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文檔簡介

1、教育理念的實(shí)踐：教 師 專 業(yè) 行 為 表 現(xiàn),天主教聖母聖心小學(xué)下午校 侯麗珊,廿一世紀(jì)最新的教育理論,？,老 師 無 用 論,出生人口下降，老師人口也應(yīng)下降 語文老師未達(dá)基準(zhǔn)，語文水平成疑 學(xué)校教學(xué)成效強(qiáng)差人意，致學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)低 香港經(jīng)濟(jì)差，香港人缺乏競爭力，是教育界的失誤,誰 與 爭 鋒 ？,從閱讀中學(xué)習(xí) WWW Online Game TVB , ATV, NOW TWINS RAIN,教 師 提 早 退 休,是 社 會 經(jīng) 驗(yàn) 的 流 失,香港的下一代最缺乏的是甚麼？,老師應(yīng)該是濁世的清流，是苦海的明燈，是人生的指南針。,教育在順境中是裝飾品，在逆境中是避難所。,亞里士多德,誰說老師

2、不是專業(yè)的呢？,校長是學(xué)校的靈魂人物,學(xué)校的辦學(xué)理念 + 個人信念 = 提倡專業(yè)信念 全校實(shí)行,老師受了甚麼刺激？,學(xué)生總忘記老師教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈耍?但常記起老師的行事為人。,一 出 鬼 神 驚,教 師 考 績 制 度,難 為 了 校 長,學(xué)生的期望 家長的訴求 辦學(xué)團(tuán)體的要求 社會的問責(zé) 收生的競爭,昨日已逝，明日是謎，,面對今日，盡力而為！,從黑暗到光明,中間需要的是信念,教育的目的,是培育人，造就人。,即使內(nèi)裏有多麼專業(yè),也應(yīng)表現(xiàn)出來 才算真的專業(yè),食 譜 推 介,教育使命感 最少一噸 教育理念 一套 愛心 無限 同理心 十二分 專業(yè)知識 夠斤兩 專業(yè)技能 不可少 專業(yè)態(tài)度 如一 心火 不滅 演技 適量,樂於進(jìn)步 善於減壓 勇於反思 敢於表現(xiàn),老師實(shí)踐所言所行，,學(xué)生必然心服

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