1、初中歷史學(xué)業(yè)考試,初中歷史新教材學(xué)業(yè)考試 復(fù)習(xí)策略探討,民樂學(xué)校 鐘景偉,2009年4月22日,新教材學(xué)業(yè)考試的挑戰(zhàn),題型分析和解題技巧,學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)建議,探討內(nèi)容,一、新教材學(xué)業(yè)考試的挑戰(zhàn),1、考察的知識量大,2、考試要求高，既考基礎(chǔ)，又考能力,課時少、復(fù)習(xí)時間緊,學(xué)生不重視，無所適從,如何在有限的時間里，有效、高效地進行學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)？,出卷趨勢偏難,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,出題不拘泥于形式，相互交叉!,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（一）基礎(chǔ)題,1、出題形式,開放性試題,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,時間（時期）,重要時期名稱,判斷時間先后,地點方位,古代人類文明分布圖,（一）

2、基礎(chǔ)題,2、考察內(nèi)容,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,1、歷史信息獲得的途徑,3、史料的分類、歸類和關(guān)聯(lián),4、史料的價值高低,5、材料問答題,2、歷史信息的提取,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,1、歷史信息獲得的途徑,歷史博物館、歷史展覽館、歷史遺址、 歷史遺跡、歷史網(wǎng)站、詢問長輩等等,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,2、歷史信息的提取,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,3、史料的分類、歸類和關(guān)聯(lián),二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,3、史料的分類、歸類和關(guān)聯(lián),二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,3、史料的分類、歸類和關(guān)

3、聯(lián),二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,3、史料的分類、歸類和關(guān)聯(lián),二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,4、史料的價值高低,能區(qū)別原始資料與二手資料。,一般而言原始資料是最有價值的史料。,原始資料即是當(dāng)事人、親歷者直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡等原始資料。,原始資料具體包括：出土文物、歷史遺跡或遺址、繪畫作品、照片書信奏折、回憶錄和口述資料。,回答：,材料中為什么持不同的觀點？或評價不同？,依據(jù)不同的材料，從不同的角度來解釋，所以有不同的觀點。,各人視角不同，所持立場不同，使用的材料也不盡相同。,或者：,二、學(xué)業(yè)考試題型分析和解題技巧,（二）材料題,5、材料問答題,二、學(xué)

4、業(yè)考試題型分析和解題技巧,（三）小論文,2、要求：有觀點和支持觀點的史實,1、內(nèi)容：評價人或討論事,評價人要客觀；,討論事要寫影響和歷史意義,史論結(jié)合，論從史出,不能留白,三、學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)建議,（一）對于基礎(chǔ)題而言,1、全面梳理,2、專題式復(fù)習(xí),（二）對于材料題而言,讓學(xué)生掌握解題的技巧,（三）對于小論文題而言,照葫蘆畫瓢,可以嘗試讓學(xué)生寫幾篇小論文練練手,審題要清,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,模擬練習(xí),（四）關(guān)注時政,專題式復(fù)習(xí),古今中外著名人物匯總,中外大事件匯總,古代人類文明類型、方位、成就、交往,人類宗教生活,三次科技革命,法律文獻,近代大國崛起,等等,橫縱復(fù)習(xí)，中外歷史相融合！,復(fù)習(xí)資料,1、歷史學(xué)業(yè)考試基本要求,2、四套歷年學(xué)業(yè)考試試