1、,阿長(zhǎng)與山海經(jīng),1,長(zhǎng)媽媽,她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?我們起來(lái)看課文。,在魯迅先生的散文從百草園到三味書(shū)屋里，魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫(xiě)到了個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?,復(fù)習(xí)舊知識(shí),2,作者簡(jiǎn)介,魯迅（18811936）。原名周樹(shù)人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說(shuō)集吶喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,3,讀讀寫(xiě)寫(xiě),擱 擲 臍 憎惡 菩薩 竹竿 繁瑣 土匪 辮子 胸脯 瘡疤 詰問(wèn) 哀悼 茉莉 書(shū)齋 霹靂 震悚 粗拙 守寡 駭 擄 惶急 孤孀 懼憚,hi,hung,Chung b,l,pl,sng,ji,dn,shu

2、ng,zh,q,Zng w,P s,su,do,zhi,M l,zhu,gu,4,整體感知,阿長(zhǎng)的由來(lái)是怎樣的？文章開(kāi)頭寫(xiě)阿長(zhǎng)名字由來(lái)的目的是什么？ 課文圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件？為什么這樣安排？ 你從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化。,5,阿長(zhǎng)之所以有這個(gè)名字，只是因?yàn)樗那叭谓羞@個(gè)名字，而大家又叫慣了，并非是她真的叫這個(gè)名字。久而久之，她的真名倒無(wú)人記得了。作者這樣寫(xiě)，形象地刻畫(huà)出阿長(zhǎng)是一個(gè)不被人重視、地位低下的勞動(dòng)人民形象。此外，以寫(xiě)名字的由來(lái)開(kāi)頭，還能起到使讀者對(duì)阿長(zhǎng)有個(gè)總的印象，從而很自然地引入下文的作用。,“ 阿長(zhǎng)”的由來(lái)是怎樣的？ 文章開(kāi)頭寫(xiě)阿長(zhǎng)名字由來(lái)的目

3、的是什么？,6,課文圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件？為什么這樣安排？,1、喜歡“切切察察” （略寫(xiě)） 2、擺成“大”字的睡相 （略寫(xiě)） 3、元旦古怪的儀式 （較詳） 4、一肚子繁瑣的道理 （較詳） 5、講“長(zhǎng)毛”的故事 （較詳） 6、謀害“我”的隱鼠 （略寫(xiě)） 7、為“我” 山海經(jīng) （詳寫(xiě)）,7,略寫(xiě)的內(nèi)容能真實(shí)地反映真實(shí)地反映長(zhǎng)媽媽的一些性格特征和毛病，使讀者對(duì)長(zhǎng)媽媽有了初步的了解。而詳寫(xiě)買(mǎi)山海經(jīng)一事，卻令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，在作者看來(lái)“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功”，我們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情，突出文章的中心。,文中略寫(xiě)的部分可否刪去？,思考：,8,綜

4、前所述, 作者詳寫(xiě)買(mǎi) 山海經(jīng)的事件, 意圖已經(jīng)非常明顯. 同學(xué)們, 你們能說(shuō)說(shuō)作者為什么要詳寫(xiě)這件事呢?,這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激, 也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛(ài). 這怎么能不使作者懷念呢?,9,主要事例,喜歡“切切察察”的毛病 擺成“大”字的睡相,元旦的古怪儀式,講長(zhǎng)毛的故事,謀害我的隱鼠,為我買(mǎi)山海經(jīng),一肚子煩瑣的道理,快速閱讀課文，標(biāo)出課文中表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情變化的詞句。,感情變化,不大佩服,不耐煩,空前的敬意,敬意消失,新的敬意,10,寫(xiě)阿長(zhǎng)喜歡 “切切察察”的毛病 最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著

5、對(duì)手或自己的鼻尖。 動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出阿長(zhǎng)饒舌多事的特點(diǎn)，表現(xiàn)了我對(duì)他的不太佩服。,從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？,11, 寫(xiě)阿長(zhǎng)的睡相,在床中間擺成一個(gè)大字。,比喻，把阿長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)的樣子比成大字，形象生動(dòng)。也說(shuō)明阿長(zhǎng)睡相不好。 阿長(zhǎng)沒(méi)有文化，不免粗俗、又不拘小節(jié)，睡相也不好。在溫文爾雅的主人家就顯得格外粗俗，連小主人都對(duì)她討厭至極。,12, 寫(xiě)元旦的古怪儀式 （不耐煩）,語(yǔ)言：第一句就得對(duì)我說(shuō)：阿媽，恭喜恭 喜。記得 么？你要記得這是一年運(yùn) 氣的事情。不許說(shuō)別的話。（鄭重）,神情、動(dòng)作：她卻立刻伸出臂膊，一 把將我按住。我驚異地看 她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。,她是個(gè)不幸的人，所以熱望自

