1、第二篇閱讀,一現(xiàn)代文,(四)非連續(xù)性文本閱讀,1,考 綱 研 讀,2,3,真 題 回 放,4,材料二： 近日，各大城市紛紛出臺(tái)高端人才引進(jìn)措施。北京建立優(yōu)秀人才引進(jìn)的“綠色通道”，支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人才；上海出臺(tái)上海加快實(shí)施人才高峰工程行動(dòng)方案吸引光子科學(xué)、生命科學(xué)、新能源、新材料等13個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外頂尖人才，賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)，并從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會(huì)保障方面出臺(tái)一系列支持政策；杭州對(duì)創(chuàng)業(yè)資助最高可達(dá)1億元，優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后，可直接在杭州就業(yè)并享受相應(yīng)補(bǔ)貼；南京高層次人才可申領(lǐng)不少于300萬(wàn)元的購(gòu)房補(bǔ)貼。,5,西安在校大學(xué)生僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線

2、落戶；武漢將籌建250萬(wàn)平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房，讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià)20%買到安居房，以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房；江西高層次人才可由用人單位提出申請(qǐng)并經(jīng)認(rèn)定后，直接入編；長(zhǎng)沙對(duì)市級(jí)緊缺人才給予15萬(wàn)元50萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。,6,材料三： 20112016年部分城市人口變化統(tǒng)計(jì)表(萬(wàn)人)：,7,(2011年到2016年5年間，因人口出生、自然死亡、人才流動(dòng)等導(dǎo)致了各城市人口有增有減。),材料四： 有評(píng)論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關(guān)鍵的是要消除各種隱形歧視，完善公共服務(wù)，形成公平競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制。城市之間“人才大戰(zhàn)”的升溫，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向更高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需要，反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)

3、轉(zhuǎn)型升級(jí)的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國(guó)各個(gè)城市對(duì)人力資本紅利的爭(zhēng)奪，而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。,8,有專家分析，搶人大戰(zhàn)中，人口凈流入較明顯的基本都是增速靠前、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然貴州、西藏、云南、四川、陜西等并不算富裕的西部地區(qū)也引進(jìn)了少量人才，但是如果大城市人才大量積壓，不利于人才拓展自己的發(fā)展空間；而農(nóng)村和邊疆地區(qū)有人才實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地卻吸引不到人才，這是極大的人才浪費(fèi)。要改變這一現(xiàn)狀，還需國(guó)家完善引導(dǎo)人才流動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，相關(guān)管理部門和地方政府優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，創(chuàng)新用人機(jī)制，增強(qiáng)基層人才的獲得感和成就感。,9,1請(qǐng)你根據(jù)材料二列舉三條大城市吸引人才

4、的辦法。(3分) 【答案】直接獎(jiǎng)勵(lì)資金。給予住房補(bǔ)貼。賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)。從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會(huì)保防方面給予支持。以低于市場(chǎng)價(jià)20%買到安居房或以低于市場(chǎng)價(jià) 20%租到租賃房。僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線落戶。,10,2假如你的家鄉(xiāng)有位大學(xué)畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉(xiāng)工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng)？請(qǐng)給出你的建議，并結(jié)合材料說(shuō)明理由。(3分) 【答案】示例一：建議他留在大城市。因?yàn)榇蟪鞘写龊?，而且有較好的社會(huì)保障政策。還有可能跟著高層次人才學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，并發(fā)揮才能。示例二：建議回到西部家鄉(xiāng)工作。因?yàn)樵诖蟪鞘须y以拓展自己的發(fā)展空間，而家

5、鄉(xiāng)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地，且能為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。,11,3下列對(duì)文本內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是()(3分) A各地都在實(shí)施“人才搶奪”戰(zhàn)略，但是大城市只引進(jìn)高層次人才。 B天津的人口變化最大，所以天津是最吸引人的城市。 C武漢的大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就會(huì)得到保障性住房。 D大城市之間搶人，是因?yàn)槿肆Y本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。 【答案】D,12,二、2017遵義 關(guān)于科普 材料一： 2016年9月17日，主題為“創(chuàng)新放飛夢(mèng)想科技引領(lǐng)未來(lái)”的2016年全國(guó)科普日活動(dòng)拉開帷幕。由中科協(xié)2014年啟動(dòng)的科普信息化建設(shè)專項(xiàng)“科普中國(guó)”欄目和互聯(lián)網(wǎng)科普活動(dòng)，已經(jīng)成為科學(xué)傳播領(lǐng)域的

6、響亮品牌?！翱破罩袊?guó)”各欄目頻道釆用政府和社會(huì)資本合作(PPP模式)模式，與人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行合作，上線1年的科普信息內(nèi)容資源已達(dá)15TB，累計(jì)瀏覽量和傳播量達(dá)到50億人次。中國(guó)科普研究所王康友所長(zhǎng)認(rèn)為，我國(guó)目前有6億多網(wǎng)民，多數(shù)人是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的，這是一個(gè)很好的科普平臺(tái)。,13,材料二： 科普工作是提升公民科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。5年前的科普主要依靠文字、展板、場(chǎng)館等傳統(tǒng)手段傳播科學(xué)技術(shù)。盡管全國(guó)建有科技館155座，流動(dòng)科技館220個(gè)，科普大篷車1 071輛，但與我國(guó)十幾億人口和當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的現(xiàn)狀極不對(duì)等。目前，我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展，還存在先進(jìn)

