1、第四章 電路探秘課題：4.1電路圖教學(xué)目標(biāo)：1、了解生產(chǎn)、生活中的電現(xiàn)象2、知道電路的基本組成，并理解每個(gè)元件的基本作用。3、會(huì)畫電路符號(hào)，能用電路符號(hào)畫出一個(gè)簡單的電路圖。4、知道用開關(guān)控制電路的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、電路的基本組成、理解各元件的作用 2、判斷電路的三種狀態(tài)（通路、開路和短路）和不同的連接方法（串聯(lián)電路和并聯(lián)電路）3、電路圖的連接方法（會(huì)連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路）4、電路圖的畫法（會(huì)畫簡單的串、并聯(lián)電路圖）教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：【引入】現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)電氣化社會(huì)。在生活中，電是不可缺少的。那么，電在你的家中有哪些用途呢？在生活、生產(chǎn)中哪些地方要用電？電從哪里來，你知道嗎？

2、家庭和工廠用電是發(fā)電廠通過電網(wǎng)遠(yuǎn)距離輸送過來的。各種電池（認(rèn)識(shí)各種電池：干電池、鋰電池、鉛蓄電池等）可供各種小電器用電。一、電路【設(shè)問】電燈為什么會(huì)發(fā)光？怎樣才能使電燈發(fā)光呢？【實(shí)驗(yàn)】圖43小燈泡發(fā)光實(shí)驗(yàn)：合上開關(guān)，小燈泡發(fā)光。先后取走電路中任一元件，觀察小燈泡是否還能繼續(xù)發(fā)光。將小燈泡換成電鈴，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)?！舅伎肌客ㄟ^觀察實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)思考一個(gè)正確的電路都是由哪幾部分構(gòu)成的？1、電路的組成：把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑叫做電路。說明：一個(gè)正確的電路，無論多么復(fù)雜，也無論多么簡單，都是由這幾部分組成的，缺少其中的任一部分，電路都不會(huì)處于正常工作的狀態(tài)。各部分元件在電路中

3、的作用電源的作用：維持電路中有持續(xù)電流，為電路提供電能。電流從電源的正極出發(fā)，回到電源的負(fù)極。導(dǎo)線的作用：連接各電路元件的導(dǎo)體，是電流的通道。用電器的作用：利用電流來工作的設(shè)備。在用電器工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。開關(guān)的作用：控制電路通、斷?！就卣埂繌哪芰康慕嵌瓤矗陔娐分?，電源的作用是提供持續(xù)電能的；用電器的作用是消耗電能；導(dǎo)線的作用是輸送電能；開關(guān)的作用是控制電能有無的。2、電路的通路、開路和短路繼續(xù)剛才實(shí)驗(yàn)演示，我們可以發(fā)現(xiàn)，合上開關(guān)，小燈泡發(fā)光。這種處處連通的電路叫通路，也叫閉合電路。斷開開關(guān)，或?qū)㈦娐分械哪骋徊糠謹(jǐn)嚅_，小燈泡都不會(huì)發(fā)光，說明電路中沒有電流。這種因某一處斷開而使電

4、路中沒有電流的電路叫開路。將小燈泡取下，即用導(dǎo)線直接把電源的正、負(fù)極連接起來，過一會(huì)兒手摸導(dǎo)線會(huì)感覺到導(dǎo)線發(fā)熱。這種電路中沒有用電器，直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路叫短路。短路是非常危險(xiǎn)的，可能把電源繞壞，是不允許的。必須防止電源短路?！舅伎肌客?、開路、短路三種狀態(tài)下電流的大小比較：電路狀態(tài)通路開路短路電流大小電流正常沒有電流電流過大【小結(jié)】持續(xù)電流存在的條件是：除電路中有電源外，電路還必須是通路，這兩個(gè)條件缺一不可。發(fā)生短路時(shí)，電路中會(huì)有很大電流，輕則損壞電源，重則發(fā)生事故。二、電路元件和符號(hào) 電路圖電路中各元件的符號(hào)在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候，常常需要畫出表示電路連接情況的圖