6、己一生平安。,13,語(yǔ)言： 恭喜恭喜！大家恭喜！ 真聰明！ 恭喜恭喜！, 寫(xiě)元旦的古怪儀式,四個(gè)感嘆號(hào)，五個(gè)恭喜，表現(xiàn) 了阿長(zhǎng) 。,心滿意足、 歡天喜地,14, 寫(xiě)阿長(zhǎng)一肚子繁瑣的道理,阿長(zhǎng)有許多繁文縟節(jié)。 我不耐煩。 阿長(zhǎng)是為我好。 她是民間文化的載體。,長(zhǎng)媽媽淳樸、關(guān)心孩子。,15, 阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛的故事,這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不異。卻不料她有這樣偉大的神力。從此對(duì)于她有了特別的敬意。,偉大的神力： 指攻城時(shí)抵擋大炮的神力。 包含著荒誕和調(diào)侃的意味，表現(xiàn)阿長(zhǎng)的無(wú)知可笑，為后文阿長(zhǎng)出人意料地買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)埋下伏筆。,長(zhǎng)媽媽無(wú)知而又淳樸。,16,大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么

7、一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和 她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。 過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布 衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)， 我給你買(mǎi)來(lái)了！” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的 書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的 神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。, 阿長(zhǎng)為我買(mǎi)山海經(jīng),阿長(zhǎng)樸實(shí)善良、關(guān)愛(ài)孩子。,17,作者從多個(gè)層面、多個(gè)角度刻畫(huà)了長(zhǎng)媽媽的形

8、象，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析歸納，用60字以內(nèi)的一句話，提煉出長(zhǎng)媽媽的人物形象。,長(zhǎng)媽媽雖然地位卑微、身世不幸，卻樂(lè)天安命；雖然沒(méi)有文化、粗俗、饒舌多事、無(wú)知迷信，卻天性純樸善良、仁厚慈愛(ài)。,18,探討作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化,不大佩服 認(rèn)為麻煩 空前的敬意 敬意消失 新的敬意,先抑后揚(yáng),深切懷念,19,為什么題目上不寫(xiě)“長(zhǎng)媽媽”而直呼“阿長(zhǎng)”？,1.本文前一部分多用抑筆，對(duì)她“不大佩服”、“討厭”，又是“不耐煩”、“麻煩”，倘用“媽媽”稱呼，名實(shí)不符。 2.將“阿長(zhǎng)”與山海經(jīng)連接，看似矛盾，卻令人好奇。 3.用“阿”字有親昵的意味，符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是46歲中年人的口氣。,思考：,20,總結(jié),2、睡覺(jué)

9、擺成“大” 字,3、繁瑣的禮節(jié),5、為我買(mǎi)山海經(jīng)（詳寫(xiě)）,4講長(zhǎng)毛的故事,1、喜歡切切察察的毛病,略寫(xiě)：能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解,重點(diǎn)：買(mǎi)山海經(jīng)，從中透露出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念,我們要學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳寫(xiě)與略寫(xiě)相結(jié)合寫(xiě)法。,21,世界上大多數(shù)國(guó)家把每年1月1日作為元旦，由于世界各國(guó)所處的經(jīng)度位置不同，各國(guó)的時(shí)間也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國(guó)湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開(kāi)始新的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國(guó)家。 杯盤(pán)碎片送朋友 丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤(pán)碎片收集起來(lái)，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門(mén)前。元旦的早晨，如果

10、誰(shuí)家門(mén)前堆放的碎片越多，則說(shuō)明他家的朋友越多，新年一定很幸運(yùn)。 抱頭痛哭迎新年 印度的一些地區(qū)，元旦時(shí)人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。據(jù)說(shuō)是感嘆歲月易逝及人生的短暫。,小資料：世界各國(guó)迎新年,22,摔瓶打罐扔臉盆 意大利的一些地方，元旦前夜午夜時(shí)分，如果你在路上行走是很不安全的，因?yàn)檫@時(shí)人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門(mén)外砸碎，以示除舊迎新。 喝光余酒交好運(yùn) 法國(guó)人在新年到來(lái)之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認(rèn)為，元旦時(shí)如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運(yùn)。 深更半夜吃葡萄 西班牙人在元旦前夜全家團(tuán)聚。到12點(diǎn)時(shí)，以教堂鐘聲為號(hào)，爭(zhēng)著吃葡萄，每敲一下鐘，必