7、的科技知識(shí)僅被少數(shù)人掌握，大多數(shù)人的科學(xué)素質(zhì)水平提升較慢的現(xiàn)象。要全面提升公民的科學(xué)素質(zhì)水平，就要轉(zhuǎn)變工作思路，改變過(guò)去政府居高臨下布道式科普，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進(jìn)來(lái)。在傳播內(nèi)容、方式、主題上，思考公眾需要。同時(shí)也要根據(jù)公眾的自我選擇意識(shí)，化公眾被動(dòng)接受為主動(dòng)需要，利用云計(jì)算、云平臺(tái)等分析工具，分析公眾搜索習(xí)慣，精準(zhǔn)推送內(nèi)容，做到因人而異，按菜單點(diǎn)菜。另外，也要完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制。,14,材料三：,15,(說(shuō)明：傳統(tǒng)方式是指利用文字、展板、場(chǎng)館傳播科學(xué)知識(shí)的手段。),材料四： 科普是公益事業(yè)，長(zhǎng)期以來(lái)，政府是科普事業(yè)的主導(dǎo)力量。隨著商業(yè)機(jī)構(gòu)和科技工作者在科學(xué)傳播中越來(lái)越受歡迎，開始有聲

8、音質(zhì)疑政府主導(dǎo)效率低，傳播效果不佳的問(wèn)題。要想科普事業(yè)持續(xù)發(fā)展，合理的狀態(tài)是政府主導(dǎo)和市場(chǎng)運(yùn)作有機(jī)結(jié)合，事業(yè)和產(chǎn)業(yè)并舉，產(chǎn)業(yè)是事業(yè)的有力補(bǔ)充。截至目前，我國(guó)科普產(chǎn)業(yè)總體來(lái)說(shuō)仍散、小、弱，市場(chǎng)化程度不高，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，缺乏良好的社會(huì)氛圍，科學(xué)家參與傳播的機(jī)制不夠完善，多數(shù)科學(xué)傳播工作還沒(méi)有變成“有利可圖”的事。美國(guó)的商業(yè)氛圍讓科學(xué)傳播事業(yè)有較好的市場(chǎng)保障，一些科普節(jié)目就是面向市場(chǎng)盈利的。同時(shí)，美國(guó)科學(xué)基金資助活動(dòng)，也讓科學(xué)家的研究成果變得家喻戶曉。,16,1根據(jù)材料，列出我國(guó)科普產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題。(至少列三點(diǎn))(3分) 【答案】科普產(chǎn)業(yè)總體來(lái)說(shuō)仍散、小、弱；市場(chǎng)化程度不高，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)；科學(xué)家參與傳播

9、機(jī)制不夠完善；整體社會(huì)氛圍不好。 2分析材料三，歸納出三條有意義的結(jié)論。(3分) 【答案】科普方式有了新的變化，PPP模式，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)參與科普；傳統(tǒng)科普方式的占有率下降，人們逐漸通過(guò)新的方式接受科普；公民參與比例迅速提升(達(dá)到534%)。(短短5年)公民的科學(xué)素質(zhì)大大提高。,17,3下列內(nèi)容符合文意的一項(xiàng)是()(3分) A我國(guó)目前有6億多人接受科普。 B長(zhǎng)期以來(lái)，政府主導(dǎo)阻礙了科學(xué)技術(shù)的傳播。 C互聯(lián)網(wǎng)的科普模式代替了傳統(tǒng)的科普手段。 D我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展不均衡。 【答案】D 4綜合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才能讓科普工作有更好的發(fā)展？(3分) 【答案】示例：轉(zhuǎn)變科普方式，積極采用新的科普方

10、式；科普內(nèi)容上注重公眾的自主選擇意識(shí)，適應(yīng)公眾的需要；完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制；大力發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，用產(chǎn)業(yè)推動(dòng)科普工作。,18,三、2016遵義 大數(shù)據(jù) 材料一： 日前，2016年“數(shù)博會(huì)”在貴陽(yáng)召開。此次“數(shù)博會(huì)”是貴州掛牌成為國(guó)家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)以來(lái)，首次舉辦的一次大數(shù)據(jù)交易、數(shù)字化產(chǎn)品展示、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交流的大型盛會(huì)。2014年起，大數(shù)據(jù)中心、呼叫中心先后落戶貴州，伴隨貴陽(yáng)城區(qū)無(wú)線WiFi全覆蓋的建成，讓貴州從昔日工業(yè)時(shí)代的追隨者，變成大數(shù)據(jù)時(shí)代的同行者，甚至是領(lǐng)跑者。據(jù)大數(shù)據(jù)中心的工作人員介紹，大數(shù)據(jù)是依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，融合數(shù)據(jù)庫(kù)資源、云計(jì)算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而研發(fā)的大型數(shù)據(jù)交易中心。

11、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量特別大，預(yù)計(jì)未來(lái)全球存儲(chǔ)總量將增至40ZB，即4 000萬(wàn)億億字節(jié)；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣；資源實(shí)時(shí)，更新快，最快可達(dá)1分鐘，甚至幾秒、幾十秒的更新速度。,19,材料二： 大數(shù)據(jù)來(lái)了，普通民眾的手機(jī)多了一張免費(fèi)的網(wǎng)，而公務(wù)員卻多了一個(gè)“緊箍咒”。一款名為“數(shù)據(jù)鐵籠”的APP，用大數(shù)據(jù)的方式將公務(wù)員的時(shí)間、權(quán)力管了起來(lái)。貴陽(yáng)市交管局工作人員孫某某的每一天都有精確到秒的記錄。與門禁卡、飯卡、公務(wù)消費(fèi)卡相連接的考勤系統(tǒng)顯示他4月某一天是這樣度過(guò)的：早上8點(diǎn)40分22秒到達(dá)局大樓，兩分鐘后坐上電梯。中午12點(diǎn)18分出現(xiàn)在食堂吃飯，12點(diǎn)35分59秒離開，四分鐘后回到辦公室。下午15點(diǎn)12

