1、第一單元 生物體的結(jié)構(gòu)和生物圈認(rèn)識生物及其環(huán)境考點(diǎn)1 生物的特征生物現(xiàn)象生物的特征特征解讀獵豹捕食生物的生活需要營養(yǎng) 生物需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存鯨呼吸時產(chǎn)生霧狀水柱生物能進(jìn)行呼吸 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳人出汗，植物落葉生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 排出廢物的方式多樣，如人體可以通過排尿、呼出氣體和排汗等方式排出廢物生物現(xiàn)象 生物的特征 特征解讀 葵花朵朵向太陽生物能對外界刺激作出反應(yīng)與植物相比，動物對外界刺激作出的反應(yīng)更靈敏種子萌發(fā)成幼苗生物能生長和繁殖生物體能夠由小長大，發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代同一株碧桃上開出不同的花生物都有遺傳和變異的特性子代和親代之間

2、，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，總有一部分特征并不相同考點(diǎn)2生物與環(huán)境的關(guān)系 1環(huán)境影響生物 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水等，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，生物與生物之間的關(guān)系最常見的有捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系和共生關(guān)系、寄生關(guān)系等。 2生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 在自然界，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。教材P19的圖中駱駝尿液、汗液很少是對荒漠（干旱)的適應(yīng)；海豹皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng)；駱駝刺根系發(fā)達(dá)是對

3、荒漠(干旱）的適應(yīng)；蚯蚓疏松土壤體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。實(shí)驗(yàn)探究探究光對鼠婦生活的影響提出問題光對鼠婦生活有影響嗎作出假設(shè)光對鼠婦生活有影響制定計劃對照實(shí)驗(yàn)單一變量 本實(shí)驗(yàn)中的變量是光。在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時，給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇 實(shí)驗(yàn)組是明亮處，對照組是陰暗處 本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題實(shí)施計劃仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄得出結(jié)論光對鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰濕的環(huán)境中表達(dá)和交流計算全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值，其目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差規(guī)律總結(jié) 對照組就是不做處理的、已知的那一組，實(shí)驗(yàn)組就是作了相應(yīng)處理的，也就是要驗(yàn)證

4、，探索什么就做什么樣的處理的那組。第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈考點(diǎn)1 生態(tài)系統(tǒng)類型概念組成功能特點(diǎn)森林生態(tài)系統(tǒng)在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體生物部分 生產(chǎn)者（植物）物質(zhì)循環(huán)和能量流動 一定的自動調(diào)節(jié)能力 草原生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者（動物）海洋生態(tài)系統(tǒng)分解者（細(xì)菌和真菌） 淡水生態(tài)系統(tǒng)非生物部分陽光濕地生態(tài)系統(tǒng)空氣農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)水城市生態(tài)系統(tǒng)土壤 規(guī)律總結(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量有關(guān)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)?？键c(diǎn)2食物鏈和食物網(wǎng)1消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的吃與被吃關(guān)系，就形成了食物鏈。規(guī)律總結(jié) 食物鏈的書寫：起于生產(chǎn)

5、者，止于不被其他動物所食的消費(fèi)者；分解者不寫入；箭頭指物質(zhì)和能量流動方向，即箭頭指向取食者。2一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。點(diǎn)撥 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是陽光 ；能量流動的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的全部太陽能；能量流動的渠道是沿食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行的；能量的變化是：光能儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能生命活動需要的能量。能量沿營養(yǎng)級逐級傳遞，級級有散失。(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。能量的利用效率就越低，營養(yǎng)級越高，所包含的生物數(shù)量一般

6、就越少。營養(yǎng)級越高，不能分解的有毒物質(zhì)積累越多。(3)在食物鏈中，一種生物的數(shù)量變化會影響另一種生物的數(shù)量?？键c(diǎn)3生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。2生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。 圖19中，圖(一)是某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖(二)是某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。(1)圖(一)中的C是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育。E游泳時產(chǎn)生動力及控制前進(jìn)方向的鰭是尾鰭。(2)圖(二)中，能夠表示食物鏈中D

