1、奧運(yùn)在我心中總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第十單元總復(fù)習(xí)教材簡析本單元作為總復(fù)習(xí)單元，是對全冊教材內(nèi)容的全面回顧、整理和升華。本單元以“奧運(yùn)在我心中”為主題，呈現(xiàn)的是學(xué)校運(yùn)動會這一情境圖，涉及到了本冊學(xué)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容，旨在通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單實(shí)際問題的能力，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本單元將復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容分為五個(gè)板塊：第一板塊是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加、減法；第二板塊是千米、分米、毫米的認(rèn)識，以及千克、克、噸的認(rèn)識的整理與復(fù)習(xí)；第三板塊為圖形與拼

2、組的復(fù)習(xí)；第四板塊為兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的復(fù)習(xí)與整理第五板塊為統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)與整理。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，萬以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算，時(shí)間單位，兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，質(zhì)量單位和長度單位，圖形與拼組，統(tǒng)計(jì)等知識。2、經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力；加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。3、通過對知識的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。復(fù)習(xí)內(nèi)容：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，千米、分米、毫米的認(rèn)識，千克、克、噸的認(rèn)識，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘

3、法，圖形與拼組，統(tǒng)計(jì)等。第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，以及加、減法知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、談話：2008年在我國將要發(fā)生一件大事，誰知道是什么事？2、作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢？（學(xué)生自由暢談）3、看，為了迎接奧運(yùn)會的到來，這里的小同學(xué)們正在舉行運(yùn)動會呢！他們打算鍛煉好身體，爭取參加2008年的奧運(yùn)會！出示情境圖二、小組競賽：1、談話：大家愿意參觀一下他們的比賽嗎？讓我們?nèi)タ磁_上觀看吧！（引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的情境圖。）2、仔細(xì)觀察圖中的看臺，你發(fā)現(xiàn)了什么？（看臺分為A、B、C三個(gè)區(qū)域。）3、誰來說一說A、B、C三個(gè)區(qū)各有多少個(gè)座位？（學(xué)生找出相應(yīng)的數(shù)字卡

4、片，讀出這個(gè)數(shù)字。）4、把每個(gè)區(qū)的數(shù)字卡片放在三個(gè)小組的前面，分別代表三個(gè)不同的區(qū)域。下面按小組開展競賽：每答對一題加10分，看看哪個(gè)組最終是優(yōu)勝小組。（1）每組派代表說說：這三個(gè)數(shù)的組成 （抽號回答）（2）A、B、C三個(gè)區(qū)，哪個(gè)區(qū)坐的人多??？你能把這三個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列起來嗎？（學(xué)生搶答）（3）這么多座位，大約有多少個(gè)呢？（學(xué)生獨(dú)立估算，集體交流。）（4）A區(qū)比B區(qū)少多少個(gè)座位？（每組派學(xué)生代表上黑板解答）（5）你們還能提出什么問題？（小組間互相提問、解答）（6）計(jì)算萬以內(nèi)數(shù)的加減法時(shí)要注意什么？5、小結(jié)第一輪比賽各小組的成績6、第二輪比賽：（1）綜合練習(xí)第1題：連一連 （板貼卡片）1

5、000 四個(gè)千和八個(gè)一560 九百九十九4008 最小的四位數(shù)999 千位上是2，十位上是7的數(shù)2070 五百六十（2）綜合練習(xí)第2題：我說，你撥，他來寫每組派一名學(xué)生，由一人說數(shù)，其余兩人一個(gè)撥計(jì)數(shù)器，一個(gè)寫數(shù)。（3）綜合練習(xí)第4題：開火車口算300400 700800 50001000280200 60500 76012070140 1000800 98046065030 260130 400600看看哪個(gè)小組算得又對又快。（4）綜合練習(xí)第3題：寫出下列各數(shù)的近似數(shù)我們學(xué)校有學(xué)生1952人，約人濱海大橋長2052米，約米一篇文章有8978個(gè)字，約個(gè)字獨(dú)立完成，要求找出后與同位交流。（5）綜

6、合練習(xí)第5題：用豎式計(jì)算并驗(yàn)算325436 778563 168832400198 49527 913754各人獨(dú)立完成練習(xí)，全班交流計(jì)算結(jié)果。（6）綜合練習(xí)第7題：535384+279 74+436-298422+333-195 634-267+356是加減混合的題目，交流時(shí)讓學(xué)生說說計(jì)算順序。 （7）綜合練習(xí)第6題：客商要訂購800只風(fēng)箏。工廠工作進(jìn)度統(tǒng)計(jì)如下：第一周完成286個(gè)，第二周完成327個(gè)。估一估，多長時(shí)間能交貨？說說你的理由。你還能提出什么問題？（8）綜合練習(xí)第8題：解決實(shí)際問題的題目，練習(xí)時(shí)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察表格中提供的信息，獨(dú)立嘗試解決。7、統(tǒng)計(jì)各小組成績，評出優(yōu)勝組三、課堂

