高考歷史新授課學習學案(05)第五單元 單元測試題(教師版)岳麓版必修2_第1頁
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文檔簡介

1、2013年高考歷史新授課學習學案(05)第五單元 單元測試題(教師版)岳麓版必修22“更重要的是,布雷頓森林體系徹底粉碎了戰(zhàn)前幾個殖民帝國的貨幣勢力范圍,停止了惡性貶值帶來的貿(mào)易沖突。貨幣管制瓶頸的削弱,為國際經(jīng)濟開拓了全新的視野和思維。從大航海時代以來,大概這是最重要的一次全球化進展?!辈牧媳砻鳌安祭最D森林體系”建立的意義是()A確立了美國在世界經(jīng)濟中的霸權(quán)地位B擴大了美國的對外經(jīng)濟擴張C較好地穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序D促進了世界貿(mào)易的發(fā)展【答案】C【解析】“布雷頓森林體系”的形成從世界歷史研究發(fā)展的角度看,主要指暫時結(jié)束了戰(zhàn)前貨幣金融領(lǐng)域里的混亂局面,維持了戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉(zhuǎn),且在相對穩(wěn)

2、定的情況下擴大了世界貿(mào)易?!究键c定位】(岳麓版)必修二經(jīng)濟全球化的趨勢布雷頓森林體系3右圖是20世紀70年代在歐洲流行的描寫乞丐行乞的一幅漫畫,它表明()A受20世紀70年代世界經(jīng)濟危機的影響美元大幅貶值,退出歐洲B乞丐拒收美元,表明它不再是世界貨幣C美元的中心地位和美國的資本主義經(jīng)濟霸主地位動搖D西歐的乞丐有強烈的愛國心41959年,法國總統(tǒng)戴高樂在斯特拉斯堡發(fā)表的關(guān)于歐洲前途的著名講話中提出,歐洲的真正統(tǒng)一意味著建立一個“從大西洋到烏拉爾的歐洲”,“要使歐洲成其為歐洲,必須有重大的變化。首先,蘇聯(lián)不復是現(xiàn)在這樣的蘇聯(lián),而成為俄國這個提法只是一種歷史的預見”。能夠證明戴高樂歷史預見的事件有(

3、)歐洲煤鋼共同體成立德國統(tǒng)一蘇聯(lián)解體歐盟東擴ABC D【答案】C【解析】從材料看,戴高樂主要闡述了歐洲的一體化與蘇聯(lián)的關(guān)系,與德國統(tǒng)一無關(guān),排除含的選項?!究键c定位】(岳麓版)必修二經(jīng)濟全球化的趨勢歐洲一體化進程51958年9月14日的清晨,戴高樂與來訪的德國總理阿登納進行了私下交談,明確提出“我們除了共同走一條路之外,沒有其他道路可走”時,82歲的德國總理阿登納那張布滿皺紋的臉上立刻綻開激動的笑容,因為他深信“德國的道路必須通向歐洲!”他等這一刻已很久了。這表明法德雙方()A在信任基礎(chǔ)上實現(xiàn)了和解B已經(jīng)決定建立歐洲共同體C決定實行統(tǒng)一的外交政策D同意建立經(jīng)濟軍事的同盟【答案】A【解析】結(jié)合材

4、料中的時間和兩人談話內(nèi)容進行分析。1952年歐洲煤鋼共同體正式成立,而歐共體的建立是1967年;1958年雙方的合作僅限于經(jīng)濟領(lǐng)域,還談不上軍事同盟?!究键c定位】(岳麓版)必修二經(jīng)濟全球化的趨勢歐洲一體化進程 61991年12月9日、10日,歐共體的成員在荷蘭小城馬斯特里赫特舉行第46屆首腦會議,通過的歐洲聯(lián)盟條約規(guī)定:“通過加強經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)和建立經(jīng)濟和貨幣聯(lián)盟特別是通過建立一個沒有內(nèi)部疆界的區(qū)域,促進經(jīng)濟和社會平衡和持續(xù)的進步;特別通過一項可能在一定時間后導致共同防務(wù)的,其中包括最終實現(xiàn)共同防務(wù)政策的共同外交和安全政策,在國際舞臺上表明其同一性發(fā)展在司法和國內(nèi)事務(wù)的緊密合作關(guān)系?!边@表明

5、()歐洲一體化進程有了很大的進展歐洲實現(xiàn)了軍事一體化歐洲實現(xiàn)了貨幣一體化世界多極化趨勢進一步加強A BC D7下圖為1950年和1990年東南亞四國人均GDP對比圖(單位:美元),它表明() A泰國人均GDP比其他三國增長速度快B東南亞地區(qū)經(jīng)濟區(qū)域化進程加快C東盟的經(jīng)濟合作有力地促進了各國的經(jīng)濟發(fā)展D越南等東盟新成員國發(fā)展?jié)摿Υ蟆敬鸢浮緾【解析】本題考查學生解讀材料信息和分析理解問題的能力。從圖表信息可以看出,1990年東盟各國經(jīng)濟與1950年相比有了較大的發(fā)展,反映了東盟成立的推動作用。A項與圖表信息不符,B、D兩項結(jié)論無法從圖表信息中得出?!究键c定位】(岳麓版)必修二經(jīng)濟全球化的趨勢東盟8