7、小魚體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是??；圖示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是戊（E） 大魚。(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是非生物部分、分解者。請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖16回答問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中不可缺少的成分是生產(chǎn)者、分解者。 (2)請寫出圖中一條最長的食物鏈綠色植物鼠蛇鷹 (或綠色植物食草昆蟲吃蟲的鳥鷹或綠色植物兔子蛇鷹)。 (3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹。 (4)圖中大氣中的碳通過光合作用進(jìn)入植物體內(nèi)，該生理作用在植物細(xì)胞的葉綠體中完成；請寫出所代表生理過程的應(yīng)式： 二氧化碳水 有機(jī)物氧

8、氣（貯存能量）。光 葉綠體 (5)代表的重要的生理作用是呼吸作用，該作用在綠色植物細(xì)胞的線粒體中完成。 (6)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力大。 顯微鏡的構(gòu)造與使用 考點(diǎn)1 顯微鏡的構(gòu)造與功能 1顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是物鏡和目鏡，其作用是放大物像。2調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是反光鏡和光圈。3使鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。規(guī)律總結(jié) 反光鏡有凹面鏡和平面鏡之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光線較弱時一般選擇大光圈和凹面鏡?？键c(diǎn)2顯微鏡的使用及生物圖的繪制1顯微鏡的使用：取鏡、安放與對光、觀察。(1)取鏡和安放：取鏡時，右手握住

9、鏡臂，左手托住鏡座，放于桌上略偏左的位置。(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使用低倍物鏡和遮光器上的較大的光圈，并調(diào)節(jié)反光鏡，當(dāng)視野中出現(xiàn)明亮視野，則表示光已對好。(3)觀察：用壓片夾固定好玻片標(biāo)本；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，眼睛注視物鏡，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，以免鏡頭壓壞玻片；雙眼睜開，一只眼（左）眼觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像為止，并略轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。點(diǎn)撥 (1)從顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，移動標(biāo)本時與實(shí)際相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。在實(shí)際應(yīng)用中我們只要將實(shí)物在一個平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)180度即可。視野中放偏的物像偏向哪個方向就向哪個

10、方向移動標(biāo)本(2)顯微鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。(3)觀察材料要求薄而透明。物像大小物像數(shù)量視野明暗低倍鏡小多亮高倍鏡大少暗低倍鏡換成高倍鏡后，由于視野變暗，我們可以調(diào)節(jié)光圈或者是反光鏡來使視野變亮；由于物像變模糊，我們可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。2生物圖的畫法及注意事項(xiàng)(1)繪圖用削尖鉛筆(3H型)，根據(jù)觀察到的物像繪圖，力求真實(shí)性；(2)圖繪在報告紙中央偏左上方，大小適當(dāng)。(3)圖中較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上細(xì)圓點(diǎn)表示，不能涂抹。越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越多，不能涂陰影表示暗處。(4)標(biāo)注名稱。3污點(diǎn)問題顯微鏡下看到的污點(diǎn)有三種可能：目鏡、物鏡和玻片上。要判斷污點(diǎn)的位置，我們可以先轉(zhuǎn)動

11、目鏡，確定污點(diǎn)是否在目鏡上，然后移動一下玻片標(biāo)本，確定污點(diǎn)是否在玻片上。如果污點(diǎn)既不在目鏡上，也不在玻片上，那么污點(diǎn)只能在物鏡上。考點(diǎn)3臨時裝片的制作臨時裝片的制作過程的主要步驟歸納為七個字：擦滴取展(涂)蓋染吸。實(shí)驗(yàn)步驟制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片擦用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴用滴管在載玻片的中央滴上一滴清水用滴管在載玻片的中央滴上一滴生理鹽水取用鑷子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜用牙簽在口腔側(cè)壁輕輕刮幾下實(shí)驗(yàn)步驟制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片展把撕下的內(nèi)表皮浸入水滴中，用鑷子展平將牙簽放在生理鹽水中輕輕涂抹蓋用鑷子夾起蓋

