1、課 題綠色植物的光合作用課 型新授單 位主備人學(xué)習目標描述光合作用的原料。描述光合作用的概念及反應(yīng)式舉例說出光合作原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用學(xué)習關(guān)鍵光合作用的概念、反應(yīng)式及應(yīng)用。學(xué) 習 過 程學(xué)生感悟教師修訂一、復(fù)習導(dǎo)入：1、綠葉在光下制造淀粉的實驗說明了_是光合作用的產(chǎn)物，該實驗同時也證明_是光合作用的必要條件。2、實驗二中將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察到什么現(xiàn)象？_這個實驗說明了什么問題？_3、海爾蒙特實驗主要說明了_是光合作用的原料。4、實驗四中，甲裝置注入碳酸氫鈉溶液的作用是_,將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)觀察到什么現(xiàn)象？_本實驗說明了_是光合作用的原料。二、學(xué)習新知：知識點一：光合作用的

2、概念、反應(yīng)式1、根據(jù)以上實驗回答：光合作用的原料是_和_，產(chǎn)物是_和_,條件是_，場所是_。2、閱讀67頁內(nèi)容，描述光合作用的概念。綠色植物通過_,利用_，把_和_轉(zhuǎn)化成_，并釋放出_的過程，叫做光合作用。你能歸納出光合作用的反應(yīng)式嗎？知識點二：光合作用的應(yīng)用：閱讀68頁內(nèi)容，同時觀察圖2.1-14和圖2.115.回答光合作用的應(yīng)用：_、_等，你能說明其中的道理嗎？接軌實際：作物通過光合作用積存有機物，獲得豐收。在具體操作中，除了課本上的方法外，人們也經(jīng)常一些其他的措施。如：在種植大棚蔬菜時適當?shù)脑黾佣趸嫉臐舛龋ɑ蛲L） 延長光照時間 提高大棚內(nèi)的溫度等三、收獲平臺: 概念：光合作用 反應(yīng)

3、式： 應(yīng)用四、達標練習：1、如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天，會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，主要是陰雨天不利于大棚內(nèi)蔬菜進行( )A、蒸騰作用 B、光合作用 C、花的傳粉 D、呼吸作用2、關(guān)于光合作用的關(guān)系敘述錯誤的是（ ）A綠色植物只有在光下才能進行光合作用 B有光，植物一定能進行光合作用 C沒有光，植物一定不能進行光合作用 D光是光合作用的必要條件3、在一片農(nóng)田中，如果農(nóng)作物的葉被害蟲吃掉，會造成產(chǎn)量降低，其根本原因是（ ）A、光合作用制造的有機物減少 B、呼吸作用分解的有機物增加 C、蒸騰作用散失的水分減少 D、光合作用放出的氧氣減少4、影響植物進行光合作用的因素很多，下列選項中，對光合作用沒有直接影響的因

4、素是（ ）A、葉綠體的含量 B、氧氣的含量 C、水分的含量 D、二氧化碳的含量5、魚缸中常放些金魚藻主要是為了（ ）A、清潔魚缸里的水 B、是浴缸更富有生機 C、共給魚食物 D、增加水中氧的含量6、夏季中午的光照很強，光合作用反而不強，這是因為（ ）A、破壞了葉綠素 B、葉片萎蔫 C、部分氣孔關(guān)閉 D、二氧化碳充足7、在同一株植物的相同位置，早晨和傍晚各取一片大小相同的葉片分別用 a、b表示，將兩片葉脫水后稱重，其關(guān)系為（ ）A、a=b B、ab C、ab D、無法確定8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，若農(nóng)作物種植過密產(chǎn)量反而下降，其主要原因是( ),因此應(yīng)合理密植。A.影響光照 B.空氣不流通 C.易發(fā)生病蟲害 D.地熱不易散去9.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，充分利用光照、提高產(chǎn)量的措施是（ ）A種植同種的農(nóng)作物過密 B種植不同種的農(nóng)作物過密C種植不同種的農(nóng)作物過稀 D種植農(nóng)作物合理密植10.綠色植物通過_,利用_,把_和_轉(zhuǎn)化成貯存著能量的_（主要是_），并釋放出_的過程，就是綠色植物的光合作用?？捎靡缓喪奖硎荆篲10.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中