1、四則混合運算的教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊1-10頁例1例5.教學(xué)對象：四年級上教學(xué)目標：1. 掌握四則混合運算的運算順序，能正確進行兩步計算的四則混合 運算，培養(yǎng)混合運算能力。 2. 經(jīng)歷探索四則混合運算計算方法的過程，理解兩步計算混合運算 與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。 3.運用四則混合運算解決生活中的實際問題，培養(yǎng)解決問題的能力。 4.感受四則混合運算在實際生活中的應(yīng)用，體會四則混合運算的價值。 教學(xué)重點：掌握四則混合運算的運算順序教學(xué)課時：3時第一課時教學(xué)內(nèi)容：23例1 例2。不含括號的兩步混合運算。教學(xué)目標：1.通過購物的問題情境，初步感受四則混合運

2、算與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。2：結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘除，后加減”。3:能正確計算有關(guān)不含括號的兩步計算。學(xué)習(xí)重點：掌握兩步（不含括號）混合運算的順序 學(xué)習(xí)難點：按運算順序正確進行計算 教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一：情境導(dǎo)入：同學(xué)們，大家喜歡到商店去買東西嗎？那你們在買東西時能獨立算清要買東西需要多少錢嗎？（有的同學(xué)可能回答能，有的同學(xué)可能回答不能）看來我們班的同學(xué)們，有的已經(jīng)掌握了不少的數(shù)學(xué)知識并能運用于現(xiàn)實生活中了。不會的同學(xué)啊，其實也沒關(guān)系的，老師將會教你們怎樣購物付費。大家請看:二：情境1：小明去商店買4個籃球和1足球，籃球每個35元，足球每個4

3、5元。那么小明需要付費給售貨員阿姨多少錢呢？（1）：從題目中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？（2）買四個籃球和一個足球需要多少錢?。浚?）：你能列出一個算式算出一共需要多少錢嗎？（4）：你是怎樣計算的？說出每一步計算過程的含義。說出計算順序。三：情境2：文具盒7元一個，小朋友用100元買了13個同樣的文具盒，應(yīng)找回多少元？(1):列出一個算式。（2）計算并說出每一步的運算順序。（3）總結(jié)不含括號的兩步混合運算的運算順序。（在沒有括號的算式里，如果有加減乘除，要先算乘除后算加減）四：反饋練習(xí)（抽四名同學(xué)在黑板上進行演算，其余同學(xué)自己演算。教師引導(dǎo)校正。）9011900 585915 52124 1101179

4、五：知識拓展：這兩個算式你們會計算嗎？72543218 23328.請大家算一算。通過你們的計算你發(fā)現(xiàn)了什么呢？如果只有加減或者只有乘除，運算順序應(yīng)該是怎樣的呢？（在沒有括號的算式中，只有加減或者只有乘除的。要從左向右按順序計算）六：課堂總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么？七：課后反思板書設(shè)計： 四則混合運算例1 例235445 100-713=140+45 =100-91=185 =9在沒有括號的算式里，有加法減法乘法除法，要先算乘除法后算加減法。第二課時教學(xué)內(nèi)容：4頁例3，六頁例5.含括號的混合運算順序。教學(xué)目標：1：通過購物和算郵票的情景，體會混合運算與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的實用價值

5、。 2：在解決問題的過程中體會小括號的作用，能正確計算有小括號的兩步混合運算。 3：培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察能力。教學(xué)重難點：能正確計算有括號的兩步混合運算。 教學(xué)方法：講授法，練習(xí)法教學(xué)過程：一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識??？（沒有括號的算式里，有加減乘除，要先算乘除再算加減），那么如果有括號的算式中，我們應(yīng)該怎么計算呢？這節(jié)課我們將來學(xué)習(xí)有括號的四則混合運算。二：情景一，小紅和媽媽去逛商場，在一個商店里，媽媽買了一件成人衣服和3件同樣的兒童衣服，一共用了213元。成人衣服1件78元。請問兒童衣服一件多少元呢？1才題中找出了那些信息。2童衣服多少元一件？（1）用分布列式計算。（2）列綜合算式（1378）33：比較得出帶有小括號的混合運算順序。(先算括號里面的減法再算除法)情境二，小青小華和小明都是喜歡收集郵票。小華收集了80張郵票，小華比小明多15張郵票，小青的郵票張數(shù)是小明的3倍。你知道小青有多少張郵票？1，小青有多少張郵票，必須先知道什么？2，你能列出算式嗎？（8015）3通過情境1情境2，你能總結(jié)出帶有小括號的混合運算順序是什么嗎？請舉例說明。(在帶有括號的算式里，先算括號里面的)三：反饋練習(xí)1教科書第4頁算一算。2教科書第四頁