1、第五講力學(xué),（共十節(jié)）,壹,貳,叁,第四節(jié)質(zhì)量與密度,第五節(jié)壓強,第六節(jié)大氣壓強與流體壓強,新課標(biāo),第六章質(zhì)量與密度 從粒子到宇宙,考點梳理,新課標(biāo),考點一、質(zhì)量及其測量,千克,物質(zhì)的多少,m,屬性,形狀,位置,103,kg,103,106,一個雞蛋大約50 g,約150 g,大約2 Kg,大約6 t,可達(dá)150 t,約5080Kg,托盤,平衡螺母,游碼,底座,鑷子,橫梁標(biāo)尺,砝碼,分度盤,指針,實驗室常用的質(zhì)量測量工具：托盤天平,2、天平的使用,1.放,2.調(diào),3.測,4.記,把天平放在水平臺上，把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處。,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處（或指針左右擺動幅

2、度相同）這時橫梁平衡。,把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。,m左=m右+m游 左盤里物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值。,新課標(biāo),使用天平常見問題： 物、碼放反問題：如果物體和砝碼放錯了位置(即左碼右物)，則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)。 問題砝碼：砝碼磨損，它的質(zhì)量將偏_，用它進(jìn)行稱量，則物體質(zhì)量測量結(jié)果會_；砝碼生銹，它的質(zhì)量將偏_，用它進(jìn)行稱量，則物體質(zhì)量測量結(jié)果會_。 質(zhì)量的特殊稱量法：取樣法、質(zhì)量差法、累積法。,偏小,小,偏大,大,例2.小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中的錯誤是： （1）

3、_； （2）_； （3）_.,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),1一塊鐵塊質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是 () A將它熔化成鐵水 B磨掉鐵塊一個角 C把它軋成薄鐵片 D從地球運到月球,解析 質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的狀態(tài)、形狀、位置的改變而改變，故選B。,B,新課標(biāo),2某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)移動；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應(yīng)該_(選填“增加”或“減少”)砝碼；天平平衡時，砝碼、游碼如圖K241所示，則被測物體的質(zhì)量為_g。,83.2,左,減少,考點梳理,新課標(biāo),考點二、密度,不同,正比,新課標(biāo)

4、,單位體積,質(zhì)量,不同,千克每立方米,1.0103kg/m3,103,1 m3水的質(zhì)量為1.0103 kg,kg/m3,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),ACD,新課標(biāo),解析 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，而密度則與質(zhì)量、體積無關(guān)，故A、D正確，B錯誤；由圖像可知，體積相同的三種物質(zhì)，a質(zhì)量最大，則a的密度最大，c的質(zhì)量最小，故c的密度最小，C正確。,質(zhì)量相等問題：,冰的密度是0.9103 kg/m3.一塊體積為100 cm3的冰熔化成水后， 質(zhì)量是_g，體積是_cm3. 135 g的水結(jié)成冰后，質(zhì)量是_kg，體積是_cm3.,例1：一個瓶子能盛500克水，用這個瓶子能盛多少克酒精？,體積相等問題,2、最多只能

5、裝kg酒精的瓶子，一定不能裝下kg的（ ）（水銀鹽水水酒精汽油） 、水 、汽油 、水銀 、鹽水,實驗：測固體和液體的密度,實驗原理：,實驗器材：,托盤天平、量筒、燒杯、水、待測物體,量筒的使用：,測量前：,讀數(shù)時：,觀察量筒的量程和分度值,視線應(yīng)與液面的凹面相平,實驗一、如何測固體(如小石塊)的密度,1.用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m,2.在量筒內(nèi)倒入適量的水，測出水的體積V1,3.將石塊浸沒在量筒的水中，讀出水面到達(dá)刻度V2,實驗步驟：,4.石塊的密度：,考點梳理,新課標(biāo),考點密度的測量,完全浸沒,質(zhì)量,體積,大,大,測定鹽水的密度,實驗一、如何測液體的密度,1.用調(diào)好的天平測出燒杯和液體的總

6、質(zhì)量m1,2.將部分液體倒入量筒，測出液體的體積V,3.用天平測出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2,實驗步驟：,4.液體的密度：,新課標(biāo),(2)測鹽水密度 用調(diào)好的天平測出鹽水和燒杯的_，記作m1； 向量筒中倒入適量鹽水，記下_V； 用天平稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量，記作m2；表達(dá)式：鹽水_。 評估：實驗中，若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱鹽水和燒杯總質(zhì)量，然后將鹽水全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)鹽水有殘留，使得所測體積偏_，所測密度偏_，誤差較大。,總質(zhì)量,體積,小,大,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),零刻度線處,20,游碼,新課標(biāo),(4)若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水的質(zhì)量為_g。通過計算

