1、.embu(egna minnen av barndoms uppfostran-own memories of parental rearing practices in childhood) 是 1980 年由瑞典 umea 大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系 c.perris等人共同編制用以評(píng)價(jià)父母教養(yǎng)態(tài)度和行為的問(wèn)卷。embu 為人們提供了一種探討父母教養(yǎng)方式與子女心理健康關(guān)系的有力而客觀的工具，同時(shí)也為探討心理疾病的病因?qū)W提供了一條途徑，也可以用來(lái)探討父母教養(yǎng)方式對(duì)人格形成的影響，從而使更多的子女在良好的教養(yǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)并形成健全的人格。目前， embu 已在 23 個(gè)國(guó)家用于抑郁癥、恐怖癥、人格障礙等各

2、類(lèi)患者及正常人群父母教養(yǎng)方式的研究。embu 共有 81 個(gè)條目和 2 個(gè)附加條目，涉及父母 15 種教養(yǎng)行為： 辱罵、 剝奪、懲罰、羞辱、拒絕、過(guò)保護(hù)、過(guò)干涉、寬容、情感、行為取向、歸罪、鼓勵(lì)、偏愛(ài)同胞、偏愛(ài)被試和非特異性行為。對(duì)上述 15 個(gè)分量表進(jìn)行主因素分析，抽取了以下四個(gè)主因素： 因子：拒絕； 因子：情感溫暖； 因子：過(guò)分保護(hù)；因子：偏愛(ài)。embu 現(xiàn)已被譯為中文并做了初步修訂，經(jīng)北京醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生研究所張津萼等的研究表明， embu 在國(guó)內(nèi)有較高的信度和效度，認(rèn)為embu 適用于我國(guó)群體。(詳細(xì)資料請(qǐng)參閱中國(guó)心理衛(wèi)生雜志1993.2, vol7, p57-59 。)embu 可進(jìn)

3、行單人測(cè)驗(yàn)，也可以進(jìn)行集體測(cè)驗(yàn)。由于embu 是讓被試通過(guò)回憶來(lái)評(píng)價(jià)父母的教養(yǎng)方式， 所以，它適用于任何一個(gè)為人子女的人，其范圍十分廣泛，應(yīng)用于什么樣的群體主要取決于施測(cè)者的研究目的。但由于年齡過(guò)小可能對(duì)父母的評(píng)價(jià)缺乏客觀性，而年齡過(guò)大回憶起來(lái)又缺乏準(zhǔn)確性，所以，對(duì)于年齡過(guò)大或過(guò)小的被試，對(duì)結(jié)果的解釋要慎重。.注 1：父、母親量表各因子所含條目如下：因子 i-情感溫暖、理解父親 :2 ， 4 ， 6 ， 7 ， 9 ， 15 ， 20 ， 25 ， 29 ， 30 ，31 ， 32 ， 33 ， 37 ， 42 ，54 ， 60 ， 61 ， 66 母親 :2 ， 4 ， 6 ， 7 ， 9

4、， 15 ， 25 ， 29 ， 30 ， 31 ，32 ， 33 ， 37 ， 42 ， 44 ，54 ， 60 ， 61 ， 63因子 ii -懲罰、嚴(yán)厲父親 :5 ， 13 ，17 ， 18 ， 43 ， 49 ， 51 ， 52 ， 53 ， 55 ， 58 ，62母親 : 13 ， 17 ， 43 ， 51 ，52 ，53 ， 55 ， 58 ， 62因子 iii -過(guò)分干涉父親 :1 ， 10 ，11 ， 14 ， 27 ， 36 ， 48 ， 5 ， 56 ， 57母親 :1 ， 11 ， 12 ， 14 ， 16 ， 19 ， 24 ， 27 ，35 ， 36 ， 41 ， 4