5、。為了簡便，通常不畫實(shí)物圖，而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)來代表電路中的各種元件。 1、電路元件符號(hào)：導(dǎo)線、電池、電池組、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線交叉不相連、導(dǎo)線間連接等。2、電路圖：用元件符號(hào)代替實(shí)物表示電路的圖叫電路圖。讓同學(xué)畫出圖49實(shí)驗(yàn)電路圖。讓同學(xué)說明電路中的電流方向。變換一下圖實(shí)驗(yàn)中元件的位置，再讓同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖。注意糾正錯(cuò)誤的畫法。根據(jù)同學(xué)們畫電路圖的情況，進(jìn)行小結(jié)，提出畫電路圖應(yīng)注意的問題元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直?！緦?shí)驗(yàn)】圖410、圖411，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，引入電路的連接方法3、電路的兩種基本連接方法是串聯(lián)和并聯(lián)。

6、如果把元件逐個(gè)順序連接起來接入電路，這種連接方法叫做串聯(lián)，如果把元件的兩端分別連接起來接入電路，這種連接方法叫做并聯(lián)?！窘榻B】電路中電流的流向和干路、支路和分支點(diǎn)【補(bǔ)充】1畫好電路圖應(yīng)注意的事項(xiàng)(1)完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)都畫在電路之中，不能遺漏某一電路器件。(2)規(guī)范地使用器件符號(hào)。(3)合理地安排器件符號(hào)的位置，應(yīng)盡可能使器件均勻地分布在電路中，畫成的電路圖應(yīng)清楚美觀。(4)平直地描繪連接導(dǎo)線，通常用橫平、豎直的線段代表連接導(dǎo)線，轉(zhuǎn)彎處一般取直角，使電路圖畫得簡潔、工整。2識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法識(shí)別串、并聯(lián)電路可以從電路中有無支路入手分析：串聯(lián)電路沒有其它支路

7、，并聯(lián)電路中有幾個(gè)支路。也可以從電路的通斷來判別：串聯(lián)電路中，斷開任意一個(gè)用電器，整個(gè)電路就被切斷；而在并聯(lián)電路中，斷開任意一條支路，其余支路仍然是通的。3設(shè)計(jì)電路的方法設(shè)計(jì)電路，就是按照要求確定電路中的各個(gè)元件的位置。其方法是：先將開關(guān)和用電器對(duì)應(yīng)地連接起來，要能分析出開關(guān)是控制哪個(gè)用電器的，在電路中起什么作用（是控制干路，還是控制支路）；再將開關(guān)和所控制的用電器串聯(lián)起來，若開關(guān)是在干路中，應(yīng)與電源串聯(lián)。然后通過分析，判斷出用電器之間是串聯(lián)，還是并聯(lián)。在分析的基礎(chǔ)上，正確畫出電路圖。作圖時(shí)，電路元件要按照規(guī)定的符號(hào)畫出來。最后，根據(jù)題中要求，按照所作出的電路圖，逐項(xiàng)檢查，看是否合乎要求。4、

8、連接電路時(shí)，需注意以下幾點(diǎn)：要按照一定順序連接；各元件與導(dǎo)線間的連接要牢靠；連接過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；連接電路時(shí)，一定要防止用導(dǎo)線把電源直接連接起來。5、識(shí)別串聯(lián)電路的方法是：(1)從連接方式去識(shí)別：在串聯(lián)電路中，整個(gè)電路只有一條電流的路徑。(2)從工作特點(diǎn)去識(shí)別。因串聯(lián)電路只有一條電流路徑，所以流過第一個(gè)用電器的電流，要全部流過第二個(gè)用電器，若第一個(gè)或第二個(gè)用電器出現(xiàn)問題，另一個(gè)用電器一定受到影響，也停止工作，即在串聯(lián)電路中各用電器彼此互相影響。(3)通過實(shí)驗(yàn)觀察識(shí)別。只用一個(gè)電鍵就可以控制串聯(lián)電路的各個(gè)用電器。6、并聯(lián)電路的識(shí)別方法是：(1)從連接方式去識(shí)別：在并聯(lián)電路中，用電器是并聯(lián)在電路的兩點(diǎn)間的，所以電流的路徑不是一條，而是若干條。(2)從工作特點(diǎn)去識(shí)別：因并聯(lián)電路中電流的路徑是若干條，每條路徑都是一個(gè)獨(dú)立的工作電路，各用電器彼此互不影響。(3)通過實(shí)驗(yàn)觀察去識(shí)別：電路中的開關(guān)不只是一個(gè)，其中有一個(gè)控制整個(gè)電路的所有用電器，其余的開關(guān)控制各自支路的用電器。總結(jié)： 組成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線電路圖電路 連接方式：串聯(lián)電路