12、分35秒，通過(guò)公務(wù)卡網(wǎng)劃一筆3 56100消費(fèi)款到建行622戶頭，中途還曾遇到釣魚網(wǎng)站騷擾，還好有反詐騙引擎及時(shí)提醒，才無(wú)誤地完成網(wǎng)上消費(fèi)交易。17點(diǎn)52分45秒才下班回家，途中還接到400開頭的一條詐騙信息。像“數(shù)據(jù)鐵籠”這樣的技術(shù)，同樣可以運(yùn)用到專門的反詐騙項(xiàng)目，可以利用大數(shù)據(jù)針對(duì)行騙者常用伎倆進(jìn)行研究，以技術(shù)對(duì)技術(shù)，讓行騙者無(wú)處遁形。,20,材料三： 東方祥云的負(fù)責(zé)人李勝在1999年創(chuàng)辦企業(yè)時(shí)，希望利用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)洪水進(jìn)行預(yù)報(bào)來(lái)擺脫傳統(tǒng)洪水預(yù)報(bào)方式的弊病。然而這條路并不好走，好幾次公司都瀕臨死亡，為了生存，甚至還被迫倒賣過(guò)電腦。直到2015年，恰遇到貴州實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，東方祥云獲得了機(jī)遇。東

13、方祥云的數(shù)據(jù)庫(kù)借助大數(shù)據(jù)平臺(tái)得以收集到全球所有公開的氣象衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，各個(gè)主要河流的水文數(shù)據(jù)及各種圖片、視頻?，F(xiàn)在可以將洪澇災(zāi)害的預(yù)測(cè)從20分鐘延長(zhǎng)到72小時(shí)。是大數(shù)據(jù)技術(shù)和水利的結(jié)合讓東方祥云大數(shù)據(jù)項(xiàng)目在中國(guó)“云上貴州”商業(yè)模式大賽中一炮打響，獲得最高獎(jiǎng)“云端大獎(jiǎng)”，并獲得500萬(wàn)元扶持資金。,21,材料四： 有人對(duì)2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)作了如下統(tǒng)計(jì)： 表一：,22,表二：,23,(以上材料來(lái)自南方周末人民日?qǐng)?bào)等，有改動(dòng)),1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。(3分) 【答案】存儲(chǔ)容量特別大；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣；資源實(shí)時(shí)，更新快。 2請(qǐng)從表一、表二中歸納出三點(diǎn)有意義的結(jié)論。(

14、3分) 【答案】在信息詐騙事件中，受騙者人群主要集中在40歲以上；詐騙者人群年輕化，多為90后(30歲以下的)；利用互聯(lián)網(wǎng)等作案的詐騙手段比例大幅上升；利用電信作案的詐騙手段呈下降趨勢(shì)。,24,3下列內(nèi)容，陳述正確的一項(xiàng)是()(3分) A“數(shù)據(jù)鐵籠”將公務(wù)員關(guān)了起來(lái)。 B貴陽(yáng)市依托大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)線WiFi全覆蓋。 C預(yù)計(jì)未來(lái)大數(shù)據(jù)的全球存儲(chǔ)總量將增至40 ZB。 D東方祥云大數(shù)據(jù)項(xiàng)目只能將洪災(zāi)預(yù)測(cè)期提前20分鐘。 【答案】C 4綜合上述材料，談?wù)勅绾卫么髷?shù)據(jù)進(jìn)行反詐騙。(3分) 【答案】利用大數(shù)據(jù)匯總信息，研發(fā)反詐騙預(yù)警引擎，做好事前預(yù)防；對(duì)詐騙號(hào)碼、行騙者銀行賬號(hào)、釣魚網(wǎng)址進(jìn)行標(biāo)記，提醒

15、民眾；對(duì)行騙者進(jìn)行追蹤打擊。,25,26,27,考 點(diǎn) 解 碼,“非連續(xù)性文本”是相對(duì)于敘事性強(qiáng)的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由新聞、關(guān)鍵詞、數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說(shuō)明書、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等組成，具有直觀、簡(jiǎn)明、醒目、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。 學(xué)會(huì)從非連續(xù)性文本中獲取我們所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是考查學(xué)生閱讀能力的重要途徑。比如，我們買到一種藥品，會(huì)配有藥品說(shuō)明書，不能讀懂這份說(shuō)明書，輕則貽誤病情，重則關(guān)乎生命安全；我們出門旅游，讀懂手中的地圖才不會(huì)迷路；在商場(chǎng)刷卡后，能看懂文字和數(shù)據(jù)結(jié)合的憑證單才能知道自己的消費(fèi)金額這些說(shuō)明書、

16、地圖、憑證單就是非連續(xù)性文本的呈現(xiàn)方式。,28,一、非連續(xù)性文本答題思路 1認(rèn)真讀文，仔細(xì)審題。 2提取核心信息。閱讀非連續(xù)性文本，主要就在于提取關(guān)鍵信息。比如文中的表面意思以及隱喻，文中的關(guān)鍵數(shù)字或者關(guān)鍵詞。特別是在做判斷題時(shí)，可把判斷題的原題還原到文中，與原文中的關(guān)鍵句子、詞語(yǔ)作比較，再進(jìn)行判斷。在要求結(jié)合非連續(xù)性文本解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一定不要脫離文本，而是要結(jié)合文本中給的信息，比如關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行解答。 3理清信息關(guān)聯(lián)。碎片式的信息之間有什么聯(lián)系？怎樣理清它們之間的關(guān)聯(lián)，整體把握文本？這是十分重要的，也是理解非連續(xù)性文本的又一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。同學(xué)們做題時(shí)要關(guān)注文章的整體，看看每段話都

17、說(shuō)的是什么意思，再針對(duì)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落作答，并檢查自己的回答是否要點(diǎn)齊全。,29,二、非連續(xù)性文本?？伎键c(diǎn)、題型和方法指導(dǎo) 1概括材料內(nèi)容。 ?？純?nèi)容：(1)對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行概括提??；(2)對(duì)某一板塊內(nèi)容進(jìn)行歸納提煉；(3)對(duì)幾個(gè)板塊的內(nèi)容進(jìn)行綜合概括；(4)對(duì)某一重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納。 題型介紹：(1)用一個(gè)詞概括人生態(tài)度等；(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你從(材料、圖片)中得出的結(jié)論；(3)根據(jù)材料，分條概述。,30,方法指導(dǎo)：(1)直接提取法。按照答題要求，從閱讀材料中直接提取相關(guān)詞句進(jìn)行回答。提取的詞語(yǔ)要能夠概括相關(guān)的內(nèi)容，或者表現(xiàn)出人物的態(tài)度或特點(diǎn)、事物的屬性等。 (2)歸納提取法

