下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、小數(shù)的意義【教學(xué)內(nèi)容】:小數(shù)的意義例1、例2和課堂活動第1,2,3題;練習(xí)十三第1,2,3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1、讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位,理解相鄰兩個計數(shù)單位的十進(jìn)關(guān)系;2、通過直觀、操作、推理等活動,讓學(xué)生清楚、明確地歸納小數(shù)的意義。【教學(xué)重、難點(diǎn)】:1、 重點(diǎn):理解不同位數(shù)的小數(shù)所表示的含義,小數(shù)的計數(shù)單位,相鄰兩個計數(shù)單位的進(jìn)率。2、 難點(diǎn):如何歸納出小數(shù)的意義?!窘虒W(xué)過程】:一、引入:課件演示:運(yùn)動會圖。師:在這一副圖中,我們發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字,這些數(shù)字都是小數(shù)。師:同學(xué)們,自己動手量一量書本的長和寬,看是不是都是整數(shù)?生:略師:(課件演示)同學(xué)們回憶一下,填一填
2、:練習(xí)1角=()元=()元,5角=()元=()元,1cm=()m=()m, 23cm=()m=()m。大家一起口答。生:略師:(課件演示)我們發(fā)現(xiàn)了,在測量和計算中,有時得不到整數(shù)的結(jié)果,通??梢杂眯?shù)表示。師:同學(xué)們想一想,在我們的生活之中,還有哪些地方用到了小數(shù)呢?舉手回答。生:略師:(課件演示)同學(xué)們都說得非常好,小數(shù)在我們的生活中,隨處可見,那么這些小數(shù)所代表的是什么意義呢?這就是我們今天這節(jié)課所要探討的內(nèi)容。板書課題:小數(shù)的意義,課件演示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、 先學(xué):師:(課件演示)同學(xué)們來觀察一下,這三組小數(shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢?生:略師:同學(xué)們真是火眼金睛,這三組小數(shù)分別是一位小數(shù),兩
3、位小數(shù)和三位小數(shù)。那么同學(xué)們,現(xiàn)在自學(xué)課本例題一,同時思考一個問題:這些一位小數(shù),兩位小數(shù),三位小數(shù)都代表了什么意義?有沒有什么規(guī)律可循呢?把例題一的空填在課本上。3、 后教:師:(課件出示例1)指名板演并點(diǎn)評。師:像0.1,0.3,0.5,0.7這些一位小數(shù),都表示把一個整體平均分成10份,分別取其中的1份、3份、5份、7份,那么我們能歸納出一個什么問題呢?(引導(dǎo)學(xué)生歸納一位小數(shù)的意義)生:略。師:同學(xué)們很聰明,我們能夠歸納出:分母是10的分?jǐn)?shù),寫成小數(shù)是一位小數(shù),所以一位小數(shù)表示十分之幾,它的計數(shù)單位是十分之一,也就是0.1。師:那么像第二幅圖那樣,分母是100的小數(shù)呢?(引導(dǎo)學(xué)生歸納出兩
4、位小數(shù)的意義)生:略師:我們能歸納出:分母是100的分?jǐn)?shù),寫成小數(shù)是兩位小數(shù),所以兩位小數(shù)表示百分之幾,它的計數(shù)單位是百分之一,也就是0.01。課堂練習(xí):課堂活動第一大題前兩題,第三大題,指名板演并點(diǎn)評。師:(課件出示例2)如果把一個正方體平均分成1000份,其中的1份、25份、107份用分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎樣表示呢?生:略師:那么0.001,0.025,0.107分別表示什么?它們是怎樣組成的?生:略師:(課件演示)把1m平均分成10份,其中1份是1dm;平均分成100份,其中1份是1cm;平均分成1000份,其中1份是1mm。同學(xué)們來填一下。1mm=()m=()m;146mm=()1000m=()
5、m師:所以,我們又能歸納出什么問題呢?(引導(dǎo)學(xué)生歸納出三位小數(shù)的意義)生:略師:對的,我們能歸納出:分母是1000的分?jǐn)?shù),寫成小數(shù)是三位小數(shù),所以三位小數(shù)表示百分之幾,它的計數(shù)單位是千分之一,也就是0.001。課堂練習(xí):課堂活動第一大題的最后一題;練習(xí)十三第一大題,第二大題。指名板演并點(diǎn)評。師:(課件演示)同學(xué)們,我們把之前總結(jié)的問題匯總一下-一位小數(shù)表示十分之幾,計數(shù)單位是0.1;兩位小數(shù)表示百分之幾,計數(shù)單位是0.01;三位小數(shù)表示千分之幾,計數(shù)單位是0.001;師:同學(xué)們,討論一下,什么是小數(shù)?小數(shù)的計數(shù)單位有哪些?它們的進(jìn)率是多少呢?(引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié))師:(課件演示)像0.7,0.45,0.025,0.107這樣表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)叫小數(shù)。小數(shù)的計數(shù)單位有0.1,0.01,0.001,每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是“10”。4、 課堂活動:課件出示整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)位區(qū)別。課堂練習(xí):練習(xí)十三第3題。5、 課堂小結(jié):師:我們這節(jié)課同學(xué)們都收獲了哪些知識呢?生:略師:我們歸納出了小數(shù)的意義,知道了小數(shù)的計數(shù)單位以及數(shù)位間的進(jìn)率。6、 板書設(shè)計:小數(shù)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026廣東汕尾市水務(wù)集團(tuán)有限公司招聘5人參考考試題庫附答案解析
- 2026山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣事業(yè)單位招聘初級綜合類崗位人員參考考試試題附答案解析
- 2026廣達(dá)鐵路工程集團(tuán)有限公司招聘2人(江蘇)參考考試題庫附答案解析
- 生產(chǎn)技術(shù)分析制度
- 生產(chǎn)單位門衛(wèi)管理制度
- 生產(chǎn)安全保衛(wèi)管理制度
- 鄉(xiāng)村安全生產(chǎn)制度范本
- 嚴(yán)格落實(shí)生產(chǎn)管理制度
- 食品生產(chǎn)包材庫管理制度
- 家具生產(chǎn)管理制度范本
- 2025年浙江省委黨校在職研究生招生考試(社會主義市場經(jīng)濟(jì))歷年參考題庫含答案詳解(5卷)
- DB3704∕T0052-2024 公園城市建設(shè)評價規(guī)范
- JJG 264-2025 谷物容重器檢定規(guī)程
- 采購領(lǐng)域廉潔培訓(xùn)課件
- 公司股東入股合作協(xié)議書
- 2025年中國化妝品注塑件市場調(diào)查研究報告
- 小兒藥浴治療
- 保險實(shí)務(wù)課程設(shè)計
- 物業(yè)管理公司管理目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年重慶巴南區(qū)重點(diǎn)中學(xué)指標(biāo)到校數(shù)學(xué)試卷真題(答案詳解)
- JBT 12530.3-2015 塑料焊縫無損檢測方法 第3部分:射線檢測
評論
0/150
提交評論