7、可知鹽水的密度為_kg/m3。,21,1.05103,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),1有一種精品五糧液，它的包裝盒上標(biāo)明容量500 mL(酒0.9103 kg/m3)，則它所裝酒的質(zhì)量為_kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為_kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多_ kg。,0.05,0.45,0.9103,考點三、 靜電現(xiàn)象,1. 兩種電荷 自然界中只有兩種電荷用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫_電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫_電荷 2. 電荷的基本性質(zhì) (1)帶電體能夠_輕小物體 (2)同種電荷互相_，異種電荷互相_ 3. 摩擦起電 用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電摩擦起電并不是創(chuàng)造了

8、電荷，只是將電子從一個物體_到另一個物體,正,負(fù),吸引,排斥,吸引,轉(zhuǎn)移,考點四、 比分子更小的微粒,原子內(nèi)部結(jié)構(gòu) (1)原子由_和繞核高速運動的核外_組成 (2)原子核由_和_組成 (3)質(zhì)子和中子由_組成 比較 質(zhì)子帶正電，中子不帶電，所以原子核帶正電；原子核的質(zhì)量較大，電子的質(zhì)量較小，電子在原子核的引力作用下在核外繞原子核做高速運動，這一模型與太陽系十分相似太陽系中太陽位于中心，八大行星在太陽的引力作用下繞太陽運轉(zhuǎn),原子核,電子,質(zhì)子,中子,夸克,第9課時 考點聚焦,考點五、 浩瀚的宇宙,1. 探索宇宙的歷程 中國古人很早就對星空進(jìn)行觀察，并根據(jù)星象制定歷法在歐洲，由于宗教勢力的影響，人

9、們長期認(rèn)為地球是宇宙的中心，太陽和其他行星圍繞地球轉(zhuǎn)動 2. 日心說 1543年哥白尼通過30多年的觀察與分析，提出了_ 宇宙觀：我們居住的地球只是浩瀚星空中太陽系這個大家庭里的一顆相對較小的行星 提醒 光年是我們用來衡量宇宙天體之間距離的長度單位. 1 ly.9.4611015 m.,“日心說”,第9課時 考點聚焦,例1. “宇宙大爆炸”學(xué)說 散布在宇宙中的星系多達(dá)1000億個，人們認(rèn)識到，宇宙是一個有_的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，20世紀(jì)20年代，天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線“紅移”，這一現(xiàn)象說明星系在_我們.1948年，物理學(xué)家伽莫夫提出，宇宙起源于距今約150億年的一個“原

10、始火球”，原始火球發(fā)生爆炸，導(dǎo)致宇宙空間不斷膨脹，而溫度逐漸冷卻下來，形成今天的還在膨脹著的宇宙 說明 宇宙膨脹是指天體之間的距離在增大，而不是天體在增大,層次,遠(yuǎn)離,例2 在封閉的場所里，只要有人吸煙，場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味，從而損害他人健康從物理學(xué)角度來看，場所里煙霧彌漫屬于_現(xiàn)象，這個現(xiàn)象表明_.,擴散,分子在永不停息地(做無規(guī)則)運動,例3 下列關(guān)于物質(zhì)屬性的描述正確的是(),A輪船用鋼鐵制成是因為鋼鐵的密度小 B納米銅與普通銅相比具有更好的延展性 C熱水壺的手柄通常用膠木制作，是因為膠木的導(dǎo)熱性好 D電線的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作，主要是因為鋁或銅的強度大、抗拉性好,B,質(zhì)量和密度,

11、質(zhì)量,密度,定義:,物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。,質(zhì)量是物體的一種 ，它不隨物體的 、 和 而改變。,單位及換算:,Kg(國際單位),質(zhì)量的測量:,測量工具,天平的結(jié)構(gòu)與使用,定義:,單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。,公式與單位:,密度的測定:,密度知識的應(yīng)用:,密度是物質(zhì)的一種 。它決定于物質(zhì)的 。,國際單位：,如何測定固體的密度。,求質(zhì)量（mV),鑒別物質(zhì),求體積( ),知識網(wǎng)絡(luò),屬性,特性,種類和狀態(tài)等,如何測定液體的密度。,t、g、mg,原理,器材,常用單位：,kg/m3,g/cm3,1g/cm3=1103kg/m3,成功源于我們共同的努力,新課標(biāo),第五節(jié)壓強,考點梳理,新

12、課標(biāo),考點73固體壓強,等于,擠壓,垂直,新課標(biāo),控制變量法,形變程度,受力面積,壓力,受力面積,壓力,明顯,明顯,新課標(biāo),壓力的作用效果,單位面積,壓力,帕斯卡,Pa,1,壓力,受力面積,壓力,受力面積,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),1在“探究影響壓力作用效果因素”的實驗中，將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝沙子的玻璃槽中(如圖K251所示)。實驗中壓力的作用效果通過_表現(xiàn)出來。這個實驗控制的變量是_，探究的是_對壓力作用效果的影響。,沙子凹陷的深度,壓力的大小,受力面積,新課標(biāo),2高速鐵路的軌道不是鋪設(shè)在普通的枕木上，而是鋪設(shè)在更寬的混凝土枕木上。混凝土枕木做寬的目的是為了增大_，減小_。