12、玻片，使其一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免出現(xiàn)氣泡染用滴管把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)吸用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部提示 常見的玻片標(biāo)本種類有三種：切片從生物體上切取薄片制成；（葉的橫切面）涂片液體材料涂抹制成；（血細(xì)胞）裝片撕取、挑取、刮取少量材料而制成的。 (洋蔥鱗片葉、口腔上皮）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活 考點(diǎn)1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液 泡注意：在上面的模式圖中，細(xì)胞中的線粒體沒有顯示出來。能量轉(zhuǎn)換器葉綠體線粒體液泡細(xì)胞液營養(yǎng)物質(zhì)細(xì)胞壁保護(hù)支持細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)新陳代謝細(xì)胞核遺傳信息庫細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)線粒體2植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：

13、都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 ，而動物細(xì)胞沒有。思維警示 不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，而是植物綠色部分的細(xì)胞有葉綠體，例如洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體，還有葉片的表皮細(xì)胞、根尖的各個部分細(xì)胞都沒有葉綠體。規(guī)律總結(jié) 各種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體植物動物細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核真菌(酵母菌)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)考點(diǎn)2細(xì)胞的生活1細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量有機(jī)物 ：可燃燒 ：如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等(1)試一試：將干小麥種子放在酒精燈上點(diǎn)燃，燃燒時燒掉的是有機(jī)物，燃燒后的灰燼是無機(jī)鹽。細(xì)胞中的物質(zhì)組成無機(jī)物 ：不可燃燒 ：

14、如水、無機(jī)鹽、氧等(2)細(xì)胞膜的作用細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；把有些對細(xì)胞生活沒用的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面；細(xì)胞生活中產(chǎn)生的一些不需要或有害物質(zhì)也要通過細(xì)胞膜排出。細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出。(3)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的是線粒體，它能將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。植物細(xì)胞特有的是葉綠體，它能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲存在有機(jī)物中。2細(xì)胞核是控制中心(1)克隆羊的實(shí)例說明，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞核之所以有重要的功能，是因?yàn)榧?xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)。DNA分子上決定生物性狀的

15、片段叫基因，（2）每一種生物的染色體的數(shù)量是恒定的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。點(diǎn)撥 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物體由小長大是與細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長分不開的。概念過程結(jié)果細(xì)胞分裂一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程細(xì)胞核分裂細(xì)胞質(zhì)分裂細(xì)胞膜(壁)的形成細(xì)胞分裂時，染色體 的變化最明顯細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞生長細(xì)胞不斷從外界吸收營養(yǎng)，并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，使細(xì)胞體積增大細(xì)胞體積增大巧學(xué)思想點(diǎn)撥(1)細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核先一分為二；細(xì)胞質(zhì)平分為二；每份細(xì)胞質(zhì)中各含一個細(xì)胞核；形成新的細(xì)胞膜(細(xì)胞壁)。(2)細(xì)胞分裂過程中染色體

16、的變化分裂前染色體數(shù)目加倍；隨著細(xì)胞核分裂，染色體平均分到兩個新細(xì)胞中；每個新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。考點(diǎn)2 ： 動物體的結(jié)構(gòu)層次1細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向變化的過程。那些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織 。2人體的基本組織組織名稱主要功能主要分布上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能皮膚、內(nèi)臟器官內(nèi)表面等肌肉組織具有收縮和舒張的功能心肌、骨骼肌、平滑肌結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 腦、脊髓、神經(jīng)3.組織進(jìn)一步構(gòu)成器官器官是不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起

17、構(gòu)成的，如眼、肺、腎臟等。4器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。考點(diǎn)4植物體的結(jié)構(gòu)層次1綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。2植物的幾種主要組織組織名稱分布主要功能保護(hù)組織根莖葉的表面保護(hù)內(nèi)部柔軟部分輸導(dǎo)組織莖、葉脈、根尖成熟區(qū)輸送營養(yǎng)物質(zhì)(導(dǎo)管：運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管：運(yùn)輸有機(jī)物)營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)機(jī)械組織莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處支撐和保護(hù)分生組織莖尖、根尖等分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞巧學(xué)

