在練乘法,小柱子高興地說(shuō)：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是絕招一定得是練出來(lái)的，而且要有用?！被锇閭兌颊f(shuō)行。,你讀懂了什么？,4、學(xué)習(xí)課文12-13 自然段,小柱子是一個(gè)怎樣的孩子？,自尊、好強(qiáng)、不服輸、努力勤奮的孩子。,品讀人物,讀了這則故事，你有什么啟示？,好本領(lǐng)要下功夫，勤學(xué)苦練；要練，就要練有用的本領(lǐng),小練筆：（續(xù)編故事）下一次的比賽，會(huì)是什么樣的情景呢？,想一想：