18、。有些內(nèi)容散見于多則材料中，可以分別提煉，然后組合成句。 (3)連綴成句法。運(yùn)用材料中的詞句，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行組織歸納，形成答案。 (4)意思概括法。圍繞答題要求搜集信息，把主要意思進(jìn)行歸納概括，然后運(yùn)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。,31,2信息印證判斷。 考點(diǎn)分析：信息判斷能力，是對(duì)閱讀材料中的信息進(jìn)行分析判斷或印證，能夠識(shí)別與區(qū)分其中的正誤，在印證中做出正確的選擇等。 ?？純?nèi)容：(1)對(duì)段落內(nèi)容的理解分析； (2)對(duì)不同板塊內(nèi)容的整合分析和判斷； (3)對(duì)材料中的細(xì)節(jié)進(jìn)行搜集處理。 題型介紹：主要有選擇題、判斷題。,32,【思路點(diǎn)撥】(1)選擇項(xiàng)與材料對(duì)照。即把選擇項(xiàng)代入文中與閱讀材料進(jìn)行一一對(duì)

19、照，判斷它們的正誤。 (2)材料整合處理法。即對(duì)板塊材料進(jìn)行整合與理解，印證選擇或判斷的正誤。 (3)關(guān)注細(xì)節(jié)。即對(duì)材料中的細(xì)節(jié)進(jìn)行關(guān)注，特別是容易忽略的細(xì)微部分。,33,3推斷推理能力。 考點(diǎn)分析：推斷推理能力，是對(duì)學(xué)生在閱讀材料之后判斷正誤、推究原因、得出結(jié)論的考查。 題型介紹：(1)根據(jù)材料推斷原因的簡(jiǎn)答題； (2)判斷文意正誤的選擇題。 【方法指導(dǎo)】通讀原文，了解文章大意，明白說(shuō)明或敘述對(duì)象、各段落之間的聯(lián)系、作者的見解及相關(guān)材料的主要信息。一找：找到與選項(xiàng)中的句子所說(shuō)內(nèi)容相符的段落(材料)。二比：比較分析選項(xiàng)句子和文中原句，并準(zhǔn)確整合信息，做出合理的推論。三結(jié)論：最后根據(jù)比對(duì)結(jié)果，找

20、到符合或不符合的理由，即可下結(jié)論。,34,4分析探究能力。 考點(diǎn)分析：分析探究類試題大多是出示一則或多則材料，要求考生從提供的材料中去探究規(guī)律并用文字寫出探究的結(jié)果。題目提供的是材料或文字，圖畫或表格?？疾樾问揭话銥椋赫?qǐng)閱讀下面的幾則材料，寫出你的探究結(jié)果。,35,【思路點(diǎn)撥】(1)篩選。即把長(zhǎng)材料讀短，找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點(diǎn)以確定比較的方向。 (2)分析。即在篩選的基礎(chǔ)上，將各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出材料與材料之間的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)或相關(guān)性。 (3)表述。即在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活規(guī)律，分析材料揭示的現(xiàn)象、規(guī)律、哲理等，并用精確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。,36,常見題型：材料

21、探究。 【方法指導(dǎo)】一讀，讀材料，明確題意；二找，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化；三結(jié)論，做出合理的判斷。 注意事項(xiàng)：需要聯(lián)系文本內(nèi)容，從多則材料中做出分析判斷，然后探究其中的原因(結(jié)果)。對(duì)于一句話新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式是 “人物(或?qū)ο?事件原因或結(jié)果”。,37,5圖表解讀能力。 ?？純?nèi)容：根據(jù)給定的表格，提取信息，得出結(jié)論；根據(jù)給定的圖畫，說(shuō)明其內(nèi)容，分析其寓意。 常見題型：(1)表格題。一般由表頭語(yǔ)、圖表、表注、設(shè)問(wèn)四部分組成。表頭語(yǔ)規(guī)定了圖表的基本內(nèi)容，是解題的向?qū)В瑢?duì)解題起提示作用；圖表提供了時(shí)間、數(shù)據(jù)的對(duì)比、變化等信息，是試題的核心內(nèi)容；表注反映的是解題必需的而圖表又未能體現(xiàn)

22、的信息，是圖表的重要補(bǔ)充；設(shè)問(wèn)表明了試題的測(cè)試意圖，是圖表知識(shí)的體現(xiàn)和運(yùn)用。,38,(2)圖畫題。這類題目，先給學(xué)生提供一幅圖畫(商標(biāo)、會(huì)徽、徽標(biāo)、標(biāo)識(shí)、張貼畫、漫畫等)，然后要求讀圖，完成相關(guān)題目。又可分為： 新聞圖片型：即所提供的圖畫是一張新聞圖片，要求考生觀察圖片，在把握?qǐng)D片內(nèi)容的基礎(chǔ)上按要求答題。 標(biāo)識(shí)題型：圖畫是各種標(biāo)識(shí)，包括各種會(huì)標(biāo)及標(biāo)識(shí)等。要求考生能大致闡述其含義，或談?dòng)^后感。 漫畫題型：據(jù)漫畫介紹它的內(nèi)容、主旨，闡述漫畫的諷刺意義。 宣傳畫型：據(jù)畫面內(nèi)容，說(shuō)出宣傳畫的含義，或說(shuō)出自己觀后的感受。,39,表格題方法指導(dǎo)：(1)把握考題要求，注重整體觀察，包括該表格的標(biāo)題、縱橫軸以