7、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)長度單位（千米、分米、毫米）和質(zhì)量單位（克、千克、噸）的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：上節(jié)課，我們一起去看臺上參觀了學(xué)校的運(yùn)動會，而且解決了許多數(shù)學(xué)問題。今天，我們要先去跳高場地參觀，看看有沒有更多的收獲。出示情境圖中的跳高場地部分二、復(fù)習(xí)長度單位：1、同學(xué)們，仔細(xì)觀察圖畫，你從圖畫中得到了哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)信息？2、你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（小女孩的跳高成績是多少？）指名解決問題3、這些信息與我們學(xué)過的哪部分知識有關(guān)系？4、回顧一下，到現(xiàn)在為止，我們都學(xué)過了哪些長度單位？（千米、米、分米、厘米、毫米）5、它們之間分別具有什么樣的關(guān)系呢？（

8、引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的知識）6、鞏固練習(xí)：5千米=（ ）米 3000米=（ ）千米 8分米=（ ）厘米60分米=（ ）米 （ ）毫米=3厘米 （ ）分米=9米（ ）米=8千米 （ ）米=70分米 7厘米=（ ）毫米8、扔鉛球的小男孩扔了多遠(yuǎn)？4米5分米是多少分米？多少厘米？三、復(fù)習(xí)質(zhì)量單位:1、談話：投擲場上的比賽更精彩！看，那里正在進(jìn)行投壘球比賽，一名投了15米，另一個(gè)正在準(zhǔn)備投，穿紅衣服的小男孩給我們提供了一個(gè)信息，是什么？誰來讀一讀?出示情境圖中的跑道部分2、你還想知道什么？（學(xué)生可能會提出：6個(gè)壘球重多少千克？3、下面我們就一起來解決這個(gè)問題。要解決這個(gè)問題需要用到哪些數(shù)學(xué)信息？4、獨(dú)立解

9、決這個(gè)問題，集體交流。5、鞏固練習(xí)（1）綜合練習(xí)第13題長度單位的換算5千米=（ ）米 8分米=（ ）厘米3000米=（ ）千米 110毫米=（ ）厘米75厘米=（ ）毫米 60分米=（ ）米練習(xí)時(shí)來引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的長度單位之間的換算。（2）填空練習(xí)，綜合練習(xí)第14題，填上質(zhì)量單位一粒花生米約重（ ） 一根木頭大約重 200（ ） 卡車的載重量是8（ ） 小明體重30（ ）（3）選擇合適的單位填空一列火車每小時(shí)行100（）一個(gè)西瓜大約重（）數(shù)學(xué)課本的厚度大約是（）小蘭的眉毛長約（）一只藍(lán)鯨體重（）一棵樹高約（）（4）綜合練習(xí)第1題：在里填上、或=4噸 4千克 7千克 7000克 8噸 800

10、千克5千克 1000克 5600克 6千克 3000千克 3噸并說明理由。（獨(dú)立解決問題，集體交流。）（4）綜合練習(xí)第16題是運(yùn)用三位數(shù)乘一位數(shù)及質(zhì)量單位大小比較的知識解決問題的題目，獨(dú)立分析，用自己喜歡的方法做。三、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)圖形與拼組知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，通過幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們不僅去參觀了不少精彩的比賽，而且也對之前學(xué)過的知識進(jìn)行了回顧和整理?，F(xiàn)在，再來看這幅圖的中間部分，看看圖上還告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？出示情境圖中間的足球場部分二、復(fù)習(xí)圖形與拼組，以及對稱知識：1、運(yùn)動場是由什么圖形組成的？（運(yùn)動場是由一個(gè)長方形

11、和兩個(gè)半圓組成的。）2、這學(xué)期我們都認(rèn)識了哪些圖形？3、教師出示圖形，學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。4、（出示：長方形和正方形）想一想：它們分別具有什么特點(diǎn)？5、你能在方格紙上畫出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形嗎？6、在紙上畫出長方形和正方形，并與你的同位說一說它們的特點(diǎn)。（強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)學(xué)生親自動手畫一畫，說一說，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生間的互相合作。）7、一起來說一說長方形具有什么樣的特點(diǎn)？正方形具有什么樣的特點(diǎn)？8、在我們的生活中，長方形和正方形到處可見，你能舉幾個(gè)例子？（教師可以聯(lián)系教室的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地的觀察，幫助他們更好地理解與運(yùn)用所學(xué)知識。）三、鞏固練習(xí)：1、綜合練習(xí)第17題說說每種色塊各是幾邊形。2、綜合練

