1、中考化學(xué)信息給予題探微沙林祥信息給予題又叫材料閱讀題、化學(xué)情景題。這類題由于情景新、知識(shí)活、能力要求高，在近幾年的中考試題中頻頻出現(xiàn)，且份量越來越大，成為中考試卷中一道亮麗的風(fēng)景線。一、信息給予題的基本框架綜合各類信息給予題，筆者認(rèn)為，該類試題一般具有如下框架：題干（信息部分）+若干簡短問題（問題部分）題干是向?qū)W生提供解題信息，多以文字?jǐn)⑹鰹橹?，有的輔以圖示和數(shù)據(jù)等信息，內(nèi)容覆蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各方面知識(shí)，題干的特點(diǎn)往往具有隱蔽性、啟發(fā)性和遷移性。問題部分是圍繞題干給出的信息展開的，學(xué)生能否解答問題，取決于他能夠從題干中獲取多少信息以及獲得的信息能否快速地遷移到解答的問題中來。問題往往以連環(huán)式、并

2、列式、漸進(jìn)式或綜合式的結(jié)構(gòu)關(guān)系形成系列，構(gòu)成對(duì)題干信息的比較完整的研究和應(yīng)用。二、信息給予題的典型特征1新穎靈活：創(chuàng)設(shè)情景的題材一般較新，時(shí)代氣息濃厚，靈活性強(qiáng)。學(xué)生必須對(duì)新情景進(jìn)行認(rèn)真地分析、歸納，通過檢索舊知識(shí)，吸納新知識(shí)，探索出試題設(shè)問的實(shí)際問題與中學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的相同點(diǎn)與相似點(diǎn)，從而將所學(xué)知識(shí)遷移到新情景中去。2起高落低：信息給予題的命題多取材于現(xiàn)代科技、生活實(shí)際、社會(huì)熱點(diǎn)、科學(xué)史等即起點(diǎn)高，而所設(shè)問題往往又是利用現(xiàn)有基礎(chǔ)知識(shí)便能解答的，看似超越教學(xué)內(nèi)容，實(shí)則緊扣書本即落點(diǎn)低。3即學(xué)即用：由于信息題創(chuàng)設(shè)的情景新，知識(shí)內(nèi)容新，要求考生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，迅速捕捉信息并且利用信息，這正是檢測考生自學(xué)能力

3、及分析解決問題能力的絕妙之處。三、信息給予題的解法步驟1閱讀理解，發(fā)現(xiàn)信息。認(rèn)真閱讀題干，能讀懂題干給出的新信息，理解題干創(chuàng)設(shè)新情景中的新知識(shí)。2提煉信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。結(jié)合提出的問題，提煉出有價(jià)值的信息，剔除干擾信息，從中找出規(guī)律。3運(yùn)用規(guī)律，聯(lián)想遷移。充分發(fā)揮聯(lián)想，將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和已有的舊知識(shí)牽線搭橋，遷移到要解決的問題中來。4類比推理，解答問題。運(yùn)用比較、歸納、推理的方法，創(chuàng)造性地解決問題。四、例題分析例1 （2004年佛山市）我國古代紡織業(yè)常用氫氧化鉀作漂洗劑。前人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，即可得氫氧化鉀。(1) 上述過程中發(fā)生反應(yīng)的基

4、本類型共有_種。(2) 發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。(3) 如果要得到氫氧化鉀溶液，還要經(jīng)過_操作。分析：此題是典型的文字?jǐn)⑹鍪叫畔⒔o予題，篇幅不長，但所隱含的信息豐富，需細(xì)細(xì)研讀。根據(jù)創(chuàng)設(shè)的三個(gè)問題可知，要解決問題必須弄清制備氫氧化鉀的反應(yīng)過程。結(jié)合本題信息，再聯(lián)想學(xué)過的氫氧化鈉的制備，可以提煉出其中有效信息，明確其反應(yīng)過程： 貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒：CaCO3CaO+CO2；灼燒后的固體與水作用：CaO+H2O= Ca（OH）2；氫氧化鈣與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用：Ca（OH）2+K2CO3=2KOH+CaCO3。以上三種反應(yīng)就是三種基本類型，即分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和

5、復(fù)分解反應(yīng)。要得到氫氧化鉀溶液，需將CaCO3沉淀通過過濾操作除去。答案：（1）3 （2）Ca（OH）2+K2CO3=2KOH+CaCO3 （3）過濾例2 （2004年廈門市）下表是行星上“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分。請(qǐng)回答下列問題：行星名稱行星上“大氣”主要成分金星二氧化碳、硫酸火星二氧化碳冥王星甲烷（1）它們中可能成為宇宙飛船燃料補(bǔ)給站的行星是： 。（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時(shí)，甲烷并沒有被點(diǎn)燃，請(qǐng)分析其原因： 。（3）上圖是我國“長征”系列火箭發(fā)射升空的情景，該火箭第一級(jí)是用肼（N2H4）作為燃料，用一氧化氮作為助燃劑，燃燒生成水和空氣中最多的氣體，請(qǐng)寫出該

