1、20162017學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研考試八年級(jí)物理試題試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的信息填在答題卡上。2試卷上的題目一律寫在答題卡上，只交答題卡，試卷自己保存。3用2B鉛筆將選擇題的答案在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑。一、選擇題(本題18個(gè)小題，共40分。1-14單選每小題2分，15-18多選每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分)1下列物理量中，以科學(xué)家帕斯卡名字作為單位的物理量是（ ） A壓強(qiáng) B功 C力 D功率2下列四個(gè)實(shí)例中，能夠增大壓強(qiáng)的是（ ） A駱駝的腳掌長(zhǎng)得很寬大 B減少汽車的載重量 C坦克裝有兩條寬大的履帶

2、D菜刀刃磨得很鋒利圖1C. 撬起石塊A.提著桶在水平地 面上勻速前進(jìn) B. 搬而未起D. 推而未動(dòng)3如圖1所示的四種情景中，人對(duì)物體做了功的是4.下列說(shuō)法中正確的是（ ） A功率越大的機(jī)械所做的有用功越多 B功率越大的機(jī)械其機(jī)械效率一定高C功率越小的機(jī)械所做的總功就越少 D功率越小的機(jī)械做功越慢5下列過(guò)程中，物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ）A跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程 B鉛球自由下落的過(guò)程C汽車在水平路面上勻速行駛的過(guò)程 D熱氣球上升的過(guò)程6下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 B磁懸浮列車懸浮行駛 C行李箱下裝有滾輪 D給門軸加潤(rùn)滑油7著名的“木桶理論

3、”是指用木桶來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”如圖2那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是( )圖2A木桶的粗細(xì) B木桶的輕重 C最短的一塊木板 D最長(zhǎng)的一塊木板8.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蚴芰η闆r，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力 C.受到汽車對(duì)它的牽引力D.不受力9.下列說(shuō)法正確的是（ ）A.潛艇上升時(shí)浮力大于重力 B.剪指甲刀是一個(gè)費(fèi)力杠桿C.流體中流速大的位置，壓強(qiáng)大。 D.用力向前劃水船會(huì)前行駛10.下列各種情形中，運(yùn)動(dòng)

4、狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）A.一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng) B.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落C.一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉落 D.扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)圖311.如圖3所示，物體在水平拉力的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力圖412.關(guān)于下圖4所示的各種情景，下列說(shuō)法正確的是( )A甲圖中：水壩筑成下寬、上窄的形狀，因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而減小B乙圖中：人推木箱但沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀?/p>

5、箱受到的摩擦力C丙圖中：蓄水槽中裝水，當(dāng)閥門打開(kāi)水流動(dòng)時(shí)，B豎管中水柱的高度最低D丁圖中：金魚吐出的氣泡正在水中上升時(shí)，受到水的浮力不變13.甲、乙兩個(gè)薄圓柱形容器底面積之比為1：3，分別裝入不同種液體，高度之比為2：1，若它們對(duì)容器底的壓力之比為1：2，則兩種液體的密度之比為：（ ）A.1：2 B.3：1 C.3：4 D.4：3圖514.如圖5所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底薄玻璃杯，置于水平桌面上，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊若冰融化前、后水對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為P1、P2，杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P3、P4，已知水冰塊，則下列關(guān)系式中正確的是（）Ap1p2p3p4 Bp1p2p3p4 Cp1=p2、p3=

6、p4，且p1=p3 Dp1=p2、p3=p4，且p1p315下面說(shuō)法中，正確的是（ ）A力是物體對(duì)物體的作用 B力可以使物體發(fā)生形變C力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D物體間力的作用是相互的圖616.如圖6，有一個(gè)塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子扎了三個(gè)洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出如下圖所示，不正確的是（ ）圖717.甲、乙、丙、丁是四個(gè)體積、形狀相同而材料不同的實(shí)心球，把它們投入水中靜止后的情況如圖7所示，其中乙剛好浸沒(méi)、丁沉入水底。它們的密度及所受浮力大小關(guān)系正確的是（ ）A. F甲F乙=F丙=F丁 B. F甲F乙F丙F丁 C.甲乙=丙丁 D. 甲乙丙 丁 18下列說(shuō)法中正確的是（ ） A做勻速直線

7、運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能保持不變 B在空中下落的排球，排球所受的重力做功越來(lái)越快 C雞蛋掉到地板上摔破了，地板對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)地板的作用力 D懸浮在水中的物體，其上、下表面的壓力差與該物體受到的重力是平衡力二、填空題（本題10個(gè)小題，每空1分，共20分）19著名的_ 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在。隨著海拔的升高，大氣壓逐漸_。20力的三要素是：力的大小、力的方向和力的_。當(dāng)一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力作用時(shí)，此物體將保持_ 狀態(tài)。21茶壺是_原理在生活中的實(shí)際應(yīng)用。當(dāng)用茶壺裝水，水面靜止時(shí)，壺嘴和壺身圖8內(nèi)的水面是_的。22.如圖8所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位