12、習(xí)第18題，按照要求完成。與你的同位交流一下，看看你們剪出的圖形一樣嗎？3、綜合練習(xí)第15題，說說圖中哪些事物是對稱的？把對稱的部分涂上相同的你喜歡的顏色。四、課堂小結(jié)：今天，我們一起運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識解決了這么多問題，大家可真了不起?？磥砦覀兊纳钪杏胁簧贁?shù)學(xué)問題，希望大家遇到問題時(shí)，要開動腦筋，多想想辦法，從中你會獲得很多快樂的。 第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)兩三位數(shù)乘一位數(shù)的知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，運(yùn)動會真是精彩！現(xiàn)在，再來看這幅圖的右中部分，看看圖上還告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？出示情境圖右中間的足球場部分二、復(fù)習(xí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的有關(guān)知識1、參加運(yùn)動會的代表一共

13、有幾個(gè)多少人？解決這個(gè)問題要怎樣列式?學(xué)生獨(dú)立解答，集體訂正。2、小明一分鐘提幾個(gè)鍵子？獨(dú)立列式 畫出線段圖，集體訂正。3、這些題目與我們學(xué)過的哪些內(nèi)容有關(guān)？關(guān)于兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法你還知道什么，跟同位說一說。4、在計(jì)算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法時(shí)，應(yīng)該注意什么？三、鞏固練習(xí)1、綜合練習(xí)第10題，直接寫得數(shù)30 8= 40 5= 124 2= 600 4=23 3= 21 4= 500 6= 210 2=2、綜合練習(xí)第11題，用豎式計(jì)算136 4= 84 7= 240 3= 72 9=401 5= 456 4= 125 8= 46 6=獨(dú)立計(jì)算，集體訂正，注意乘數(shù)中間或末尾有零的豎式的寫法。3、

14、綜合練習(xí)第12題 解決問題練習(xí)時(shí)可以讓學(xué)生獨(dú)立解決，交流是重點(diǎn)說清解題思路。4、綜合練習(xí)第19題，解決實(shí)際問題，練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生借助畫線段圖的方法幫助分析問題。交流時(shí)，讓學(xué)生說清解題思路。四、課堂小結(jié)：今天，我們一起運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識解決了這么多問題，大家可真了不起。看來我們的生活中有不少數(shù)學(xué)問題，希望大家遇到問題時(shí)，要開動腦筋，多想想辦法，從中你會獲得很多快樂的。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，運(yùn)動會真是精彩！這些小學(xué)生在這次運(yùn)動會中都取得了很好的成績，我們一起來看一看吧。二、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識：1、這么多同學(xué)都在參加比賽，我們一起來運(yùn)用以前學(xué)過的

15、分類統(tǒng)計(jì)的知識統(tǒng)計(jì)一下吧。2、我們可以怎樣分類？（學(xué)生可能會考慮到按男女統(tǒng)計(jì)，或者是按照運(yùn)動項(xiàng)目的不同來統(tǒng)計(jì)。）3、那么就按同學(xué)們說的，根據(jù)運(yùn)動項(xiàng)目的不同來統(tǒng)計(jì)，完成統(tǒng)計(jì)表。4、課件出示統(tǒng)計(jì)表。項(xiàng) 目 跑 步 跳 高 擲壘球 合計(jì)人數(shù)5、展示學(xué)生的統(tǒng)計(jì)表，觀察統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看統(tǒng)計(jì)表，并能從中發(fā)現(xiàn)問題。）6、課件出示推鉛球的成績表。這是老師記錄的這些小同學(xué)推鉛球的成績。7、老師想很快就能看出有多少人的成績在4米到5米之間，可以怎么辦？8、你能不能來幫幫老師？9、趕快統(tǒng)計(jì)一下，填好統(tǒng)計(jì)表。（課件出示統(tǒng)計(jì)表）成 績10、展示學(xué)生的統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？11、關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識，你還學(xué)會了什么？設(shè)計(jì)意圖 借助教材設(shè)計(jì)的這一情境，設(shè)計(jì)一個(gè)推鉛球成績的統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識自主統(tǒng)計(jì)，獨(dú)立解決出現(xiàn)的問題，提高解決問題的能力。在學(xué)生展示自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)，教師既要引導(dǎo)他們說出自己的想法、做法，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，使這部分知識的復(fù)習(xí)真正落到實(shí)處。三、鞏固運(yùn)用：1、綜合練習(xí)第16題，先在小組內(nèi)統(tǒng)計(jì)一下，你們小組成員每天各在什么時(shí)間起床