6、反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）“勇氣”號(hào)近日測得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量高，科學(xué)家認(rèn)為這是火星“地下”有水的證據(jù)，請(qǐng)結(jié)合溶液的有關(guān)知識(shí)，談?wù)劄槭裁窗堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)認(rèn)為是火星有水的證據(jù)： ?？茖W(xué)家讓“勇氣”號(hào)在火星上找水的意義是： 。（5）若要在月球上建立永久空間站，需要解決空間站內(nèi)氧氣和二氧化碳之間循環(huán)的問題，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粋€(gè)設(shè)想： 。分析：本題是以“宇宙空間探索”為背景的一道圖文并茂的綜合式信息給予題，有效信息隱蔽在圖、表以及文字中，需要考生具有敏銳的洞察信息的能力。（1）只有可燃性物質(zhì)才可做宇宙飛船的燃料，通過查閱上表可知，這些行星的“大氣”主要成分中只有甲烷是可燃性氣體，故冥王星可做

7、宇宙飛船燃料補(bǔ)給站。（2）宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時(shí)，甲烷并沒有被點(diǎn)燃。針對(duì)這一事實(shí)，結(jié)合燃燒所具備的條件，可以推測其原因是冥王星“大氣”中沒有氧氣。（3）根據(jù)題給信息可知，肼與一氧化氮反應(yīng)的產(chǎn)物是水和氮?dú)?，?lián)肼燃燒的化學(xué)方程式也就不難寫出了。（4）本小題的第一問難度雖然很大，但若能準(zhǔn)確捕捉到有用信息“火星表層土壤的溫度很高”、“火星表層土壤中可溶性鹽含量高”、“地下有水”、“結(jié)合溶液的有關(guān)知識(shí)”等，并將這些信息聯(lián)系起來，層層推理，可得出正確的推論，即地下有水水溶解地下的可溶性鹽可溶性鹽上升至表面在表面高溫下水被蒸發(fā)表面留下固體鹽。（5）這是一個(gè)開放性問題，目的在于考查學(xué)生的創(chuàng)新精神，只要言

8、之有理，對(duì)二氧化碳變成氧氣進(jìn)行思考，提出的設(shè)想均可。答案：（1）冥王星 （2）從物質(zhì)燃燒的條件看，雖然有可燃物和達(dá)到著火點(diǎn)的條件，但冥王星上無氧氣，因此當(dāng)火箭經(jīng)過時(shí)，甲烷不可能被點(diǎn)燃 （3）N2H4+2NO=2N2+2H2O （4）有水就可能有生命 （5）如：可設(shè)法種植植物；研究能吸收二氧化碳放出氧氣的化學(xué)物質(zhì)五、鞏固練習(xí)1（2004年揚(yáng)州市）混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（NO3）Cl。漂白粉中有一種混鹽CaOCl2（其中鈣元素化合價(jià)為+2，氧元素化合價(jià)為-2）。（1）請(qǐng)將該混鹽改寫成如Ca（NO3）Cl的形式，其化學(xué)式表示為 。（2）該混鹽中氯元素的化合價(jià)為 。2（

9、2004年錦州市）魚是人們非常喜愛并經(jīng)常食用的食品。剖魚時(shí)若不小心弄破了魚膽，膽汁沾在魚肉上，就會(huì)使魚肉帶有苦味而影響人的食欲.但汁中具有苦味的物質(zhì)主要是膽汁酸(一種酸)，沾在魚肉上的膽汁酸很難用水洗掉。(1)根據(jù)上面的描述，請(qǐng)你寫出膽汁酸的一種物理性質(zhì)_.(2)除去沾在魚肉上的膽汁酸，消除魚肉的苦味，可用廚房中常用的一種物質(zhì)的溶液浸泡，這種物質(zhì)是_.若用HR表示膽汁酸的化學(xué)式，則浸泡過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。3（2004年威海市）根據(jù)提供的材料，結(jié)合你已有的知識(shí)，回答下列問題。材料1 循環(huán)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入2004年，循環(huán)經(jīng)濟(jì)成為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的熱門話題。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是循環(huán)

10、流動(dòng)性經(jīng)濟(jì)，即“資源產(chǎn)品再生資源”，而傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)是一種單向流動(dòng)的線性經(jīng)濟(jì)，即“資源產(chǎn)品廢物”。材料2 理想的氫元素循環(huán)我國的原油儲(chǔ)量僅占世界的243%，天然氣儲(chǔ)量只占世界的120%。氫氣是未來理想的能源，水是未來氫氣之源。理想的氫元素循環(huán)如下圖所示：（1）下列觀點(diǎn)正確的有（ ）A推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)能解決我國的能源危機(jī)、資源短缺、環(huán)境污染等問題B化學(xué)反應(yīng)不僅能為人類提供有用的物質(zhì)，而且能夠消除對(duì)人類有害的物質(zhì)C從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的角度看，廢物就是放錯(cuò)了位置的資源D在“資源產(chǎn)品廢物”的生產(chǎn)過程中，不遵循質(zhì)量守恒定律（2）對(duì)于理想的氫元素循環(huán)，下列說法正確的是（ ）A光能通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電能B在理想的氫元素循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化C水