6、下列三幅圖片反映了歐洲各國的合作()由單一經(jīng)濟部門擴展到各經(jīng)濟領(lǐng)域由經(jīng)濟一體化到政治一體化由區(qū)域集團化到經(jīng)濟一體化由追隨美國到要求建立平等伙伴關(guān)系A(chǔ) BC D9在美國科羅拉多州的一個山區(qū)小鎮(zhèn),有一家夫妻出版公司,夫妻二人用計算機編輯書稿、激光照排、傳真發(fā)送,將書稿快速發(fā)往首爾和香港印刷,并在世界發(fā)行。其出版周期之短,經(jīng)濟效益之高,即使紐約大出版公司也嘆為觀止。這突出說明了()A社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化B社會生活的現(xiàn)代化和全球化C國際經(jīng)濟格局的變化D社會思想文化的發(fā)展【答案】B【解析】本題考查學生閱讀材料及分析問題的能力。由題干中“用計算機編輯書稿、激光照排、傳真發(fā)送”及“在世界發(fā)行”等信息

7、可判斷答案為B?!究键c定位】(岳麓版)必修二經(jīng)濟全球化的趨勢全球化的影響10美國金融風暴震動全球,如烏克蘭股市累計下滑近80%。英國股市暴跌,米塔爾鋼鐵公司的股票價格下跌了近三分之二。這反映了()A經(jīng)濟全球化弊大于利B經(jīng)濟全球化使美國金融危機的傳染性和破壞性空前增強C經(jīng)濟全球化的受益者是發(fā)達國家D經(jīng)濟全球化加劇了全球競爭中的利益失衡【答案】B【解析】材料主要說明經(jīng)濟全球化加劇了世界經(jīng)濟的投機性和風險性,使經(jīng)濟危機傳染性和破壞性空前增強,故B項符合題意。【考點定位】(岳麓版)必修二經(jīng)濟全球化的趨勢全球化的影響11發(fā)展中國家的經(jīng)濟年增長速率每下降3%,發(fā)達國家的經(jīng)濟增長速度就有可能下降1%。由此可

8、知()A發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展速度比發(fā)達國家快B發(fā)達國家影響發(fā)展中國家的發(fā)展C發(fā)展中國家與發(fā)達國家的經(jīng)濟相互依存D發(fā)展中國家阻礙了發(fā)達國家的發(fā)展12下圖是美國兒童和非洲兒童照片對比,你認為要改變這種巨大反差,應該采取的措施是()A爭取建立國際經(jīng)濟新秩序B倡導和平共處的萬隆精神C實行不結(jié)盟的外交政策D建立多極化的世界格局【答案】A【解析】本題考查學生的識圖能力。圖片反映了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的貧富差距,要克服這種差距,只有建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序?!究键c定位】(岳麓版)必修二經(jīng)濟全球化的趨勢全球化的影響二、非選擇題(第13題20分,第14題20分,共40分)13加強國際金融合作,日漸成為人們的

9、共識。閱讀下列材料,回答問題。材料一1944年夏,美、英、中等44個戰(zhàn)時盟國的代表,在美國的布雷頓森林召開會議,建立了戰(zhàn)后新的國際貨幣金融體系“布雷頓森林體系”。材料二為共同解決世界經(jīng)濟和貨幣危機,協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策,重振西方經(jīng)濟,1975年11月在法國的倡議下,第一屆西方主要工業(yè)國(包括美國、英國、法國、德國、意大利、日本)首腦會議在法國的朗布依埃舉行,會議議程“涉及世界經(jīng)濟危機的所有經(jīng)濟問題”。1976年的第二次首腦會議加拿大總理應邀出席,此次會議確定了每年一次的首腦會議輪流在各參加國召開,七國集團正式形成。(1998年俄羅斯正式加入,七國集團發(fā)展為八國集團) 材料三20國集團是布雷頓森林體系框

10、架內(nèi)非正式對話的一種機制,成員包括:八國集團成員國、作為一個實體的歐盟以及中國、巴西等11個發(fā)展中國家。創(chuàng)立20國集團的建議是美國等西方七國的財長們于1999年6月在德國科隆提出的,目的是讓有關(guān)國家就國際經(jīng)濟、貨幣政策舉行非正式對話,以利于國際金融和貨幣體系的穩(wěn)定。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,簡述“布雷頓森林體系”的構(gòu)成及特點。該體系對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的發(fā)展有何影響?(8分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出,西方七國集團成立時面臨怎樣的“世界經(jīng)濟和貨幣危機”?法國為何能倡導并促成西方主要工業(yè)國首腦會議的召開?(8分)(3)材料三中“二十國集團”的成立,反映了怎樣的世界發(fā)展趨勢?(4分)【解析

11、】本題考查的是二戰(zhàn)之后國際貨幣金融體系的形成及多極化、全球化的發(fā)展趨勢。依材料二有人描述20世紀初世界經(jīng)濟聯(lián)系日益密切的情況時指出:倫敦的居民可以在1911年的某天,一邊喝下午茶,一邊打電話訂購世界上任何產(chǎn)品,想訂購多少悉聽尊便,并放心地等著這些東西送到自家門口;同時,他也可以把自己的財富投資到地球任何角落的自然資源開發(fā)和新的冒險事業(yè)中,例如非洲的礦山,或上海的洋行;如果他愿意,他可以利用廉價和舒適的交通工具,立即動身去任何國家,在任何地方都能找到舒適的旅館;他隨身攜帶的金幣可以在世界各個地方兌換成當?shù)刎泿哦ㄐ袩o阻。材料三對于“冷戰(zhàn)”結(jié)束后迅猛發(fā)展的經(jīng)濟全球化趨勢,有人予以肯定,也有人持否定態(tài)度。請回答:(1)根據(jù)材料一,指出西方人了解的世界范圍發(fā)生了什么變化,世界各民族、各地區(qū)之間的關(guān)系出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢?(4分)(2)根

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