23、及圖例等；(2)正確認(rèn)讀圖表，注意圖表細(xì)節(jié)，重視數(shù)據(jù)變化；(3)講究表達(dá)方法，簡(jiǎn)要?dú)w納出信息要點(diǎn)。 圖畫題方法指導(dǎo)：(1)審讀畫面，觀察畫面構(gòu)成要素。從圖畫的整體上去觀察，觀察時(shí)應(yīng)注意：一是畫面本身，包括畫面中一切事物、圖案形狀，人物動(dòng)作、神態(tài)等；二是畫面中的人物語(yǔ)言，這些只言片語(yǔ)常揭示主題；三是圖畫中的補(bǔ)充性的文字，這也是至關(guān)重要的。(2)合理想象，豐富畫面信息。特別是標(biāo)識(shí)題、漫畫題、宣傳題，要理解圖畫的主題及暗含的寓義，要在全面理解的基礎(chǔ)上用心去揣摩，發(fā)揮聯(lián)想和想象。(3)類比聯(lián)想，探究畫面寓意。,40,答題模式：首先要根據(jù)要求來(lái)答題，問(wèn)什么答什么，怎樣問(wèn)怎樣答；其次，歸納概括是這類題目的

24、共同點(diǎn)，不少題目常有字?jǐn)?shù)限定，所以語(yǔ)言表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、扼要、有條理。,41,6感悟啟示能力。 ?？純?nèi)容：“感悟啟示”即結(jié)合材料，圍繞主旨說(shuō)感悟，聯(lián)系生活談啟示。 常見題型：(1)對(duì)描寫對(duì)象、人物情感的感受。(2)品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。(3)對(duì)文章某些內(nèi)容或形式提出自己的看法和疑問(wèn)等。 解題方法：(1)讀懂原始材料，從中獲取體現(xiàn)正能量的觀點(diǎn)、方法與經(jīng)驗(yàn)等；(2)所談感悟啟示切忌空乏膚淺，要善于結(jié)合材料，結(jié)合社會(huì)生活，結(jié)合自身體驗(yàn)，從不同角度去挖掘；(3)表達(dá)時(shí)，應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，理由充分，既言之有理，又言之有序。 答題模式：應(yīng)題簡(jiǎn)述分條陳述(應(yīng)題簡(jiǎn)述是指針對(duì)提問(wèn)，直接而簡(jiǎn)潔地概括文章主要內(nèi)容或主旨

25、。分條陳述是指把自己獨(dú)特的感悟與啟示分條陳述出來(lái)，力求全面而深刻)。,42,7綜合運(yùn)用能力。 考點(diǎn)分析：主要是綜合考查學(xué)生概括材料內(nèi)容、信息印證判斷、圖表解讀、語(yǔ)言運(yùn)用、感悟啟示并提出建議的綜合運(yùn)用能力。常見題型主要有選擇題、分析問(wèn)答題。 思路點(diǎn)撥：(1)根據(jù)題型，對(duì)照相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。 (2)根據(jù)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析答題。 常見題型：(1)選擇題；(2)概括材料內(nèi)容；(3)閱讀理解；(4)感悟啟示；(5)提出建議。 方法指導(dǎo)：(1)首先審閱選擇題的題干，明確選擇的對(duì)象。不同的題干要求有不同的答案。然后把選擇項(xiàng)與閱讀材料進(jìn)行對(duì)比印證，最后做出選擇。,43,(2)一是提取法。二是提煉概括法

26、，用文中現(xiàn)成的詞句進(jìn)行概括。三是意思提煉法，從圖表中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用自己的語(yǔ)言概括表述。四是詞句連綴法，用文中的詞句，并用自己的語(yǔ)言適當(dāng)概括，這樣連綴而成并分條概述出來(lái)。 (3)前后聯(lián)系法。要從材料的不同板塊中找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而分析理解，尋求答案。圈定內(nèi)容，根據(jù)試題要求進(jìn)行分析，表達(dá)自己的理解結(jié)果。 (4)一是圍繞主題，要正確讀懂語(yǔ)段。二是正確向上，所表達(dá)的觀點(diǎn)要正確、積極向上。三是聯(lián)系生活，感受評(píng)價(jià)不是空談，有憑有據(jù)。,44,(5)運(yùn)用祈使句，要求做什么或者不做什么。建議內(nèi)容要具體，有操作性。 注意事項(xiàng)：(1)閱讀材料，既要從整體上把握，也要關(guān)注細(xì)微部分，注意其中設(shè)置的陷阱。 (2)簡(jiǎn)

27、答題，如果只有一個(gè)要點(diǎn)的，就可以用一句話進(jìn)行概括。如果是有幾個(gè)要點(diǎn)的，可以用序號(hào)標(biāo)明，這樣讓人一目了然。另外，內(nèi)容的分析理解要發(fā)現(xiàn)和闡述出其中的因果聯(lián)系。 (3)回答感悟啟示類問(wèn)題，觀點(diǎn)要明確，不可模棱兩可：理由要充分，要言之有理。 (4)提建議時(shí)明確建議的對(duì)象，突出建議內(nèi)容的合理性與可行性。,45,一、2018赤水 共享單車 材料一： 在北上廣深等大城市，現(xiàn)在很多人出行選擇共享單車。作為共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)，共享單車其實(shí)就是企業(yè)與政府合作，在公共服務(wù)區(qū)、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、校園等提供自行車單車共享服務(wù)，為市民提供方便。到目前為止，全國(guó)共享單車的應(yīng)用軟件已經(jīng)有三十多個(gè)。除了較早

