1、 - 能力培養(yǎng) 月齡概述： 1這個月的幼兒/小寶貝無論從語言能力、自理能力、運動能力都有了一定的提高，家長仍要堅持讓幼兒/小寶貝加強(qiáng)練習(xí)。 2這個月的幼兒/小寶貝，家長要讓他自己玩，培養(yǎng)他的專注力。 3教幼兒/小寶貝用語言回答別人，如你幾歲了，叫什么名字，是男孩子是女孩子。 玩、教具 1、家長可以給幼兒/小寶貝準(zhǔn)備配對用的圖片。 2、家長可以給幼兒/小寶貝準(zhǔn)備制作套筒用的硬紙板，然后做出不同大小的紙筒。 3、家長要準(zhǔn)備線和彩色珠子,讓幼兒/小寶貝做串珠游戲。 5、家長還要準(zhǔn)備大的鎖和大個兒的鑰匙，讓幼兒/小寶貝練習(xí)開鎖。 6、還要為幼兒/小寶貝自己畫的哭笑臉譜，能提供問答的故事書。 7、家長最

2、好給幼兒/小寶貝準(zhǔn)備放大鏡和大鏡子等，提高幼兒/小寶貝的觀察能力。 育兒要點： 1仍然堅持帶幼兒/小寶貝參加戶外活動。 2堅持給幼兒/小寶貝筆和紙，讓幼兒/小寶貝練習(xí)涂鴉。 3堅持教幼兒/小寶貝童謠、古詩、兒歌。 4給幼兒/小寶貝堅持咱音樂，也可以給他準(zhǔn)備全英語的盤片，給他創(chuàng)造英語環(huán)境。 具體做法 1、家長要經(jīng)常帶幼兒/小寶貝到戶外活動，訓(xùn)練幼兒/小寶貝獨立走、跑的能力。 2、家長要鼓勵幼兒/小寶貝玩動手游戲，如搭積木、玩插塑、涂涂畫畫。家長切不可因怕臟亂而干涉。 3、家長還要堅持多給幼兒/小寶貝講故事，唱兒歌，鼓勵孩子說出自己的名字、年齡及常見物品名稱。 4、家長仍然堅持教幼兒/小寶貝認(rèn)動物

3、，學(xué)動物叫。 5、適時教幼兒/小寶貝用語調(diào)、動作及表情表示對幼兒/小寶貝行為的稱贊和批評。 6、教幼兒/小寶貝學(xué)習(xí)穿脫衣服，配合家長給他進(jìn)行洗浴。 7、家長可以給幼兒/小寶貝準(zhǔn)備全英語的盤片，每天固定時間給幼兒/小寶貝聽，給幼兒/小寶貝創(chuàng)造一個好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒/小寶貝學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。 語言能力可達(dá)水平： 1、別人問他叫什么名字、幾歲了、是男孩子還是女孩子時，他會正確地回答。 2、會用簡單的語言和家長交流。 3會背三首以上的兒歌或童謠。 4會數(shù)5個以上的數(shù)字。 具體做法 1、指（說）名字。在幫助幼兒/小寶貝認(rèn)識自己和家里人的基礎(chǔ)上，家長還要教幼兒/小寶貝學(xué)說家庭成員的名字。先教他

4、自己的名字，反復(fù)練習(xí)，會說后再教第二個人的名字，接著鼓勵幼兒/小寶貝區(qū)別這些名字。如：“幼兒/小寶貝把球拿給”等。幼兒/小寶貝做對了，可以給一個擁抱一個親吻來獎勵幼兒/小寶貝。家長還要教會他是男孩子還是女孩子，會回答別人問他幾歲的問題。 2、教幼兒/小寶貝學(xué)會日常的表達(dá)。在幼兒/小寶貝學(xué)會用語言正確的表達(dá)自己的要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練用兩個字以上的詞組表達(dá)。如媽媽問“到哪兒玩去？”教孩子回答說“上街玩去”。 3、說兒歌押韻最后一個字。孩子一邊隨兒歌做動作時，一邊跟著說押韻的一個字。漸漸家長在念兒歌時故意空出最后一個字，讓孩子補上。 4、跟著說口令“一、二、三”。在牽著上樓梯時可讓孩子說一、二、

5、三，在搭積木時也可以邊搭邊說一、二、三，會數(shù)五個以上的數(shù)字。 5、發(fā)出生活中的聲音。如打雷“轟隆隆”，打鈴“叮鈴鈴”，拍手“啪啪”等，以豐富孩子聽聲模仿的能力及聽與動作的統(tǒng)合能力。 情緒與社交能力可達(dá)水平： 1家長可以帶幼兒/小寶貝去其他幼兒/小寶貝家串門，也可以請其他小朋友來家中做客。 2家長要多鼓勵他、表揚他，增加幼兒/小寶貝的自信心。 具體做法 1、教幼兒/小寶貝分享食物和玩具。家長要經(jīng)常講小動物分享物品的故事給幼兒/小寶貝聽，讓他知道食物應(yīng)大家分享，在幼兒/小寶貝情緒好的時候，給他兩塊糖（或其他食物），告訴他拿給小朋友一塊，另一塊留給自己，若按要求做了，要夸獎他，玩玩具最好和同伴一起玩