18、思想點(diǎn)撥植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、植物體；而動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體?？梢钥闯?，構(gòu)成植物體和動物體的基本單位都是細(xì)胞，而植物體的基本組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織和機(jī)械組織等，動物的基本組織包括上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等；植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)這一層次?？键c(diǎn)5單細(xì)胞生物 1單細(xì)胞生物生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物，它們的身體是由一個細(xì)胞構(gòu)成的，稱為單細(xì)胞生物，如草履蟲、變形蟲（動物）、衣藻（植物）大腸桿菌（細(xì)菌）、酵母菌(真菌）等，大多數(shù)生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。注意 (1

19、)草履蟲的口溝、胞肛等結(jié)構(gòu)不能稱為器官，因?yàn)椴萋南x是單細(xì)胞生物，不存在器官。 (2) 單細(xì)胞生物也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖等生命活動，是一個完整的生物體。2觀察草履蟲(1)實(shí)驗(yàn)步驟用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是表層。因?yàn)檫@里的氧氣較多，草履蟲也多。觀察草履蟲時，先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片其目的是限制草履蟲的運(yùn)動 。(2)草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)草履蟲的身體前端較圓，后端較尖，形狀像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底 。結(jié)構(gòu)：寫出圖51中草履蟲的結(jié)構(gòu)及其功能。1胞肛，其功能是排出食物殘?jiān)?食物泡，其功能是消化食物 ；3口溝，其功能是攝取食物 ；4纖毛，其功能是運(yùn)動

20、“器官” ；5細(xì)胞質(zhì)，6細(xì)胞核，7表膜，其功能是攝入氧，排出二氧化碳；8、9收集管、伸縮泡，其功能是排出代謝廢物。 結(jié)合圖53所示生物，回答問題：(1)需借助顯微鏡來觀察這些生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(2)它們都屬于單細(xì)胞生物，A的名稱是草履蟲。B進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，C通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。(3)上述生物中具有細(xì)胞壁的是B(填字母)。第二單元生物圈中有哪些綠色植物考點(diǎn)1 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物 植物種類生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對生物圈的作用舉例藻類植物大多數(shù)生活在水中有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。沒有根莖葉的分化釋放氧氣、食用、魚類餌料、藥用等衣藻、水綿、海帶等苔蘚植物生活在陰濕陸地環(huán)境中

21、有莖葉的分化，但是沒有輸導(dǎo)組織檢測空氣污染程度的指示植物墻蘚、葫蘆蘚蕨類植物生活在陰濕陸地環(huán)境中有根莖葉的分化，還有輸導(dǎo)組織組織(比較高大）食用、藥用、觀賞、作綠肥和飼料，與形成煤有關(guān)卷柏、蕨菜、貫眾、桫欏注意 (1)藻類植物的整個身體都浸沒在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，都能進(jìn)行光合作用，不需要有專門的吸收養(yǎng)料、運(yùn)輸或進(jìn)行光合作用的器官。與這種生活環(huán)境相適應(yīng)，藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。(2)苔蘚植物的根非常簡單，只有固定作用，沒有吸收功能，還不是真正的根，只能稱為假根。巧學(xué)思想指導(dǎo)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物由孢子繁殖后代，所以又可以稱它們?yōu)殒咦又参?，而且它們都含有葉綠體

22、，都是綠色植物?？键c(diǎn)2種子植物：裸子植物和被子植物 相同點(diǎn)不同點(diǎn)舉例裸子植物都能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代種子裸露，外面無果皮包被（根、莖、葉、種子）油松、水杉、銀杏、蘇鐵被子植物種子外面有果皮包被（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）刺槐、大豆、小麥、玉米等注意 孢子和種子的區(qū)別孢子：是一個生殖細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力種子：是一個器官，生命力更強(qiáng)，壽命更長，在比較干旱的地方也能萌發(fā)，如果遇到過于干旱或寒冷的環(huán)境，它可以待到氣候適宜時再萌發(fā)所以：種子植物比孢子植物更適應(yīng)環(huán)境，更有優(yōu)勢，更加高等1菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖61考點(diǎn)3種子的結(jié)構(gòu) 胚軸 胚芽 胚根 胚 子葉 種皮2