5、8 ， 50 ，56 ， 57 ， 59 ，因子 iv -偏愛(ài)父親 :3 ， 8 ， 22 ， 64 ， 65母親 : ，3 ， 8 ， 22 ， 64 ， 65因子 v -拒絕、否認(rèn)父親 :21 ，23 ，28 ， 34 ， 35 ， 45母親 : ，23 ， 26 ， 28 ， 34 ， 38 ，39 ， 45 ， 47 ，因子 vi -過(guò)度保護(hù)父親 :12 ，16 ，39 ， 40 ， 59 ，注 2：66 個(gè)條目中，父親量表不含有19 ， 24 ，26 ，38 ， 41 ， 47 ， 54 ，63 ：母親量表不含有5 ， 10 ， 18 ，20 ，21 ， 40 ， 49 ， 66 。

6、為了方便，可以讓受試對(duì)所有問(wèn)題進(jìn)行回答，但在計(jì)算分析時(shí)，可以不將以上條目計(jì)算在內(nèi)父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表(embu)姓名 _性別 _年齡 _出生日期 _年級(jí) _我們每個(gè)人都對(duì)我們成長(zhǎng)過(guò)程中父母對(duì)待我們的方式有深刻印象，請(qǐng)您努力回想小時(shí)候留下的這些印象，圈選出適合的答案。1 從不， 2 偶爾， 3 經(jīng)常， 4 總是1.我覺(jué)得父母干涉我所做的每一件事。父1 2 3 4.母12342.我能通過(guò)父母的言談、表情感受他(她 )很喜歡我。父1234母12343.與我家庭其他成員相比，父母更寵愛(ài)我。父1234母12344.我能感到父母對(duì)我的喜愛(ài)。父1234母12345.即使是很小的過(guò)失，父母也懲罰我。父1234

7、母12346.父母總試圖潛移默化地影響我，使我成為出類(lèi)拔萃父1234的人。母12347.我覺(jué)得父母允許我在某些方面有獨(dú)到之處。父1234母12348.父母能讓我得到家庭其他成員得不到的東西。父1234母12349.父母對(duì)我的懲罰是公平的、恰當(dāng)?shù)?。?234母123410. 我覺(jué)得父母對(duì)我很?chē)?yán)厲。父1234母123411. 父母總是左右我該穿什么衣服或該打扮成什么樣子。父1234母123412. 父母不允許我做一些其它孩子可以做的事情，因?yàn)楦?234他們害怕我會(huì)出事。母123413. 在我小時(shí)候，父母曾當(dāng)著別人面打我或訓(xùn)斥我。父1234.母123414.父母總是很關(guān)注我晚上干什么。父1234母1

8、23415.當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，我能感到父母在盡量鼓勵(lì)我，父1234使我得到一些安慰。母123416.父母總是過(guò)分擔(dān)心我的健康。父1234母123417.父母對(duì)我的懲罰往往超過(guò)我應(yīng)受的程度。父1234母123418.如果我在家里不聽(tīng)吩咐，父母就會(huì)惱火。父1234母123419.如果我做錯(cuò)了什么事，父母總是以一種傷心樣子使父1234我有一種犯罪感或負(fù)疚感。母123420.我覺(jué)得父母難以接近。父1234母123421.父母曾在別人面前嘮叨一些我說(shuō)過(guò)的話或做過(guò)的事，父1234這使我感到很難堪。母123422.我覺(jué)得父母更喜歡我，而不是我的家庭其他成員。父1234母123423.在滿足我需要的東西，父

9、母是很小氣的。父1234母123424.父母常常很在乎我取得分?jǐn)?shù)。父1234母123425.如果面臨一項(xiàng)困難的任務(wù)，我能感到來(lái)自父母的父1234.支持。母123426.我在家里往往被當(dāng)做 替罪羊 或 害群之馬 。父1 234母123427.父母總是挑剔我所喜歡的朋友。父1234母123428.父母總以為他們的不快是由我引起的。父1234母123429.父母總試圖鼓勵(lì)我，使我成為佼佼者。父1234母123430.父母總向我表示他們是愛(ài)我的。父1234母123431.父母對(duì)我很信任且允許我獨(dú)自完成某些事。父1234母123432.我覺(jué)得父母很尊重我的觀點(diǎn)。父1234母123433.我覺(jué)得父母很愿意

