1、你喜歡星光 燦爛的夜晚 嗎？ 能說說原因嗎？,天上的街市,郭沫若,作者簡介： 郭沫若（1892-1978） 中國現(xiàn)代杰出的作家， 詩人、歷史學家劇作家等。四川人，1914年赴 日本留學，1918年開始新詩創(chuàng)作。1926年參加 北閥戰(zhàn)爭，1927年8月加入中國共產(chǎn)黨。解放后， 被選為全國文聯(lián)主席。他學識淵博，才華橫溢， 是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。 1978年6月12日病逝于北京。,寫作背景： 天上的街市選自詩人第二部詩集 星空。1921-1923年，郭沫若三次從日本回國。這時，“五四”運動高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”

2、的黑暗現(xiàn)實，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有 悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是 這一時期，1921年10月24日，作者寫 下了- 天上的街市。,天上的街市 郭沫若 遠遠的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像點著無數(shù)的街燈。 我想那縹渺的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。 我想那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻， 定然在天街閑游。 不信，請看那朵流星， 是他們提著燈籠在走。,朗讀要求： 一、節(jié)奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。 二、把握這首

3、詩美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。 三、劃出詩歌的節(jié)奏并標出重音。,天上的街市 遠遠的/ 街燈/ 明了， 好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了， 好像/ 點著/ 無數(shù)的 / 街燈。 我想那/ 縹渺的/ 空中， 定然有/ 美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品， 定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 寬廣。 那/ 隔著河的/ 牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往。 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游。 不信，請看/ 那朵流星， 是他們/ 提著燈籠/ 在走。,形容隱隱約約，若有若無,必定,稀有而珍貴,閑暇時到

4、外邊隨便走走，散心,體會畫面的美： 請大家再次聆聽 想象一下：詩中描寫的是怎樣的 一幅畫面？,哪些是寫實？ 哪些是想象？,寫實：,第一節(jié),想象：,第二、三、四節(jié),自由朗讀課文 思考下列問題： 詩人由遠遠的街燈依次想到什么？ 天上的人們生活是怎樣的呢？ 最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？,街燈,明星,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,想象,聯(lián)想,想象與聯(lián)想：,聯(lián)想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,因果聯(lián)系相似關系,想象：,甲事物,創(chuàng)造出,乙事物,存在 不存在,來源于客觀現(xiàn)實,詩中如何進行聯(lián)想？ 想象又是怎樣逐步展開的？,街燈,明星,明星街燈,想象,聯(lián)想,天上的街市,物品,珍奇,天

5、河,淺淺、不甚寬廣,牛郎織女,來往、閑游,說一說,你還記得傳說中牛郎織女的故事嗎？,相傳在很早以前，南陽城西牛家莊里有個聰明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟著哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經(jīng)常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他等有了十頭牛時才能回家，牛郎無奈只好趕著牛出了村。 牛郎獨自一人趕著牛進了山，在草深林密的山上，他坐在樹下傷心，不知道何時才能趕著十頭?；丶遥@時，有位須發(fā)皆白的老人出現(xiàn)在他的面前，問他為何傷心，當?shù)弥脑庥龊?，笑著對他說：“別難過，在伏牛山里有一頭病倒的老牛，你去好好喂養(yǎng)它，等老牛病好以后，你就可以趕著它回家了。 牛郎翻山越嶺，走了

6、很遠的路，終于找到了那頭有病的老牛，他看到老牛病得厲害，就去給老牛打來一捆捆草，一連喂了三天，老牛吃飽了，才抬起頭告訴他：自己本是天上的灰牛大仙，因觸犯了天規(guī)被貶下天來，摔壞了腿，無法動彈。自己的傷需要用百花的露水洗一個月才能好，牛郎不畏辛苦，細心地照料了老牛一個月，白天為老牛采花接露水治傷，晚上依偎在老年身邊睡覺，到老牛病好后，牛郎高高興興趕著十頭牛回了家。回家后，嫂子對他仍舊不好，曾幾次要加害他，都被老牛設法相救，嫂子最后惱羞成怒把牛郎趕出家門，牛郎只要了那頭老牛相隨。,一天，天上的織女和諸仙女一起下凡游戲，在河里洗澡，牛郎在老牛的幫助下認識了織女，二人互生情意，后來織女便偷偷下凡，來到人

7、間，做了牛郎的妻子?？椗€把從天上帶來的天蠶分給大家，并教大家養(yǎng)蠶，抽絲，織出又光又亮的綢緞。 牛郎和織女結婚后，男耕女織，情深意重，他們生了一男一女兩個孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不長，這事很快便讓天帝知道，王母娘娘親自下凡來，強行把織女帶回天上，恩愛夫妻被拆散。牛郎上天無路，還是老牛告訴牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿著就可以上天。牛郎按照老牛的話做了，穿上牛皮做的鞋，拉著自己的兒女，一起騰云駕霧上天去追織女，眼見就要追到了，豈知王母娘娘拔下頭上的金簪一揮，一道波濤洶涌的天河就出現(xiàn)了，牛郎和織女被隔在兩岸，只能相對哭泣流淚。他們的忠貞愛情感動了喜鵲，千萬只喜鵲飛來，搭成鵲橋，讓

8、牛郎織女走上鵲橋相會，王母娘娘對此也無奈，只好允許兩人在每年七月七日于鵲橋相會。后來，每到農(nóng)歷七月初七，相傳牛郎織女鵲橋相會的日子，姑娘們就會來到花前月下，抬頭仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會，乞求上天能讓自己能象織女那樣心靈手巧，祈禱自己能有如意稱心的美滿婚姻，由此形成了七夕節(jié)。,想一想,詩中描寫的牛郎織女的命運如何？詩人為什么要做這樣的改造？,牛郎織女的生活：,環(huán)境：,縹緲、美麗、淺淺、珍奇 （美、富足）,活動：,騎著牛兒來往、閑游 提著燈籠在走 （悠閑、自在）,小結：快樂 美好 幸福,此詩寫于1921年間，當時中國依舊被帝國主義列強和軍閥統(tǒng)治，面對這種

9、現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是寫下了這首充滿浪漫主義色彩的詩。,生在這樣個陰晦的世界當中， 便是把金剛石的寶刀也會生銹！,我們飛向西方， 西方同是一座屠場。,我們飛向東方， 東方同是一座囚牢。,我們飛向南方， 南方同是一座墳墓。,我們飛向北方， 北方同是一座地獄。,左也是漶漫，hun 右也是漶漫，,前不見燈臺， 后不見海岸。,天上,美好 幸福,人間,黑暗 凄涼,對比:,對美好生活的向往 對黑暗現(xiàn)實的痛恨,本課小結,詩人由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象，描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。,讀出情感美: 再讀課文， 展開聯(lián)想和想象，體會詩歌思想感情,聯(lián)想訓練：經(jīng)過四、五個遞進聯(lián)想，請將兩個詞語建立聯(lián)系 例：鋼