23、玉米種子的結(jié)構(gòu) 果皮和種皮 胚乳 子葉 胚芽 胚 幼小的生命體 胚軸 能發(fā)育成新植物體 胚根比較菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)種子類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)子葉片數(shù)有無胚乳營養(yǎng)儲存部位菜豆種子都有種皮和胚2片無子葉玉米種子1片有胚乳被子植物的一生 考點(diǎn)1 種子的萌發(fā) 1種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚有活力、度過休眠期。2種子萌發(fā)的過程種子首先吸收水分，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和胚軸。隨后胚根首先發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長，發(fā)育為根和莖的連接部位，胚芽發(fā)育成莖和葉?？键c(diǎn)2探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件提出問題在哪種環(huán)境條件下種子

24、才能萌發(fā)作出假設(shè)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣制定計劃瓶子編號適宜的溫度一定的水分充足的空氣萌發(fā)情況1234 實(shí)施計劃定期觀察，認(rèn)真記錄種子萌發(fā)情況得出結(jié)論種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣表達(dá)和交流 計算全班各組數(shù)據(jù)的平均值其目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差考點(diǎn)3植株的生長 1根的生長（P66圖）根之所以能生長是因?yàn)椋悍稚鷧^(qū)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)量，伸長區(qū)細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。根生長最快的部位是伸長區(qū)。根吸收水分和無機(jī)鹽的部位是成熟區(qū) 。2. 枝條（由幼嫩的莖、葉和芽組成）是由芽（葉芽）發(fā)育成的枝條由芽發(fā)育而成，芽中有分生組織，分裂分化形成新的枝條。芽原基芽，芽軸莖，幼

25、葉 葉3莖的加粗（七上P111-112） 有些植物（木本植物）的莖在木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層能不斷分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞。使莖不斷長粗。而有些植物（草本植物）的莖中沒有形成層，所以不能長得很粗。4. 植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)（1）植株的根向下生長，從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，由 莖中的導(dǎo)管向上輸送到葉；同時植物通過光合作用制造有機(jī)物，由莖中的篩管向下運(yùn)輸以供莖、根生長發(fā)育。（2）植物生長需要量最多的無機(jī)鹽：含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。1認(rèn)識花的結(jié)構(gòu) 雄蕊 雌蕊 子房 胚珠 注意1、 花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。2、有些植物的一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，含有雌蕊的花才能結(jié)果。如黃瓜的花。

26、 3、花是由花芽發(fā)育而來的。能保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是花瓣和萼片。2傳粉和受精（P103圖）(1)傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。(2)受精：胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。3.果實(shí)和種子的形成（P104圖） 注意 (1)正常情況下，沒有授粉，直接影響受精，果實(shí)與種子無法形成(玉米缺粒）。但有些植物的子房壁仍會發(fā)育，形成空殼（果皮），比如葵花籽，如果沒有受精的話就是空殼。 (2)有些植物的子房里面有多個胚珠，則形成的果實(shí)中有多粒種子。 (3)受精后花的其它部分都凋零了 （4）果實(shí)中的表皮和果肉都屬于果皮（果實(shí)中除種子以外的都是果皮）（5

27、）生命的起始點(diǎn)是受精卵而不是種子，也不是種子中的胚。 受精卵 胚 植物體（6）自然狀態(tài)下常有傳粉不足，此時應(yīng)采用人工輔助授粉。綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點(diǎn)1 植物對水分的吸收和運(yùn)輸 1根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，其特點(diǎn)是該區(qū)生有大量根毛，這大大增加了根吸收的水分的面積，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體的根吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個器官2將一段帶葉的莖，插到滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射34個小時，你會發(fā)現(xiàn)葉脈變紅了，把莖橫向、縱向切斷，你會發(fā)現(xiàn)莖中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管 。3導(dǎo)管與篩管的區(qū)別與聯(lián)系不同點(diǎn)相同點(diǎn)位置細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)輸導(dǎo)物質(zhì)