10、跟我在一起。父1234母123434.我覺(jué)得父母對(duì)我很小氣、很吝嗇。父1234母123435.父母總是向我說(shuō)類(lèi)似這樣的話如果你這父1234樣做我會(huì)很傷心 。母123436.父母要求我回到家里必須得向他們說(shuō)明父1234我在做的事情。母123437.我覺(jué)得父母在盡量使我的青春更有意父1234.義和豐富多彩 (如給我買(mǎi)很多的書(shū)，安排我母1234去夏令營(yíng)或參加俱樂(lè)部 )。38.父母經(jīng)常向我表述類(lèi)似這樣的話這就是我父1234們?yōu)槟阏詹賱诙玫降膱?bào)答嗎?母123439.父母常以不能嬌慣我為借口不滿足我的要求。父1234母123440.如果不按父母所期望的去做，就會(huì)使我在良父1234心上感到很不安。母12

11、3441.我覺(jué)得父母對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，體育活動(dòng)或類(lèi)父1234似的事情有較高的要求。母123442.當(dāng)我感到傷心的時(shí)候可以從父母那兒得到安慰。父1234母123443.父母曾無(wú)緣無(wú)故地懲罰我。父1234母123444.父母允許我做一些我的朋友們做的事倩。父1234母123445.父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)他們不喜歡我在家的表現(xiàn)。父1234母123446.每當(dāng)我吃飯時(shí)，父母就勸我或強(qiáng)迫我再多吃一些。父1234母123447.父母經(jīng)常當(dāng)著別人的面批評(píng)我既懶惰，又無(wú)用。父1234母123448.父母常常關(guān)注我交往什么樣的朋友。父1234母1234.49.如果發(fā)生什么事情，我常常是家庭成員中唯一父1234受責(zé)備的一個(gè)

12、。母123450.父母能讓我順其自然地發(fā)展。父1234母123451.父母經(jīng)常對(duì)我粗俗無(wú)禮。父1234母123452.有時(shí)甚至為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，父母也會(huì)父1234嚴(yán)厲地懲罰我。母123453.父母曾無(wú)緣無(wú)故地打過(guò)我。父1234母123454.父母通常會(huì)參予我的業(yè)余愛(ài)好活動(dòng)。父1234母123455.我經(jīng)常挨父母的打。父1234母123456.父母常常允許我到我喜歡去的地方，而他們又父1234不會(huì)過(guò)分擔(dān)心。母123457.父母對(duì)我該做什么、不該做什么都有嚴(yán)格的限父1234制而且絕不讓步。母123458.父母常以一種使我很難堪的方式對(duì)待我。父1234母123459.我覺(jué)得父母對(duì)我可能出事的擔(dān)

13、心是夸大的、過(guò)分的。父1234母123460.我覺(jué)得與父母之間存在一種溫暖、體貼和親熱感覺(jué)。父1234母1234.61.父母能容忍我與他們有不同的見(jiàn)解。父1234母123462.父母常常在我不知道原因的情況下對(duì)我大發(fā)脾氣。父1234母123463.當(dāng)我所做的事取得成功時(shí)，我覺(jué)得父母很為我自豪。父1234母123464.與我的家庭其他成員相比，父母常常偏愛(ài)我。父1234母123465.有時(shí)即使錯(cuò)誤在我，父母也把責(zé)任歸咎于家庭其父1234他成員。母123466.父母經(jīng)常擁抱我。父1234母1234父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表(embu)一、 embu 的編制背景和目的embu(egma minnen av

14、 bardndosnauppforstran)是 1980 年由瑞典umea 大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系c perris等人共同編制用以評(píng)價(jià)父母教養(yǎng)態(tài)度和行為的問(wèn)卷。5060 年代，在精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域人們意識(shí)到家庭環(huán)境與子女罹患精神疾病存在一定關(guān)系。當(dāng)時(shí)多注意從父母的早逝、離異、分居等角度去考慮這種關(guān)系，而很少探討父母教養(yǎng)行為與子女心理建康的關(guān)系。但當(dāng)時(shí)也出現(xiàn)過(guò)幾種父母教養(yǎng)方式的評(píng)價(jià)問(wèn)卷(schaefer 1959，slater1962 ，becker 1964) ，其中較有影響的是1959 年由 schaefer編制的子女對(duì)父母行為的評(píng)價(jià)問(wèn)卷(children ，s report of parental b