13、,受力面積,壓強,考點梳理,新課標(biāo),考點74液體壓強,重力,流動性,底壁,側(cè)壁,深度,增大,新課標(biāo),新課標(biāo),儀器名稱：微小壓強計。 實驗原理：通過U形管中液面來顯示薄膜受到的壓強大小。 得出結(jié)論：液體內(nèi)部向_都有壓強；在同一深度，各個方向壓強_；深度增加，液體的壓強隨之_；液體壓強還與_有關(guān)，在深度相同時，_越大，壓強_。 計算公式：_。,高度差,各個方向,相等,增大,液體密度,液體密度,越大,新課標(biāo),同一種,相同,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),A,考點梳理,新課標(biāo),考點75壓強公式的靈活運用,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),1某中學(xué)生質(zhì)量為50 kg，每只腳與水平地面的接觸面積為200 cm2。雙腳站立時，他對水平地

14、面的壓力是_N(g10 N/kg)，壓強是_Pa。,500,1.25104,新課標(biāo),2在一個重2 N、底面積為0.01 m2的容器里裝8 N的水，容器中水的深度為0.05 m。把它放在水平桌面上，如圖K254所示(g9.8 N/kg)。求： (1)水對容器底部的壓強和壓力； (2)容器對桌面的壓力和壓強。,(1)490 Pa4.9 N (2)10 N1000 Pa,新課標(biāo),考點梳理,新課標(biāo),考點76壓力、壓強的大小比較,新課標(biāo),2分析物體切割后壓強的變化,該類問題，一般液體密度不變，只需分析液體深度如何變化，就可得出容器底所受壓強的變化情況。,3分析容器浸物或傾斜后壓強的變化,新課標(biāo),4不同形

15、狀容器底所受壓力、壓強以及對支持面壓力、壓強的比較,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),1如圖K255所示的薄壁平底茶杯，將它空著正放在水平桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是F1、p1；把它倒扣在同一桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是F2、p2，則 (),D,新課標(biāo),解析 杯子倒立后，對桌面的壓力不變，仍等于杯子的重力；因倒立后只有邊緣與桌面接觸，所以受力面積減小，壓強增大。,新課標(biāo),A,新課標(biāo),新課標(biāo),在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)。在此探究過程中，用到的探究方法是控制變量法。,新課標(biāo),實驗小

16、變式,成功源于我們共同的努力,新課標(biāo),第六節(jié)大氣壓強與流體壓強,考點梳理,新課標(biāo),考點77大氣壓強,定義：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓，一般用p0表示。 產(chǎn)生原因：空氣受_作用且具有_。 特點：空氣內(nèi)部向_都有壓強，在擠壓程度相同的地方，空氣向各個方向的壓強_；大氣壓與地點、天氣、季節(jié)變化有關(guān)。 存在：_實驗證明了大氣壓強的存在。,重力,流動性,各個方向,相等,馬德堡半球,新課標(biāo),測量：_實驗準(zhǔn)確測出了大氣壓的數(shù)值，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于 _ mm(合0.76 m)高的水銀柱產(chǎn)生的壓強，約為_。 測量工具：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計。 變化特點：離地面越高，大氣壓強越_。在海

17、拔3 km以內(nèi)，大約每升高1 km，大氣壓強減小_(即大約每升高10 m，大氣壓強減小_)。 生活應(yīng)用：吸飲料、吸墨水、呼吸、活塞式抽水機和離心式水泵。,托里拆利,760,1.013105 Pa,小,104 Pa,100 Pa,針對訓(xùn)練,新課標(biāo),1關(guān)于大氣壓，下列說法正確的是() A在不同地點大氣壓的值有可能是不同的 B大氣壓等于76 cm水銀柱產(chǎn)生的壓強 C離地面越高，大氣壓數(shù)值越大 D同一地方大氣壓的數(shù)值不會發(fā)生變化,A,新課標(biāo),2下列實例中，利用大氣壓工作的是() A熱氣球升空 B高壓鍋煮飯 C用嘴吹脹氣球 D抽水機抽水,D,新課標(biāo),3用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值(玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空)，下列過程會導(dǎo)致測量數(shù)值發(fā)生變化的是 () A將實驗從山下移到山上 B使玻璃管稍下降一點 C使玻璃管稍傾斜一點 D換用稍粗點的玻璃管,A,新課標(biāo),4若大氣壓強值為1.0105 Pa，一只手掌的面積為0.01 m2，則此手掌承受的大氣壓力是_N。在海拔2 km以內(nèi)，每升高10 m，大氣壓約減少111 Pa，若某處氣壓計示數(shù)是91120 Pa，則該處海拔是_ m，該處水的沸點_100 (選填“”、“”或“”)。,103