1、呼吸道對(duì)空氣的處理xxx中學(xué)“三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案主備人：xxx 審核人： 時(shí)間： 2020 年 上 學(xué)期 課型新課年級(jí)七課時(shí) 7 課時(shí)科目生物課題第三章第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，說出呼吸道的作用。2、分析肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，分析相關(guān)資料，通過分組討論合作，提高分析問題，歸納總結(jié)的能力。4、認(rèn)同人體呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的，并關(guān)注空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過資料分析，歸納出呼吸道的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：呼吸道作用的分析與總結(jié)。導(dǎo) 學(xué) 過 程主講人備課自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入情趣導(dǎo)入：你知道你的肺在身體的哪個(gè)位置嗎

2、？你能畫出它的形狀嗎？自主預(yù)習(xí)單：人體的呼吸系統(tǒng)是由 和 組成的。2.呼吸系統(tǒng)中的、 、 、 、 ，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。3、呼吸道都是由 或 作支架。互助探學(xué)探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討一、呼吸系統(tǒng)的組成1、動(dòng)手填一填：觀察圖25，并根據(jù)課文中的信息，在空格處填上適當(dāng)?shù)拿Q。2、總結(jié)：（記住后默寫到下面） 呼吸系統(tǒng)組成 呼吸道 二、呼吸道的作用資料分析：閱讀分析課本44頁圖片和文字資料，思考下面問題：1、呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？2、呼吸道除了保證氣流通暢外，還有哪些作用呢？這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的？3、有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？為什么？4、

3、痰是怎樣產(chǎn)生的？為什么不要隨地吐痰？三、咽喉的作用閱讀觀察教材第4547的文字及圖片，并進(jìn)歸納總結(jié)。1、為什么在吃飯時(shí)不能大聲說笑？2、我們?yōu)槭裁茨馨l(fā)聲？四、肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.組成肺的肺泡的數(shù)量2.每個(gè)肺泡的外表面都有和纏繞著。3.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由層細(xì)胞構(gòu)成。總結(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都掌握了哪些知識(shí)？對(duì)呼吸道的作用有哪些新的認(rèn)識(shí)？提高拓學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展1.人在吞咽時(shí)，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是()A.喉結(jié)B.會(huì)厭軟骨C.環(huán)狀軟骨D.甲狀軟骨2.下列既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是()A.鼻B.咽C.肺D.喉3.感冒時(shí)，常感到呼吸

4、不暢通，這主要是因?yàn)?)A.氣管分泌的黏液增多B.喉關(guān)腫脹，喉腔變小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血腫脹4.人在呼吸時(shí)不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是()A.咀嚼B.消化C.說話D.吞咽5.用鼻呼吸的目的是什么()A.鼻腔能濕潤空氣B.鼻腔能溫暖空氣C.減少吸入氣體對(duì)呼吸道和肺的不良刺激D.鼻腔能清潔空氣6.在北歐生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（ ） A.與生活習(xí)慣有關(guān) B.與飲食有關(guān)C.與當(dāng)?shù)囟旆浅：溆嘘P(guān) D.以上說法都不對(duì)7.氣管之所以不變形，保證氣流順暢通過的原因是（ ）A.有“C”型軟骨支架 B.肌肉較松弛C.氣管壁較硬 D.周圍有肌肉牽拉8.能使吸入的空氣變

5、得清潔的結(jié)構(gòu)包括（ ） 鼻粘膜 鼻毛 氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 會(huì)厭軟骨 聲帶A. B. C. D.9.肺進(jìn)行氣體交換功能的基本單位是（ ）A.細(xì)支氣管 B.支氣管 C.肺泡壁 D.肺泡10.下列哪項(xiàng)不是人體呼吸道的功能（ ）A.保證氣體順暢通過 B.溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣C.引起聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音 D.進(jìn)行氣體交換11.下圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：（1）填出各部分的名稱1 2 3 4 5 （2） 是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃飯時(shí)說話，容易造成 誤入氣管。（4）如果這是一個(gè)成年人的喉部側(cè)面圖，請(qǐng)你猜猜，是男人還是女人，說明原因？12.材料分析題：灰塵歷險(xiǎn)記我是一粒灰塵,

6、身體很輕,可以隨著空氣四處飄動(dòng)。有一天正當(dāng)我自由自在地在空氣中入選的時(shí)候，突然有一股強(qiáng)大的氣流將我吸入到一個(gè)很深的洞里。四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很熱。我順著氣流繼續(xù)向里面前進(jìn)，突然，洞的壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋€(gè)更長的洞中，洞壁四周有許多不停向上擺動(dòng)的毛，我湊上去想看個(gè)究竟，忽然，一股很黏的液體把我緊緊吸住，我再也動(dòng)不了了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我聽到有人在叫我，我一看，原來我的許多同伴都被這些黏液粘在了一起，而且我在這里還認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們告訴我他們的名字叫病毒。我和我的同伴以及我的新朋友一起，被那些擺動(dòng)的毛，連同那些黏液一起向上滾動(dòng)，隨著一聲巨響，我又看見了久違的光明。根據(jù)上述材料