2018年八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第22課《大道之行也》課件1新人教版.pptx_第1頁
2018年八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第22課《大道之行也》課件1新人教版.pptx_第2頁
2018年八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第22課《大道之行也》課件1新人教版.pptx_第3頁
2018年八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第22課《大道之行也》課件1新人教版.pptx_第4頁
2018年八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第22課《大道之行也》課件1新人教版.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,大道之行也,R八年級(jí)語文下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.翻譯并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞句。 2.了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義。,馬克思 偉大的思想家,他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說,提出社會(huì)主義和共產(chǎn)主義偉大的理想的社會(huì)形式。 “各盡所能,按需分配”是共產(chǎn)主義的社會(huì)制度的基本概念。,新課導(dǎo)入,康有為的大同夢(mèng) 康有為的大同書,力主“以新 知益舊學(xué)”的他,用一個(gè)19世紀(jì)末先知 先覺者全部的想象力描繪了一個(gè)中國(guó)的 “大同夢(mèng)”。 今欲致大同,必去人之私產(chǎn)而后可:凡農(nóng)工商之業(yè),必歸之公(財(cái)產(chǎn)公有,按勞分配,人人勞動(dòng),人人平等)。去級(jí)界平民族,去家界為天民,去種界同人類,破國(guó)界合大地(無邦國(guó),無帝王,人人相親

2、,天下大同)。,民族、民生、民權(quán),孫中山,選賢與能( ) 講信修睦( ) 矜寡孤獨(dú)( ) 男有分( ) 貨惡其棄于地也( ),j,m,gun,fn,w,字詞積累,整體感知,大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故/人/不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使/老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨/惡其棄于地也,不必藏于已;力/惡其不出于身也,不必為已。是故/謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故/外戶而不閉。是謂大同。,大道之行也, 天下為公, 選賢與能,講信修睦。,施行,政權(quán)(也可以把社會(huì)財(cái)富包括進(jìn)來)屬于社會(huì)的全體成員,而不屬于任何個(gè)人。,選舉有賢德的、有才能的人

3、(給大家辦事),(人人)講求誠(chéng)信,崇尚和睦,與(j),通“舉”,選舉,課文翻譯,故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。,因此,動(dòng)詞,以為親,動(dòng)詞,以為子,撫養(yǎng),同“鰥”,老而無妻,女子出嫁,職分,職守,是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。,因此,這,是,造反害人的事,興起,在大道施行的時(shí)候,天下是人們所共有的,把有賢德、有才能的人選出來(給大家辦事),(人人)講求誠(chéng)信,崇尚和睦。因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫育自己的子女,要使老年人能終其天年,中

4、年人能為社會(huì)效力,幼童能順利地成長(zhǎng),使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè),女子有及時(shí)婚配。(人們)憎惡財(cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象(而要去收貯它),卻不是為了獨(dú)自享用;(也)憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為,總要不為私利而勞動(dòng)。這樣一來,就不會(huì)有人搞陰謀,不會(huì)有人盜竊財(cái)物和興兵作亂,(家家戶戶)都不用關(guān)大門了,這就叫做“大同”社會(huì)。,1.什么是“大道”,什么是“大同”?,大道,可以理解為治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則; 大同,可以理解為儒家的理想社會(huì)或人類社會(huì)的最高階段。 大道之行也,是指執(zhí)政者施行大道,則老百姓便可以生活在安定、和平的大同社會(huì)。,合作探

5、究,2.本文闡述的大同社會(huì)有哪些基本特征? 3.“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的“世外桃源”有無相似點(diǎn)?,“大同”社會(huì)的特征?,1.人人都受到全社會(huì)的關(guān)愛 2.人人都能安居樂業(yè) 3.貨盡其用,人盡其力,4.“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的“世外桃源”有無相似點(diǎn)?,有?!笆劳馓以础钡木辰缡歉鶕?jù)“大同”社會(huì)的體制構(gòu)想出來的,是藝術(shù)地再現(xiàn)“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌。,土地平曠,屋舍儼然(整齊)。 阡陌(田間小路)交通(交錯(cuò)相通)雞犬相聞。 黃發(fā)(老人)垂髫(小孩),并怡然自樂。 余人(其余的人家)各復(fù)延(邀請(qǐng))至其家,皆出酒食。,世外桃源應(yīng)該是根據(jù)“大同”社會(huì)體制構(gòu)想出來的。,盡管這樣的理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下不可能成為現(xiàn)實(shí),但它卻成為我國(guó)社會(huì)思想史上的一份寶貴財(cái)富,兩千多年來一直成為許多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。其思想意義極為深遠(yuǎn)。,孔子:大同,孟子: 老吾老,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼,大道之行也,概括大同社會(huì)的根本特征,天下為公,選賢與能,講信修睦,詳述大同社會(huì)的基本特征,滿足生存需要,滿足發(fā)展需要,滿足精神愉悅的需要,總結(jié)全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論