28、入局的摩拜、ofo外，還有小鳴單車、小藍(lán)單車、智享單車、7號(hào)電單車、黑鳥單車、酷騎單車、1步單車、由你單車、踏踏、悠悠單車、騎唄、熊貓單車、云單車、優(yōu)拜單車、電電Go單車、小鹿單車、小白單車、快兔出行等。,46,材料二： 共享單車并非最近兩年才出現(xiàn)的，早在2007年，由國(guó)外興起的公共單車模式就已經(jīng)被引進(jìn)國(guó)內(nèi)，2017年，中國(guó)共享單車市場(chǎng)整體用戶數(shù)量將近5 000萬(wàn)。共享單車為什么如此受到歡迎呢？ 共享單車不用辦卡，定位、借車、鎖車、繳費(fèi)等過(guò)程全部在手機(jī)上完成。拿摩拜單車為例，手機(jī)下載安裝共享單車APP后，用身份證實(shí)名登記注冊(cè)，成為摩拜用戶。通過(guò)手機(jī)在地圖上查看周圍的單車分布，點(diǎn)擊預(yù)約后，系統(tǒng)將

29、自動(dòng)保留15分鐘。找到車輛直接掃描車架上的二維碼，車鎖自動(dòng)解開。騎行結(jié)束后，你可以在任何地方還車，只需停放在指定地點(diǎn)或公共停車區(qū)域內(nèi)即可。,47,共享單車在各大城市亮相后，很多曾經(jīng)出門就開車的人改變了他們的出行方式，路程較短或是交通擁堵時(shí)，他們更喜歡選擇共享單車，按他們的話說(shuō)是既省時(shí)又做到了綠色出行。上路汽車的減少，尾氣排放量減少，自然也就減少了對(duì)空氣的污染。 20年前城市里即使是大城市也很少見到交通擁堵的情況，而現(xiàn)在，交通擁堵已經(jīng)成為司空見慣的現(xiàn)象，尤其是一些城市中心路段、較繁華路段，大部分時(shí)間都處在“東西不暢、南北擁擠”的狀態(tài)中。共享單車的出現(xiàn)減少了人們對(duì)汽車的使用率，減少了機(jī)動(dòng)車上路的車

30、量，共享單車成為治療城市擁堵“癌癥”的一劑猛藥。,48,目前，市場(chǎng)上的共享單車有兩種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一種是每小時(shí)出租費(fèi)一元，一種是每小時(shí)05元。但不管哪一種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)都是能夠接受的。對(duì)于那些偶爾有騎車需求的人來(lái)說(shuō)，如果花數(shù)百元購(gòu)買一輛自行車，很可能是騎幾次后便束之高閣，既浪費(fèi)了金錢又浪費(fèi)了資源。而選擇共享單車，需要的時(shí)候只需支付一元錢便能夠騎行，大大節(jié)省了買車的成本。,49,材料三： 某網(wǎng)站對(duì)共享單車的使用和管理情況開展了問(wèn)卷調(diào)查，在參與調(diào)查的對(duì)象中，各類人數(shù)所占比例如下：,50,材料四： 為了完善對(duì)共享單車的管理，交通運(yùn)輸部發(fā)布共享單車管理指導(dǎo)意見，明確要求運(yùn)營(yíng)企業(yè)為用戶購(gòu)買人身意

31、外傷害險(xiǎn)，禁止向未滿12歲的兒童提供服務(wù)等。不少人建議對(duì)于那些惡意破壞車輛的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予嚴(yán)肅的處理；可以適當(dāng)增加用車成本，加大押金數(shù)量；同時(shí)，完善技術(shù)手段，通過(guò)技術(shù)減少密碼鎖的破譯，增加自我報(bào)警裝置等。,51,1閱讀材料一，請(qǐng)給共享單車下個(gè)定義。 【答案】共享單車是指企業(yè)與政府合作，在公共服務(wù)區(qū)、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、校園等提供自行車單車共享服務(wù)的一種新型共享經(jīng)濟(jì)。 【解析】必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征，多采用判斷單句的形式。材料一中第二句話能很快判斷出什么是共享單車。注意下定義有兩種形式：一種是共享單車是；另一種是叫作共享單車。,52,考點(diǎn)1：考查篩選、提煉信息

32、的能力。 【答題技巧】仔細(xì)審清題干，確定答題范圍，在文本中找到相關(guān)信息的確切位置。 2下列內(nèi)容陳述符合文意的一項(xiàng)是() A共享單車取車方便，還車更方便，你可以在任何地方還車。 B共享單車是一種大眾化的交通工具，人人都可以登記注冊(cè)使用。 C共享單車深受人們的青睞，但也有大量的人不愛惜車輛。 D共享單車的普及，徹底解決了城市交通擁堵的現(xiàn)象。 【答案】C,53,【解析】針對(duì)此類選擇題，首先要清楚每個(gè)選項(xiàng)說(shuō)了什么，可以采用排除法。A項(xiàng)“你可以在任何地方還車”與材料二中“只需停放在指定地點(diǎn)或公共停車區(qū)域內(nèi)即可”不符。B項(xiàng)“人人都可以登記注冊(cè)使用”過(guò)于絕對(duì)，材料四中指出，為了完善對(duì)共享單車的管理，交通運(yùn)輸

33、部發(fā)布共享單車管理指導(dǎo)意見，明確要求運(yùn)營(yíng)企業(yè)為用戶購(gòu)買人身意外傷害險(xiǎn)，禁止向未滿12歲的兒童提供服務(wù)等。C項(xiàng)與材料四的言論相符。D項(xiàng)的“徹底解決了”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，共享單車的出現(xiàn)只是緩解了交通壓力，并沒(méi)有徹底解決。故選C。,54,考點(diǎn)2：考查把握文本內(nèi)容的能力。 【答題技巧】讀懂題目，通讀原文，根據(jù)題意鎖定相關(guān)語(yǔ)句。 二、2015遵義 抗生素濫用 材料一： 天天6個(gè)月時(shí)被醫(yī)院診斷得了咽炎并接受慶大霉素霧化治療，整個(gè)治療過(guò)程中，天天哭得很厲害，但護(hù)士卻說(shuō)沒(méi)事，哭得越厲害吸入效果越好。10個(gè)月時(shí)，天天出現(xiàn)了異常，被醫(yī)院診斷為雙耳重度感音神經(jīng)性耳聾，病因就是半歲時(shí)做的那次慶大霉素霧化治療。 中國(guó)疾病預(yù)