15、ehaviour inventory， crpbi)（ 1-2) 。這一量表把父母教養(yǎng)方式分三個(gè)維度：接納 (acceptance) 一拒絕 (rejection)心理自主(psychologicalautonomy)一心理受控 (psychological control)嚴(yán)厲 (firm control) 一放縱 ( indulgenence).但是 perris 等人認(rèn)為，上述維度并不能包括父母教養(yǎng)方式的全部?jī)?nèi)涵，起碼是不充分的。而越來(lái)越多的人在臨床實(shí)踐中觀察到子女健康的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力與父母教養(yǎng)方式似乎密切相關(guān)，但由于缺乏客觀、全面的評(píng)價(jià)工具使這一領(lǐng)域的研究滯留不前。因此，他們

16、認(rèn)為需要編制一全面而深入的評(píng)價(jià)父母教養(yǎng)方式的問(wèn)卷。開(kāi)始他們采用半定式會(huì)談方式幫助患者回憶父母的教養(yǎng)行為。然而很快他們就意識(shí)到為了保證信息的客觀性，真實(shí)性以及評(píng)價(jià)的方便，標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)卷是一種更為恰當(dāng)?shù)姆绞?。因此，他們決定根據(jù)schaefer 提出的父母教養(yǎng)方式維度的概念，編制一套反映父母教養(yǎng)方式全貌的問(wèn)卷。幾位臨床醫(yī)生根據(jù)前人所涉及的父母教養(yǎng)方式的維度，幾經(jīng)切磋， 擬定了父母教養(yǎng)方式的十五種行為，每種行為涉及的5 個(gè)條目，還有11 個(gè)不屬于上述十五種行為的條目，因此全問(wèn)卷共81 個(gè)條目。同時(shí)，在問(wèn)卷之后還附加了兩個(gè)問(wèn)題。問(wèn)卷一經(jīng)發(fā)表，立即引起許多臨床心理學(xué)家的關(guān)注，英國(guó)、澳大利亞、荷蘭、意大利等國(guó)先

17、后對(duì)它進(jìn)行修訂，并在這些國(guó)家進(jìn)行父母教養(yǎng)方式的跨文化研究(3-6) 。他們以embu 為測(cè)驗(yàn)工具，對(duì)神經(jīng)癥患者父母教養(yǎng)方式的特征進(jìn)行了探討，并得出較為一致的結(jié)論，即神經(jīng)癥患者的父母較正常人的父母對(duì)子女缺乏情感溫暖，理解、信任和鼓勵(lì)，但卻有過(guò)多的拒絕和過(guò)度保護(hù)。因此， embu 從問(wèn)世開(kāi)始，就為人們提供了一個(gè)探討父母教養(yǎng)方式與子女心理健康關(guān)系的有力而客觀的工具。從另一個(gè)角度說(shuō)，為我們探討心理疾病的病因?qū)W提供了一條途經(jīng)，同時(shí)，embu 也可以用來(lái)探討父母教養(yǎng)方式對(duì)人格形成的影響，讓更多的人意識(shí)到哪些教養(yǎng)方式是不當(dāng)?shù)?，從而改善、調(diào)整并最終放棄不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式，讓更多的子女在良好的教養(yǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)并形成健

18、全的人格，從這個(gè)角度講，embu 應(yīng)該在全社會(huì)向更多育齡父母普及，國(guó)家應(yīng)該建立相關(guān)法律適當(dāng)干預(yù)父母教養(yǎng)方式。二、 embu 的構(gòu)成與修訂1原量表的構(gòu)成embu 有 81 個(gè)條目，涉及父母15 種教養(yǎng)行為：辱罵、剝奪、懲罰、羞辱、拒絕、過(guò)保護(hù)，過(guò)干涉、寬容、情感、行為取向、歸罪、鼓勵(lì)、偏愛(ài)同胞、偏愛(ài)被試和非特異性行為。對(duì)上述15 個(gè)分量表進(jìn)行主因素分析，抽取了四個(gè)主因素(見(jiàn)表 1) ，分別是： 因子 i 是管束、 行為取向和歸罪行為，因子是一個(gè)維度，一極是情感溫暖和鼓勵(lì)行為，另一極是愛(ài)的剝奪和拒絕行為，因子是偏愛(ài)同胞或被試，是過(guò)保護(hù)。2 embu 的修訂(1) 中文版 embu 的形成embu

