1、,一只貝,賈平凹,(w),原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集賈平凹獲獎中篇小說集、賈平凹自選集，長篇小說商州、白夜，自傳體長篇我是農(nóng)民等。,自讀課文，整體感知： 1.畫出生字新詞，多讀兩遍，遇到長句子難讀的詞多讀兩遍。 2.能正確流利地朗讀，試著讀出韻味讀出感情。 3.文中的這只貝給你留下什么印象？,詞語積累,起伏 普通 光澤 榮耀 光潔 稀罕 棱角 旋渦 圍攏 漲潮 折磨(m) 瓦礫(l),lng（棱角）（棱柱）,棱,凌,lng（菱角）（菱形）,ln

2、g（凌亂）（凌晨）,菱,多音字,這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。,這殼上曾經(jīng)投映過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。現(xiàn)在它們的生命結束了,光潔的殼上還留著這些色彩和線條。,但是，這只貝沒有被孩子們撿起，它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內(nèi)，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它，又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝得榮譽；但它默默的，它說不出來。,4.它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了，它還在沙灘上。

3、殼已經(jīng)破爛，很不完整了。 5.孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼，用腳踢飛了。但是，在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 6.“這是什么東西？”,比喻句,7.“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”,起強調(diào)的作用，表現(xiàn)人們發(fā)現(xiàn)這顆珍珠的驚喜和由衷的贊嘆，與上文對殼的描寫，不漂亮，沒有光澤和圖案，破爛，不完整，形成鮮明的對比。,文中連續(xù)用兩個感嘆號有什么作用呢？,這是珍珠！嘿，多稀罕的一顆大珍珠！,9.“這是沙子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！?10.“啊，那貝殼呢？”孩子們重新去沙灘尋找

4、它，但沒有找到。,文中的貝是一只怎樣的貝？,是一只可憐又可敬的貝,如果你是孩子們的其中一個，此時你想說什么？,(中心句）,可憐體現(xiàn)在哪里？可敬又體現(xiàn)在哪里？從文中找出相關的句子。,這只貝沒有被孩子們撿起，它不漂亮，它在海里的時候，就是一只普通的貝。因為有一顆沙子鉆進了它的殼內(nèi)，那是粒十分堅硬的沙子，又帶著棱角，這只貝無論如何不能擠碎它，它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了光澤，沒有了圖案，它失去了做貝得榮譽；但它只能默默地忍受，說不出來。,折磨,可憐之處：,殼已經(jīng)破爛，很不完整了。,他們發(fā)現(xiàn)這只瓦礫似的貝殼，用腳踢飛了。,可憐：因為這只貝失去做貝的榮耀，受盡內(nèi)在的折磨，沒有了光澤，沒有了

5、圖案，變得破爛，不完整。,那是個十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的榮譽；但他默默地，他說不出來。,可敬之處： 默默忍受，說不出來； 用血和肉磨制出珍珠。,這只貝磨制出珍珠，默默無聞的奉獻的精神。,即使-，他也在不停地磨制; 即使-，他也在不停地磨制； 即使-，他也在不停地磨制。,所以，這是一只（ ）的貝,這只貝有哪些可貴的品質(zhì)？,可敬，堅強，默默付出，不求回報，無私奉獻,聯(lián)系生活，我們有沒有見過 和這只貝有相同品質(zhì)的人？,清潔工人，老師，園丁，父母,邊防戰(zhàn)士,10.孩子們重新去沙灘尋找它，但，沒有找到。,當人

6、們看過大珍珠后，才想到奉獻珍珠的貝。可這時候，它連可都消失了，這贊揚了它默默付出，不求回報的精神。這樣的結尾會使升華起人們對像那只貝一樣不惜犧牲自己，默默奉獻的人的贊 美之情。,一只貝的童話 一篇人生的寓言,D勇敢地面對不幸，做生活中的強者，因為，人的一生，總會遇到各種各樣的不幸，也只有經(jīng)受磨練后我們才能創(chuàng)造更偉大的成功！,E告訴我們陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，又哪能見彩虹！,C不幸也是人生的財富。,A我們要做有用的人。,B這只貝為別人想得多，為自己想得少，做人也要這樣！,貝,這篇文章托物言志。作者是要借這只貝（托物）來表達自己的某種情思(言志)。 表達自己生命的價值觀。色彩斑斕的貝以華麗的外

7、表取悅于人、征譽于人，這一只貝以珍貴的內(nèi)涵展示于人、奉獻于人。 表達自己對痛苦的態(tài)度。面對這份痛苦和磨難，是默默地忍受，吞噬它、消化它，并借助它生成有用的新物，奉獻于人。 表達自己對待成就的態(tài)度。他“磨制”成珍珠之后的不顯露，不張揚，更不叫賣，且最終竟至于選擇了恬靜地退隱。孩子們的尋而未見，更能激發(fā)起人對這只貝的懷戀和敬意。,中心思想,文章中描繪了一只貝經(jīng)受痛苦、磨難、忍耐用血和肉磨出了一顆珍貴的珍珠的故事。作者借這個故事告訴了我們凡事不要看外表，不要以貌取人，要看到事物的內(nèi)在。同時也贊美了像這只貝一樣擁有默默付出，不求回報，堅強而可敬品質(zhì)的人。,寫作特點： （1）對比：,寫“好看的貝”和“丑陋的貝”，文中多處用對比