28、運(yùn)輸方向?qū)Ч苣举|(zhì)部死細(xì)胞，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失，是中空的管道水和無機(jī)鹽自下而上都屬于輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸?shù)墓δ芎Y管韌皮部活細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞之間的橫壁上有篩孔有機(jī)物自上而下1. 葉片的結(jié)構(gòu)（P115圖）注意：導(dǎo)管和篩管貫穿于植物體的各個器官 考點(diǎn)2綠色植物參與生物圈的水循環(huán) （有導(dǎo)管和篩管） 葉脈 有支持和輸導(dǎo)作用 上表皮 無色透明，有保護(hù)作用 葉肉 有葉綠體進(jìn)行光合作用 下表皮 細(xì)胞間的氣孔比較多 氣孔 結(jié)構(gòu)：由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。 功能：既是蒸騰失水的門戶也是氣體交換的窗口 （2）進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉。（3）蒸騰作用的意義：降低植物體的溫度；帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向

29、上運(yùn)輸。蒸騰作用還能提高空氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。 巧學(xué)思想指導(dǎo)水分的吸收、運(yùn)輸和散失途徑土壤中的水分根毛細(xì)胞成熟區(qū)的導(dǎo)管莖中的導(dǎo)管葉中的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔散失到大氣中。把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)(圖78甲所示)，并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下34小時后，取其莖進(jìn)行橫切(如圖乙所示)，觀察并回答下列問題： (1)圖甲中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈(或葉片)，圖乙中變紅的結(jié)構(gòu)是2（或5） 導(dǎo)管（或木質(zhì)部）。這一實(shí)驗(yàn)說明了植物根吸收的水分是通過2導(dǎo)管輸送到植物的各個器官的。 (2)圖乙中的3是形成層，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外可形成4韌皮部

30、。 (3)該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是葉片上的氣孔張開，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，縮短實(shí)驗(yàn)時間。綠色植物的光合作用 考點(diǎn)1光合作用概念綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程反應(yīng)式 光能二氧化碳水 有機(jī)物(儲存著能量)氧氣 葉綠體原料二氧化碳、水條件光（動力）場所葉綠體(廠房）產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣實(shí)質(zhì)制造有機(jī)物，儲存能量意義食物來源、氧氣來源考點(diǎn)2光合作用的意義 1光合作用制造的有機(jī)物可以用來構(gòu)建植物體。從細(xì)胞水平來看，細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核中都含有豐富的有機(jī)物。 從器官水平來看，植物的六大器官中都含有大量的有機(jī)物。從個

31、體水平來看，構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物。2綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源。因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。3綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。 考點(diǎn)3有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)1探究綠葉在光下制造有機(jī)物（P119）實(shí)驗(yàn)原理淀粉遇碘變藍(lán)實(shí)驗(yàn)步驟取盆栽天竺葵放到暗處一晝夜(目的是使葉中的淀粉耗盡)；用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋，移到陽光下照射(進(jìn)行光的對照)；幾小時后，取下葉片，去掉遮光紙片，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水

32、浴加熱至葉片變成黃白色(溶解葉片中含有的葉綠素)；用清水漂洗葉片，把葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液；用清水沖洗碘液，觀察、記錄、分析、結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)論光合作用產(chǎn)生了淀粉；光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件2.探究二氧化碳是光合作用必需的原料 提出問題二氧化碳是光合作用必需的原料嗎作出假設(shè)二氧化碳是光合作用的必需原料，二氧化碳是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件制定并實(shí)施計劃 (1)將兩盆盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；(2)兩盆盆栽的天竺葵分別用玻璃罩罩起來，把一個罩子中放入氫氧化鈉溶液，把另一個罩子中放入等量的清水，都放在陽光處；(3)幾小時以后，

