1、建筑測量精品課程建設規(guī)劃實施方案 課程名稱 建筑測量 課程類型 專業(yè)核心課 所屬專業(yè)名稱 建筑工程 項目負責人 凌志勇 課程負責人 吳悠然 建設團隊 劉學文、孫軍蘭、范麗麗、趙楠 2014年9月6日（一）建筑測量精品課程建設規(guī)劃一、總體目標 建筑工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應我國現(xiàn)代化建筑施工行業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的基礎理論和具備高素質(zhì)的技能型人才，掌握建筑工程領域基礎理論、基本知識和基本技能，能在建筑工程領域內(nèi)從事施工管理、建筑監(jiān)理、合同及資料管理、建筑測量和概預算等工作的復合技能型人才。 建筑工程專業(yè)近兩年來生源情況較好，為滿足校企合作的戰(zhàn)略發(fā)展需要，以及教學方法改

2、革和內(nèi)容的更新，培養(yǎng)學生的工程應用與解決實際問題的綜合能力，實現(xiàn)人才的培養(yǎng)目標，因此，本課程對建筑工程專業(yè)學生知識和能力的培養(yǎng)具有不可替代的作用。本精品課程的建設以建筑行業(yè)的不斷發(fā)展為基本依據(jù)，按照企業(yè)崗位要求，參照國家職業(yè)資格標準和專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平標準，以技能培訓為主的人才培養(yǎng)模式，以提高學生的職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)為中心，堅持以學生為主體的教育理念，改革建筑測量課程結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容，制定以突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，形成體現(xiàn)工學結(jié)合、實踐為先特色并具有示范作用的專業(yè)核心精品課程。二、建設項目序號建設項目及流程建設措施完成時間1課程建設調(diào)研與校企合作單位核實建筑測量

3、員的崗位需求、對施工一線工作人員進行咨詢、搜集專業(yè)課程教師意見、畢業(yè)生意見反饋跟蹤調(diào)查、業(yè)內(nèi)資深人士探討專業(yè)發(fā)展方向2014年8月2崗位能力分析與專業(yè)帶頭人、骨干教師、一線技術(shù)人員研討，分析職業(yè)崗位能力，確定崗位群及典型工作任務2014年9月3專業(yè)相關(guān)課程群知識與技能點分析由專業(yè)課程負責人、骨干教師研究細分相關(guān)課程群支撐崗位的基礎知識點和技能點，形成課程內(nèi)容分析報告。2014年10月4課程內(nèi)容體系與實踐項目開發(fā)根據(jù)建設調(diào)研確定課程任務和目的，進而確定課程內(nèi)容，搜集資料進行教學內(nèi)容的重組和整合，由教學內(nèi)容開發(fā)實踐教學項目2014年11月5制定課程整體教學設計根據(jù)教學內(nèi)容和實踐教學項目制定整體教學

4、設計2014年12月6教材建設6-1建設校企合作的“工學結(jié)合”教材，由精品課程建設團隊共同分工搜集各模塊的支撐知識2015年1月6-2形成教材初稿2015年1月6-3對初稿進行修訂和排版，形成成品教材2015年3月7教學方法建設注重本課程知識與先修課程的銜接采用聯(lián)想和啟發(fā)式教學 、理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合采用案例分析教學、理論教學與實驗和實習相結(jié)合采用任務驅(qū)動教學、注重基礎知識與新理論、新技術(shù)的結(jié)合采用引導式教學、講授與自學和討論相結(jié)合采用分組討論和角色扮演教學、充分運用現(xiàn)代化教學手段采用動畫演示和圖片展示教學 2015年7月8實驗室和實訓室建設根據(jù)實踐項目建設確定實驗項目和實訓項目，確定實驗

5、實訓設備，并擬定實驗和實訓指導手冊2015年12月9實習基地建設確定企業(yè)，保證長期的合作關(guān)系；長遠發(fā)展下逐漸形成定點的實習基地及完善實習環(huán)境和實習項目2016年2月10教學團隊建設對任課教師進行企業(yè)現(xiàn)場實踐和技能培訓2016年3月11試點、總結(jié)反饋、改進選取2個班級進行教學改革試點，在實踐的過程中不斷總結(jié)、優(yōu)化、改進，經(jīng)學院課程建設領導小組確認，形成建設成果。2016年7月12課堂教學錄像錄取主講教師的教學視頻，完善網(wǎng)絡教學材料2016年12月13課程網(wǎng)站開發(fā)與建設購買網(wǎng)站建設服務套餐，并積極學習頁面設計、網(wǎng)站美工、動畫制作、網(wǎng)頁布局等軟件2017年5月3、 本年度工作安排建設項目序號具體工作

6、完成人完成時間1畢業(yè)生調(diào)查：與校企合作單位核實測量員的崗位需求、對施工一線畢業(yè)生進行咨詢，整理出調(diào)查報告孫軍蘭范麗麗2014、8、30對施工一線工作人員進行咨詢、搜集專業(yè)課程教師意見、業(yè)內(nèi)資深人士探討專業(yè)發(fā)展方向，整理咨詢報告劉學文趙楠2014、8、302確定崗位群及典型工作任務，做出相應表格全體成員2014、9、303細分相關(guān)課程群支撐崗位的基礎知識點和技能點，確定建筑測量課程的主要方向和內(nèi)容，做出相應表格吳悠然、劉學文、范麗麗、孫軍蘭、趙楠2014、10、304查找建筑測量相關(guān)方面書籍，匯總成預購參考書單目，上報購買圖書全體成員2014、11、205制定整體教學設計劉學文2014、12、156-16-2