19、原文為瑞典文，我們采用澳大利亞ross 教授寄來(lái)的英文版本作為原量表、由三名從事臨床的心理工作的人員分別翻譯、匯總譯文，力求使每一條目維持原意，易于理解。指導(dǎo)語(yǔ)，條目順序保持不變。(2) 主因素分析考慮到中、 西方文化差異，如，某一條目在西方可能歸屬父母過(guò)度保護(hù)分量表，而在我國(guó)可能歸屬于情感溫暖，因此，我們沒(méi)有對(duì)15 個(gè)分量表進(jìn)行主因素分析，而是對(duì)全部81 個(gè)條目進(jìn)行主因素分析，然后經(jīng)因素.旋轉(zhuǎn)確度因素?cái)?shù)目和條目的歸屬與取舍(各因素以及條目在各因素的載荷因受篇幅影響略)，從父親教養(yǎng)方式中抽 取六個(gè)主因素，母親教養(yǎng)方式中抽取五個(gè)主因素，并分別由58 和 57 個(gè)條目組成 (表 2) 。表 115

20、 個(gè)分量表中抽取的主因素及其載荷因子分量表以及載荷母親父親因子 i責(zé)罵 0 53責(zé)罵 053剝奪 0 64剝奪 0 64懲罰 0 78懲罰 0 78羞辱 0 88羞辱 0 88行為取向 0 44行為 0 61歸罪 0 76歸罪 0 76非特異性行為 0 79非特異性行為 0 70過(guò)保護(hù) 0 52因子拒絕 0 63拒絕 0 63情感溫暖 0 79情感溫暖 0 65鼓勵(lì) 0 94鼓勵(lì) 0 88寬容 0 36寬容 0 65因子偏愛(ài)同胞 0 72偏愛(ài)同胞 072偏愛(ài)被試 0 67偏愛(ài)被試 0 71因子過(guò)度保護(hù) 0 72表 2 embu 的因素構(gòu)成因素意義被試條目數(shù)均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差父親因子 i情感溫暖、理解3

21、901951.548.89因子懲罰、嚴(yán)厲3901215.843.98因子過(guò)分干涉3901020.923.66因子偏愛(ài)被試39059.823.83因子 v拒絕、否認(rèn)39068.272.40.因子 vi過(guò)度保護(hù)390612.433.12母親因子 i情感溫暖、理解3901955.719.31因子過(guò)干涉、過(guò)保護(hù)3901636.426.02因子拒絕、否認(rèn)390811.473.26因子 1v懲罰、嚴(yán)厲390911.132.84因子 v偏愛(ài)被試39059.993.81從表 2 看出，這些主因素與原量表編制者從十五個(gè)分量表中抽取的四個(gè)主因素在內(nèi)涵上有極大的相似性。在我國(guó)懲罰與拒絕否認(rèn)分成二個(gè)獨(dú)立的維度，而原量表中，拒絕否認(rèn)與情感溫暖是一個(gè)維度的二極，這種差異可能是由于主因素分析的對(duì)象不同造成的。因此可以說(shuō)， 修訂以后的embu 的維度與原量表的維度有較大的一致性。(2) 內(nèi)部一致性 分析對(duì)所抽取的主因素分別進(jìn)行同質(zhì)性信度、分半信度的測(cè)定。見(jiàn)表3。(3) 重測(cè) 信度65 名被試在間隔三個(gè)月后重新施測(cè)，測(cè)得重測(cè)信度，見(jiàn)表3。表 3 修訂后分量表信度信度同質(zhì)性信度分半信度重測(cè)信度分量表父親因子0 850 880.63因子0 830760.58因子0 460500.64因子0 850890.73因子0 700610.65因子0 590