34、防控制中心傳染病預(yù)防控制所所長(zhǎng)徐建國(guó)近日直言：中國(guó)濫用抗生素情況已到了不容再忽視的階段。,55,材料二： 中外抗生素使用情況對(duì)比表,56,材料三： 老余：抗生素治病效果好，只要有點(diǎn)頭痛發(fā)熱，我就會(huì)自己到藥店買一些服用。 花咖：現(xiàn)在的患者真怪，普遍喜好“三素一湯”，即抗生素、激素、維生素和打點(diǎn)滴。 慕容：抗生素只能用于輔助治療，但有些醫(yī)生由于自身醫(yī)療水平和經(jīng)濟(jì)利益原因，把抗生素當(dāng)成了“當(dāng)家藥”。,57,良心人：盡管國(guó)家早就出臺(tái)了抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則，但有些藥店為了賺錢，只要你買，它就敢賣，完全不管病人服用抗生素后會(huì)不會(huì)有過(guò)敏反應(yīng)。 青衫浪子：我國(guó)抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超時(shí)、

35、超量使用”的怪圈，長(zhǎng)期這樣下去，非常危險(xiǎn)，它會(huì)使人體免疫力下降，病菌產(chǎn)生耐藥性。,58,材料四： 歐盟自2006年1月起全面禁止在養(yǎng)殖業(yè)飼料中添加任何抗生素。 從2008年開始，歐盟將每年的11月18日定為“歐洲抗生素宣傳日”，旨在宣傳抗生素的合理使用。 抗生素在美國(guó)被嚴(yán)格界定為處方藥，沒(méi)有執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方，藥店不能向公眾出售，否則將承擔(dān)高額罰款和民事甚至刑事責(zé)任。 最近，英國(guó)出臺(tái)新的規(guī)定，醫(yī)生不得給咽喉痛、扁桃體發(fā)炎、感冒等患者開具抗生素類藥品處方，而應(yīng)建議其回家休息，否則將受到處罰。,59,1寫出你從材料二中得出的三條有意義的結(jié)論。 【答案】與國(guó)外相比，我國(guó)濫用抗生素情況非常嚴(yán)重；我國(guó)的抗生

36、素不僅濫用于人體，還濫用于畜牧養(yǎng)殖業(yè)；我國(guó)對(duì)藥品銷售的監(jiān)管力度不夠；我國(guó)因?yàn)E用抗生素致聾的兒童比例非常大。 【解析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換、材料探究能力。首先，審清題干，題干要求從材料二中得出三條有意義的結(jié)論，就是要對(duì)“中外抗生素使用情況對(duì)比表” 進(jìn)行總結(jié)。解答時(shí)要讀懂材料二表格中的內(nèi)容，注意表頭文字、表格內(nèi)每一列的名稱及數(shù)據(jù)，然后對(duì)比分析，得出結(jié)論。,60,考點(diǎn)3：考查對(duì)材料的探究能力。 【答題技巧】題目要求從具體文段中找結(jié)論，答題時(shí)要讀懂材料，注意文字、數(shù)據(jù)等信息，然后細(xì)讀、分析，得出結(jié)論。 2下列內(nèi)容陳述正確的一項(xiàng)是 () A沒(méi)有醫(yī)生的處方在國(guó)外買不到抗生素類藥物。 B導(dǎo)致兒童聾啞的原因是因?yàn)?/p>

37、沒(méi)有合理使用抗生素。 C我國(guó)抗生素濫用主要表現(xiàn)在超時(shí)、超量、不按需使用。 D歐盟將2008年11月18日定為“歐洲抗生素宣傳日”。 【答案】C,61,【解析】A項(xiàng)“沒(méi)有醫(yī)生的處方在國(guó)外買不到抗生素類藥物”與材料二表格中“無(wú)處方購(gòu)買抗生素”中加拿大的數(shù)據(jù)“01%”不符。B項(xiàng)“導(dǎo)致兒童聾啞的原因是因?yàn)闆](méi)有合理使用抗生素”過(guò)于絕對(duì)，材料二表格中“使用抗生素致聾占聾啞兒童數(shù)”中國(guó)為34%，發(fā)達(dá)國(guó)家為09%，說(shuō)明大部分聾啞兒童的聾都不是使用抗生素造成的。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)的“歐盟將2008年11月18日定為歐洲抗生素宣傳日”說(shuō)法與材料四中的“從2008年開始，歐盟將每年的11月18日定為歐洲抗生素宣傳日”意

38、思不符。故選C。,62,考點(diǎn)4：考查把握材料內(nèi)容的能力。 【答題技巧】首先審閱選擇題的題干，明確選擇的對(duì)象。不同的題干要求有不同的答案。然后把選擇項(xiàng)與閱讀材料進(jìn)行對(duì)比印證，最后做出選擇。,63,64,中 考 沖 刺,一、2018匯川區(qū)模擬 職業(yè)生涯規(guī)劃 隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并逐步向初中普及。 針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。換句話說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特長(zhǎng)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)。,65,【調(diào)查研究】

39、 “中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐研究”課題組對(duì)某校高一新生，做了關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：,66,【專家說(shuō)法】 中國(guó)青少年研究中心少兒研究所所長(zhǎng)孫宏艷：美國(guó)早在1989年就頒布了國(guó)家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動(dòng)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了！在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來(lái)能做什么一無(wú)所知，就連對(duì)自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。,67,深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會(huì)金：絕大多數(shù)高中生

40、職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)有將近40%的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯(cuò)了專業(yè)，近65%的同學(xué)想跨專業(yè)選擇職業(yè)，就業(yè)過(guò)程相當(dāng)痛苦。每年填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長(zhǎng)、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向。 溫州市教育研究院副院長(zhǎng)馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，以及自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。 (摘自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改),6

