1、計劃購物教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第13頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合購買電視問題，經(jīng)歷了解信息、加工信息、制訂購物計劃并交流的過程。2、能根據(jù)實際情況，制訂合理的購物方案，能表達(dá)制訂方案的過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生有計劃、合理消費(fèi)的意識。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生了解爸爸、媽媽每個月的工資和家中每個月的生活消費(fèi)。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境分別提出：哪位同學(xué)家最近買了大件物品？你爸爸、媽媽的一個月工資減去生活費(fèi)夠嗎？進(jìn)而引出計劃購物問題。由班里同學(xué)家購買大件物品的事例引出計劃購物主題內(nèi)容，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。師：課前同學(xué)們了解了爸爸、媽媽每個月

2、的工資和你們家每個月的生活費(fèi)大約多少錢?，F(xiàn)在，老師做一個現(xiàn)場調(diào)查，哪位同學(xué)家最近買了大件商品。如，電視機(jī)、汽車、高級照相機(jī)等。學(xué)生說，教師板書出價錢，然后提問。師：買這件東西你爸爸、媽媽一個月工資減去你們家一個月的生活費(fèi)夠嗎？如果班中沒有買大件商品的情況，提問：師：哪位同學(xué)家鄉(xiāng)買大件物品？學(xué)生回答后，提問：為什么現(xiàn)在沒買？師：現(xiàn)實生活中，人們在購買大件物品時，都要提前做出購物計劃。今天，我們就來研究計劃購物問題。板書：計劃購物二、合作學(xué)習(xí)1、提出強(qiáng)強(qiáng)家計劃購買液晶電視機(jī)的問題，先讓學(xué)生了解電視機(jī)的價錢和一家三口人說話中的信息。了解問題和相關(guān)信息，是解決問題的第一步。師：我們先來看強(qiáng)強(qiáng)家計劃購買

3、液晶電視機(jī)的問題。觀察教材第13頁上面的電視機(jī)和強(qiáng)強(qiáng)全家商量購買電視機(jī)的情況圖，你了解到哪些情況？生1：有兩種液晶電視機(jī)，一種價錢是4600元，另一種價錢是9800元。生2：強(qiáng)強(qiáng)的爸爸每月的工資是2080元，媽媽每月的工資是1830元。生3：他們家每個月的生活費(fèi)大約需要1500元。生4：強(qiáng)強(qiáng)提出的問題是：用幾個月剩余的錢才夠買一臺液晶電視機(jī)呢？2、提出制定購物計劃，需要知道什么？想到什么？讓學(xué)生充分發(fā)表意見。討論解決問題需要什么，幫助學(xué)生明確解題思路，為制定計劃做準(zhǔn)備。師：想一想，要解決強(qiáng)強(qiáng)提出的問題，也就是做一個購買電視機(jī)的計劃，需要知道什么？想到什么？學(xué)生可能回答：要算出他們家每個月剩多少

4、錢。要確定買那種電視機(jī)。要想到他們可能還有哪些消費(fèi)。3、教師談話，指導(dǎo)做購物計劃的思路，鼓勵學(xué)生小組合作，制定出兩個購物計劃。在小組合作中，學(xué)生們相互補(bǔ)充、學(xué)習(xí)，采納合理化的建議，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。師：同學(xué)們說得對，要做出購買電視機(jī)的計劃，一是要知道買哪種電視機(jī)，最重要的是要考慮多方面的因素，每個月按剩余多少錢算。現(xiàn)在，請同學(xué)們小組合作，分別做出購買兩種電視機(jī)的計劃。小組合作，教師巡視，進(jìn)行指導(dǎo)。4、交流各小組制定的購買電腦計劃。要給各組充分的交流不同計劃的時間，說一說按每個月剩余多少錢計算，怎樣考慮的，分別計算買兩種電視機(jī)用幾個月剩余的錢。交流、展示小組合作的成果，使學(xué)生獲得與他人合作的良好

5、經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他組的方案，會有計劃地購物。師：各組匯報一下你們制定的方案，先說一說每個月按剩余多少錢算的，怎樣想的，再算購買不同電視各需要幾個月。各組可能會出多種不同的方案，讓學(xué)生說一說怎樣算的，如：每個月可剩余的錢：1830150020802610（元）每個按剩余2500元算，省吃儉用，盡快購買。（1）買4600元的電腦用2個月剩余的錢。250025005000（元）（2）買9800元的電視機(jī)用4個月剩余的錢。250025002500250010000（元）每個月按剩余2300元算，留300元其他消費(fèi)。（1）買4600元的電腦用2個月剩余的錢。230023004600（元）（2）買9800元的

6、電視機(jī)用5個月剩余的錢。2300230023002300230011500（元）每個月按剩余2000元算，多留一點其他消費(fèi)。（1）買4600元的電腦用3個月剩余的錢。2000200020006000（元）（2）買9800元的電視機(jī)用5個月剩余的錢。2000200020002000200010000（元）三、個性學(xué)習(xí)1、教師根據(jù)本地學(xué)生家庭收入情況出示幾種大件商品的價錢。如，電視機(jī)、照相機(jī)、冰箱、汽車讓學(xué)生給自己家制定選購的計劃。給自己家制定購物計劃，是一個具有開放性學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實生活的過程。師：剛才，同學(xué)們幫助強(qiáng)強(qiáng)家制定出了購買電視機(jī)的不同計劃，供他們參考吧！現(xiàn)在，老師給出

7、幾種大件物品的價錢，請你給自己做一個選購計劃。算一算自己的爸爸媽媽每個月的工資多少錢或家中收入多少錢，除去生活和其他消費(fèi)每個月可節(jié)省多少錢，再選擇一種商品做出購物計劃。2、充分交流學(xué)生的購物計劃。在交流計劃中學(xué)會用數(shù)學(xué)，相互學(xué)習(xí)計劃購物的經(jīng)驗。學(xué)生做計劃，然后全班交流。給每一個學(xué)生充分的交流個性購物計劃的機(jī)會。3、最后，教師提出兩點要求：第一，回家后請家人幫助評價計劃的可能性。第二，不能要求家人按自己做的計劃購物。把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭、尊重長輩的習(xí)慣。師：同學(xué)們都用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，做出了自己家的購物計劃，老四提出兩點要求：第一，回家后，把你做的計劃講給家人聽，請他們幫你評價一下計劃做的怎么樣。第二，我們今天的計劃是聯(lián)系實際生活的數(shù)學(xué)練習(xí)，可以供家人參考，不能要求家人必須按你做的計劃購物。四、補(bǔ)充練習(xí)教師補(bǔ)充以下習(xí)題，供學(xué)生解答。1、媽媽每個月給小麗150元錢，讓她自己計劃購買學(xué)習(xí)用品和每天的早餐。小麗每個月早餐大約需要110元，買小件學(xué)習(xí)用品大約要用20元。小麗想用每個月節(jié)省的錢買一個98元的雙肩包，算一算，幾個月