33、分別摘下兩盆盆栽的天竺葵的葉子(4)把葉片分別放入盛有酒精的兩個小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；(5)用清水漂洗葉片，再把兩片葉片分別放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；(6)稍停片刻，用清水沖掉碘液 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變藍(lán)，仍是黃白色，而含有清水玻璃罩中的天竺葵的葉子變成藍(lán)色得出結(jié)論 二氧化碳是光合作用必需的原料 考點(diǎn)4光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 1充分利用光照：間作套種、合理密植 。2大棚蔬菜提高產(chǎn)量的措施：夜間增加光照、增加二氧化碳的濃度等。綠色植物的呼吸作用 考點(diǎn)1呼吸作用概念細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，

34、并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程反應(yīng)式 線粒體有機(jī)物氧氣 二氧化碳水能(儲存著能量)原料有機(jī)物、氧氣條件有光無光都可以，活細(xì)胞場所線粒體產(chǎn)物二氧化碳、水實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量意義為生命活動提供能量年級實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲瓶溫度升高，乙瓶不變種子呼吸作用釋放能量澄清石灰水變渾濁種子呼吸作用釋放二氧化碳甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶正常燃燒種子呼吸作用消耗氧氣思維警示 在上述實(shí)驗(yàn)中，也可以用新鮮的豆苗來代替，但是一定要注意用不透光的黑色瓶子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是防止瓶中植物在進(jìn)行呼吸作用的同時也進(jìn)行光合作用，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。巧學(xué) (1)植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別：光合

35、作用呼吸作用部位葉綠體線粒體條件光照有光無光均可原料二氧化碳、水氧、有機(jī)物產(chǎn)物有機(jī)物(主要是淀粉)、氧二氧化碳、水物質(zhì)變化制造有機(jī)物分解有機(jī)物能量變化儲存能量釋放能量意義食物來源和能量來源為生命活動提供能量(2)植物光合作用與呼吸作用的聯(lián)系：如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機(jī)物中的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系?？键c(diǎn)2愛護(hù)植被，綠化祖國 1一個地區(qū)內(nèi)

36、生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。我國的植被中，森林占據(jù)主體。2我國主要的植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林。3我國植被面臨的主要問題：森林覆蓋率低；森林資源、草原資源破壞嚴(yán)重。4“愛護(hù)植被，綠化祖國” 的措施：依法治理，科學(xué)管理，全民參與。 在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖93甲所示)，置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)。請分析回答： (1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是通過呼吸作用將葉片中的有機(jī)物消耗掉(或消耗掉

37、有機(jī)物) 。 (2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照 作用。 (3)圖乙是對葉片脫色的裝置，正確的是B，圖中標(biāo)號3代表的是酒精。(4)脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是黃白色。(5)在脫色后的葉片上滴加碘液，圖甲中未遮光部分變藍(lán)，說明該部分含有淀粉。(6)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的呼吸作用，提前一天的下午兩節(jié)課后到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。他們選用黑色和透明塑料袋兩個，制作的實(shí)驗(yàn)裝置如圖93所示，并放置在靠窗口的準(zhǔn)備臺上。24小時后，同學(xué)們將各塑料袋上

38、的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內(nèi)的氣體，觀察變化情況。請分析回答：(1)小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇丙袋與之作對照。 (2)甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是為了避免光合作用對本實(shí)驗(yàn)的干擾。(3)甲乙丙丁四個袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變渾濁的是甲。(4)同學(xué)們用一定的方法檢測到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明植物呼吸作用消耗氧氣。綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點(diǎn)1 植物對水分的吸收和運(yùn)輸 1植物主要通過根尖的成熟區(qū)來吸收水分和無機(jī)鹽，因?yàn)檫@個區(qū)域有大量的根毛，擴(kuò)大了根吸水的面積。根吸收的水分，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。2將一段帶葉的莖，插到滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射34個小時，你會發(fā)現(xiàn)葉脈變紅了，把莖橫向、縱向切斷，你會發(fā)現(xiàn)莖中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管 。考點(diǎn)2綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 1. 葉片的結(jié)構(gòu) 葉脈 上表皮 葉肉 下表皮 氣孔 2圖82表示植物吸水到失水的全過程。請標(biāo)出根毛、導(dǎo)管、葉脈