6、，共同分享快樂。 2、讓幼兒/小寶貝與同伴多玩。為幼兒/小寶貝提供與同伴一起玩的機(jī)會，如到鄰居家串門，再安排需要兩人合作的游戲，如蓋房子、拍手、拉大鋸等，訓(xùn)練幼兒/小寶貝能與同伴一起玩。 自理能力可達(dá)水平： 1仍要堅持訓(xùn)練讓幼兒/小寶貝自己吃飯、自己睡覺、自己排便等自理能力。 2培養(yǎng)幼兒/小寶貝自己翻書的能力. 3訓(xùn)練幼兒/小寶貝上下樓的能力。 具體做法 1、培養(yǎng)幼兒/小寶貝良好的生活習(xí)慣。繼續(xù)訓(xùn)練幼兒/小寶貝大小便坐盆。家長要注意觀察幼兒/小寶貝想要排便時的動作和表情，以及掌握幼兒/小寶貝排尿的間隔時間，適時提醒幼兒/小寶貝坐便盆，使他習(xí)慣用便盆。 2、讓幼兒/小寶貝學(xué)習(xí)照料布娃娃以培養(yǎng)關(guān)心

7、別人?？梢宰層變?小寶貝模仿母親照料自己那樣，看看娃娃是否餓了，冷了，有什么需要。用關(guān)懷的動作表示感情，照料娃娃以培養(yǎng)同情心。如看到其他幼兒哭泣會過去安撫，也能受他人痛苦的感染，做出痛苦的表情，想辦法安慰和減少他人的痛苦。所以不要反對男幼兒/小寶貝玩娃娃，每個幼兒/小寶貝都會喜歡擬人的娃娃和擬人的動物。 認(rèn)知能力可達(dá)水平： 1幼兒/小寶貝能識五種以上的圖形 2幼兒/小寶貝能知道上、下，大、小，多、少，長、短等關(guān)系。 3幼兒/小寶貝認(rèn)識五種以上的顏色。 4能區(qū)別出衣服和褲子。 具體做法 1、家長仍然要堅持教幼兒/小寶貝認(rèn)識更多的圖形。 2、家長可以和幼兒/小寶貝比看誰畫得更長。拿小棍在土地上畫線

8、，比一比誰畫得長，一開始幼兒/小寶貝畫得不直，同家長比就會使他畫得漸漸變直或變長。 3、家長仍要堅持教幼兒/小寶貝認(rèn)識更多的顏色。 2、教幼兒/小寶貝認(rèn)識自己的東西。幼兒/小寶貝的用品要放在固定位置，家長要有意識地訓(xùn)練幼兒/小寶貝，讓幼兒/小寶貝找自己的毛巾、水杯、帽子等，也可進(jìn)一步讓幼兒/小寶貝指認(rèn)媽媽的一兩種物品。 3、教幼兒/小寶貝認(rèn)識物品。與幼兒/小寶貝一起看圖片，讓他熟練說出各種物品名稱的同時，告訴他每種物品的簡單用途及關(guān)系等，并經(jīng)常帶幼兒/小寶貝出去玩，讓他認(rèn)識外界更多的東西。 4、練習(xí)敲擊節(jié)拍，學(xué)用工具做伴奏。先教幼兒/小寶貝慢慢敲擊，在每個樂句結(jié)束時敲一下，做對幾次后，在每個小

9、節(jié)后敲一下，經(jīng)過練習(xí)，就可以跟著大人按節(jié)拍敲擊整句了。 5、教幼兒/小寶貝學(xué)習(xí)唱歌，練習(xí)幼兒/小寶貝音樂的記憶能力。 大肌肉運動能力可達(dá)水平： 1家長要和幼兒/小寶貝一起去玩滑梯，一起上下樓，鍛煉幼兒/小寶貝的腿部肌肉。 2家長可以和幼兒/小寶貝通過扔球，來鍛煉幼兒/小寶貝上肢的肌肉。 具體做法 1、家長和幼兒/小寶貝在地上玩多種動作游戲，如與幼兒/小寶貝玩球、踢球等，這樣可鍛煉幼兒/小寶貝在獨立行走中自如的做各種動作。也可以讓幼兒/小寶貝推著嬰兒車玩，教他推車前進(jìn)，轉(zhuǎn)彎等，還可練習(xí)側(cè)身走，后退走，家長在一旁保護(hù)，并不斷表揚他走得棒。 2、家長還要教幼兒/小寶貝拋球，給幼兒/小寶貝一個球，教他

10、舉手過肩用力將球拋出，反復(fù)練習(xí)，直至能向前方拋球，以鍛煉平衡和動作協(xié)調(diào)能力。 3、家長常帶幼兒/小寶貝去玩滑梯，和他上下樓，鍛煉他的下肢肌肉。 精細(xì)動作能力可達(dá)水平： 1家長可以和幼兒/小寶貝用積木搭火車。. 2可以和他繼續(xù)挑豆子。 3可以和他玩套杯。 4家長可以和幼兒/小寶貝玩簡單的拼圖。 5和幼兒/小寶貝穿珠子。 具體做法 1、家長可以和幼兒/小寶貝通過積木搭火車。家長先用積木示范，然后讓幼兒/小寶貝自己接著搭，接好后，家長要對幼兒/小寶貝給予鼓勵和贊揚。 2、家長可以和幼兒/小寶貝穿珠子。家長先示范，然后扶著幼兒/小寶貝手讓他穿，如果不會，可練習(xí)穿塑料的珠子，穿上后，家長要給予表揚。 3家長還可以準(zhǔn)備一些簡單的拼圖，然后指導(dǎo)幼兒/小寶貝拼，當(dāng)他拼好后，家長