8、置. 在此過(guò)程中， A對(duì)桌面的壓力將_，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將_。A圖10BA圖923.小轎車多呈流線型設(shè)計(jì)，外形如圖9所示。在快速行駛中不僅能使受到的氣流阻力減小，還會(huì)因?yàn)槠嚿戏降牧魉俦绕囅路綒饬髁魉俅?，使上方的壓?qiáng)比汽車下方壓強(qiáng) ，產(chǎn)生升力，因此也使汽車對(duì)地面壓力變 ，從而使摩擦力變小。24.圖10中一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖B）。兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)是pA pB。圖11兩次放置橙汁杯子對(duì)桌面的壓力為FA_ FB（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）。圖1225如圖11為測(cè)量摩擦力的大小，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定在障礙物上，另一端

9、拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)則木塊受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N26.如圖12所示，許多人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行。離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)。衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行，不受空氣阻力，只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，因此 守恒。衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的 增大。圖1327.如圖13所示，用200N的拉力拉著物體A在水平面上勻速前進(jìn)，物體B以的速度勻速前進(jìn)。若A與滑輪相連的繩子C受的拉力大小是140N，不計(jì)滑輪重力、繩重及軸摩擦，物體B與地面的摩擦力為_(kāi)N，拉力F的功率為_(kāi)W。圖1428底面積為的圓柱形容器裝有適量的水，將物體A掛在細(xì)繩下，使其一半體積浸入水

10、中且保持靜止，如圖14甲所示，磅秤示數(shù)為70g。將物體A沉入水底時(shí)，如圖14乙所示，磅秤示數(shù)為140g；已知此時(shí)容器內(nèi)的液面比甲圖中上升了2cm。則在甲圖中，物體A受到繩子的拉力為_(kāi)N，在乙圖中，物體A對(duì)容器底部的壓力為_(kāi)N。（g取10Nkg，水的密度為1.010kg/m）圖15三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題5個(gè)小題，共25分）29.（5分）如圖15所示是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)的裝置圖具體操作（1）把小車放在 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，使小車保持 。（2）接著她將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了驗(yàn)證兩個(gè)力平衡時(shí)是否 。（3）由上述實(shí)驗(yàn)可得：作用在 上的兩個(gè)力，如果 ，方向相反并且在一條直

11、線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。圖16A5N甲A水4.4N乙4N水A丙酒精A4.2N丁30.（4分）小麗在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，做了如圖16所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問(wèn)題： （1）物體A浸沒(méi)在水中所受浮力大小為_(kāi)N；（2）根據(jù)圖 和圖_可知，浮力的大小與排開(kāi)液體體積有關(guān)。（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體_有關(guān)。31.（4分）小明利用如圖17所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”所用器材：兩個(gè)體積相同質(zhì)量不同的金屬球、一個(gè)木塊、帶有凹槽的兩塊木板平滑連接。他提出如下兩個(gè)猜想：A物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)； B物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)。hs

12、圖17（1）為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小球分別從斜面的_由靜止釋放，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。（2）為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使_從斜面的_由靜止釋放，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。（3）木塊被推出的距離S越遠(yuǎn)，金屬球的動(dòng)能 。圖1832（6分）水平桌面上的兩個(gè)相同容器中裝有甲、乙兩種液體。小亮同學(xué)先將微小壓強(qiáng)計(jì)U形管的兩液面調(diào)到_，他再把同一支壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同深度處，觀察U形管中兩次液面的_不同，如圖18所示。由此可知，兩種液體中_液體的密度較大。（選填“甲”或“乙”）圖19甲乙33.（6分）小剛用帶有均勻刻度的杠桿

13、和若干質(zhì)量相同的鉤碼，驗(yàn)證杠桿的平衡條件。（1） 杠桿組裝后，如圖19甲所示，若杠桿在使用前左端高，右端低，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡杠桿平衡后， 在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，_（填“可以”或“不可以”）再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母（2）把支點(diǎn)右側(cè)的力作為動(dòng)力、右側(cè)的力臂作為動(dòng)力臂。下列實(shí)驗(yàn)步驟中正確的順序是_ 。 A、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件B、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡C、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)D、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中E、將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩

14、邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡（3）每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm下表是小剛同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11824228116321238分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：_ （4）上圖19乙中，杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)同時(shí)各摘掉一個(gè)鉤碼，杠桿在水平位置 （填“能”或“不能”）平衡，若不能平衡，杠桿的_端將下沉四、計(jì)算題（本題2個(gè)小題，共15分，寫出必要計(jì)算過(guò)程，只寫結(jié)果不給分。）34.（7分）建筑工地上用如圖20所示的卷?yè)P(yáng)機(jī)和滑輪組從豎直深井中提取泥土。將盛滿泥土的吊籃豎直向上勻速提升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F為100N，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力功率為120w，滑輪組中動(dòng)滑輪的質(zhì)量為5.4kg，g=10N/kg。不計(jì)繩重、軸摩擦，求： 圖20F卷?yè)P(yáng)機(jī)（1）吊籃的速度；（2）滑輪組的機(jī)械效率； （3