41、8,1根據(jù)材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“職業(yè)生涯規(guī)劃”下定義。 職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程。 2根據(jù)“調(diào)查研究”的結(jié)果，得出的三條結(jié)論。 極少數(shù)家長(zhǎng)能幫助孩子進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；絕大多數(shù)高一學(xué)生在初中學(xué)校沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)；近五成以上的高一學(xué)生希望家長(zhǎng)多提供了解各個(gè)職業(yè)的機(jī)會(huì)；近五成以上的高一學(xué)生對(duì)高中階段進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃持肯定態(tài)度。,69,3下列內(nèi)容不符合文意的一項(xiàng)是() A絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄，有1/3以上的大學(xué)生認(rèn)為自己選錯(cuò)專業(yè)，近6成的大學(xué)生想跨專業(yè)選擇職業(yè)。 B我國(guó)才開展高中生職業(yè)生涯教育

42、，許多學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么，將來(lái)做什么，一無(wú)所知，不少學(xué)生因此荒廢了學(xué)業(yè)。 C美國(guó)明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始，日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動(dòng)。 D高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自己的興趣和能力所在，從而定下具體明確的職業(yè)方向。,70,D,二、2019遵義名師原創(chuàng) 干細(xì)胞治療技術(shù) 材料一：干細(xì)胞技術(shù)近年來(lái)發(fā)展迅速，鑒于其在自身免疫性疾病、中樞神經(jīng)損傷、心血管疾病、組織損傷等方面有著巨大的臨床應(yīng)用潛力，許多國(guó)家都將其作為重要的研究發(fā)展方向之一。據(jù)了解，除已獲批準(zhǔn)的八項(xiàng)干細(xì)胞治療技術(shù)外，當(dāng)前全球還有超過(guò)100多種疾病正處于干細(xì)胞臨床治

43、療試驗(yàn)階段，包括美國(guó)MD Anderson癌癥中心等的經(jīng)間充質(zhì)干細(xì)胞血液腫瘤治療臨床試驗(yàn)，中國(guó)博雅干細(xì)胞集團(tuán)與浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)鼓樓醫(yī)院共同開展的干細(xì)胞治療地中海貧血和紅斑狼瘡研究等。,71,材料二：世界杯已不僅僅是足球技術(shù)和身體的對(duì)抗，還包括科技的較量。在球員的傷病治療方面，高科技的運(yùn)用就非常廣泛。據(jù)西班牙馬卡報(bào)援引阿根廷媒體報(bào)道，阿根廷足協(xié)現(xiàn)在就用高科技為迪馬利亞療傷，以讓“天使”在世界杯決賽中復(fù)出。 目前，迪馬利亞腿部的傷情得到了確定，他的腿部肌肉是I度拉傷，右腿的肌肉還有撕裂的現(xiàn)象，按照常理需要7天的康復(fù)時(shí)間?，F(xiàn)在阿根廷足協(xié)讓迪馬利亞接受干細(xì)胞治療，以期能縮短他的康復(fù)時(shí)間。據(jù)

44、悉，阿根廷隊(duì)的集訓(xùn)營(yíng)地就配備這樣的高科技中心，里面有可以進(jìn)行干細(xì)胞治療的實(shí)驗(yàn)室?？磥?lái)，迪馬利亞在高科技的幫助下，提前康復(fù)參加世界杯決賽的可能性很大。迪馬利亞夢(mèng)想著能參加世界杯決賽，球迷也期待著這一奇跡的發(fā)生。,72,材料三：干細(xì)胞，被稱為“萬(wàn)能細(xì)胞”，而更恰當(dāng)?shù)慕忉屖撬瘛皹涓杉?xì)胞”，能根據(jù)需要變?yōu)槿~、花、果，分化為形形色色的細(xì)胞。在此意義上，干細(xì)胞似乎可以視為細(xì)胞中擁有絕世功力的變形金剛，任何細(xì)胞出了毛病，它都能像生力軍那樣，救人于危難之間。 截至今年第三季度，在美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院臨床試驗(yàn)網(wǎng)站上，登記了4 600多種干細(xì)胞治病的技術(shù)方法，其中最主要的是造血干細(xì)胞治療，而神經(jīng)、心肌、皮膚、血管

45、等疾病的干細(xì)胞療法也能在網(wǎng)站上找到。事實(shí)上，無(wú)論國(guó)際國(guó)內(nèi)，從理論、實(shí)驗(yàn)到臨床，干細(xì)胞治療正在走入“最后一公里”。,73,中國(guó)在干細(xì)胞技術(shù)領(lǐng)域一直和世界保持同步，在近十年間走在了世界前列。在國(guó)家科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。在我國(guó)“973”“863”等國(guó)家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。就功能性肝細(xì)胞的來(lái)源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國(guó)科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，特別是中科院研究人員在上海等地通過(guò)自主研發(fā)，誘導(dǎo)非肝臟來(lái)源的人體細(xì)胞，直接轉(zhuǎn)化、分化為功能肝細(xì)胞，快速獲得了大量具有成熟肝細(xì)胞功能的“iHep細(xì)胞”，為生物人工肝提供了優(yōu)質(zhì)的細(xì)胞來(lái)源。另一方面，生物反應(yīng)器也是生物人工肝應(yīng)用的核心部分，常見反應(yīng)器有中空纖維模式反應(yīng)器和平板反應(yīng)器。一些采用這兩種反應(yīng)器的生物人工肝已進(jìn)入臨床，特別是南京鼓樓醫(yī)院采用的平板生物反應(yīng)器已初期治療約百名病人，取得不錯(cuò)效果。,74,1閱讀材料一，說(shuō)說(shuō)“干細(xì)胞治療”能夠迅速發(fā)展的原因。 鑒于其在自身免疫性疾病、中樞神經(jīng)