11、須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來(lái)年一帆風(fēng)順。,23,最讓“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意的是什么事情？,阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)回渴慕已久的山海經(jīng)。,重點(diǎn)研讀19-29自然段：,24,25,經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面,26,文 鰩 魚(yú),27,帝禹山河圖局部,28,1.文中寫(xiě)了哪些人對(duì)待我渴慕得到山海經(jīng)這件事的態(tài)度？交代這些人的態(tài)度有什么作用？ 寫(xiě)了遠(yuǎn)房叔祖的疏懶， 別人不肯真實(shí)的回答“我” 長(zhǎng)媽媽主動(dòng)來(lái)問(wèn) 運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，襯托長(zhǎng)媽媽的熱心、善良，對(duì)“我”超乎常人的關(guān)愛(ài)和細(xì)致入微的照顧之情。,29,2.阿長(zhǎng)為什么也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)？她懂得山海經(jīng)嗎？何以見(jiàn)得？,我知道她并非學(xué)者,“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)回來(lái)了！”

12、,30,我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。,這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。,3.當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？,之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)有文化，既不知道山海經(jīng)是怎樣的一部書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到山海經(jīng)的心情。,31,我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，,4.當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)時(shí)，“我”有什么表現(xiàn)？體現(xiàn)了怎樣的心情？,震驚、感動(dòng)的同時(shí)進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。,32,“偉大的神力”指沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)竟然幫“我”買(mǎi)來(lái)朝思暮想的山海經(jīng)。而這

13、是“別人不肯做或不能做的事”。,5.你怎樣理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？,“偉大的神力”雖帶夸張，卻是作者以孩童口吻發(fā)出的最烈、最真誠(chéng)的贊美。,33,這些書(shū)啟蒙了少年魯迅對(duì)繪畫(huà)的興趣，使得他從此進(jìn)入一個(gè)充滿想象與童話色彩的世界。,6.這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)?！弊髡邽槭裁催@樣說(shuō)？,34,不寫(xiě)阿長(zhǎng)是怎么買(mǎi)到山海經(jīng)的，就給讀者留下一個(gè)廣闊的想象空間，想象她是怎樣到處打聽(tīng)，她怎樣跑書(shū)店書(shū)攤，她操了多少心，在想象中更覺(jué)得那真是一種“偉大的神力”。 寫(xiě)之前的事，才能說(shuō)明阿長(zhǎng)為什么使“我”大喜過(guò)望，而且感到她“確有偉大的神力”。 之后寫(xiě)“我”震悚的心情，寫(xiě)如獲至寶的心情，寫(xiě)此后搜集的

14、圖書(shū)，寫(xiě)了這些，才能說(shuō)明阿長(zhǎng)怎樣令人尊敬而又感激，阿長(zhǎng)的熱心對(duì)“我”的成長(zhǎng)有怎樣的意義。,7.文章寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)山海經(jīng)的筆墨并不多，為什么不寫(xiě)她是怎么買(mǎi)到的？為什么此前此后反倒寫(xiě)了不少？,35,我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓 名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ 結(jié)尾運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,抒情。抒發(fā)對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切感激和懷念之情。,齊讀最后兩段：,36,拓展想象 假設(shè)阿長(zhǎng)現(xiàn)在還健在，她讀了 魯迅這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說(shuō)什么？ 請(qǐng)同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格 特征，代長(zhǎng)媽媽說(shuō)些話。,37,啊，沒(méi)想到迅哥兒對(duì)我印象這么深。還仍然記得我給他買(mǎi)的書(shū)啊。雖然我當(dāng)時(shí)找那本 山海經(jīng)很不容易。但看到迅哥兒現(xiàn)在如此有出息。迅哥兒如此懷念我。我也就心滿意足了啊。嘿。迅哥兒就是有出息。我沒(méi)白疼他呀。以前，我對(duì)迅哥兒總是很苛刻。睡相也不好，我不懂兒童心理，許多做法違拗兒童心理，使孩子感覺(jué)討厭、麻煩。但我真的很疼愛(ài)他，希望他好。,38,阿長(zhǎng)：哥兒啊，我雖無(wú)名無(wú)姓，但經(jīng)你一寫(xiě)，現(xiàn)在也成了名人了，可是你說(shuō)我無(wú)名無(wú)姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎么連頸上的灸瘡疤也寫(xiě)進(jìn)去了呢？說(shuō)我規(guī)