1、女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì)李華教學(xué)要求：1、正確認(rèn)識(shí)、理解表示動(dòng)作的詞語(yǔ)2、抓住重點(diǎn)詞句，讀悟課文第三、四、五自然段，了解女媧為了拯救處于水深火熱中的人類冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的過(guò)程，體會(huì)女媧冒著生命危險(xiǎn)拯救人類的奉獻(xiàn)精神3、正確、流利、有感情地朗讀課文，從中感受故事的神奇教學(xué)設(shè)計(jì)：（第二課時(shí)）一、回顧舊知，進(jìn)入情景1、齊讀課題，回顧上節(jié)課內(nèi)容2、課件展示災(zāi)難二、合作學(xué)習(xí)，整體感知。1、四人小組學(xué)習(xí)：女媧補(bǔ)天這個(gè)過(guò)程哪個(gè)地方最讓你感動(dòng)，或者什么地方你覺(jué)得最神奇？2、出示閱讀方法：讀一讀、想一想、劃一劃、議一議。三、學(xué)習(xí)課文三-五自然段，了解女媧補(bǔ)天的過(guò)程1、師引語(yǔ)：她決定把天補(bǔ)上，那她是怎樣把天補(bǔ)上的呢？2、

2、學(xué)生自由讀文，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)女媧補(bǔ)天的過(guò)程3、學(xué)生合作交流，理解女媧補(bǔ)天的過(guò)程。4、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)句。（一）、學(xué)習(xí)課文第三自然段，體會(huì)女媧找石的艱辛1、快速瀏覽課文，找出分別描寫女媧尋找五彩石和冶煉五彩石補(bǔ)天的過(guò)程的段落2、放聲地讀讀第三自然段，邊讀邊想，女媧尋找五彩石時(shí)遇到了哪些困難，她又是怎樣克服的呢？3、學(xué)生合作交流，讀中感悟。（二）、學(xué)習(xí)第四自然段，體會(huì)文中動(dòng)詞的準(zhǔn)確，從詞語(yǔ)中感受女媧的智慧1、教師引入：女媧歷盡千辛萬(wàn)苦找齊了五彩石，她又是怎樣煉石補(bǔ)天的呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生圈出動(dòng)詞）2、幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)：指名說(shuō)動(dòng)詞：找、挖、放、冶煉、煉、化、裝、端、對(duì)準(zhǔn)、潑、補(bǔ)（課件出示），3、聯(lián)系動(dòng)

3、詞，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)女媧煉石補(bǔ)天的過(guò)程（同桌互說(shuō)）4、指名復(fù)述女媧煉石補(bǔ)天的過(guò)程5、指導(dǎo)朗讀描寫女媧補(bǔ)天的句子，邊讀邊體會(huì)。（三）、學(xué)習(xí)課文第五自然段，體會(huì)故事的神奇1、師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，人們常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女媧補(bǔ)天的地方（課件出示）2、情感升華，體會(huì)精神：她做的這些不是為她自己，而是為了我們?nèi)祟?，這就是一種奉獻(xiàn)精神??！ 3、你們猜猜古人怎么就從這五彩的云霞想到是女媧補(bǔ)天的地方呢？（指名答）4、女媧真了不起，讓我們一起來(lái)夸夸女媧吧?。ň涫接?xùn)練）女媧，_5、齊讀課文感悟：我們古代勞動(dòng)人民多么神奇的想象力阿！四、拓展升華1、猜一猜：出示古代神話中的英雄人物，讓學(xué)生猜。2、教師總結(jié)明理。3、朗讀全文，再次體會(huì)。4、摘抄受感動(dòng)的語(yǔ)句