1、 前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)三岔河中心校 劉景洋一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本次課貫徹“健康第一，快樂體育”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與運(yùn)動(dòng)興趣。充分挖掘教材的外延與內(nèi)涵，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。結(jié)合學(xué)情，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生探究、交流、互動(dòng)的學(xué)練，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗(yàn)交流、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)和克服障礙的感受，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。本節(jié)課內(nèi)容是根據(jù)北京出版社體育與健康教師指導(dǎo)書第四冊(cè)的內(nèi)容：1、前滾翻。 2、翻山越嶺（游戲）。二、教學(xué)背景分析一、教材分析前滾翻是體操中的一項(xiàng)技巧運(yùn)動(dòng)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它的教學(xué)目的是發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和空間感，而通過游戲，愉快

2、學(xué)生身心，反饋教學(xué)效果，把課的快樂氣氛推到高潮。根據(jù)體育教學(xué)大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際身體素質(zhì)，為了貫徹素質(zhì)教育和快樂體育，這節(jié)課我選用了前滾翻為主教材，并搭配快樂游戲翻山越嶺為副教材。二、學(xué)情分析1. 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：A、依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；B、模仿能力強(qiáng)；C、好奇心強(qiáng)2.四年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動(dòng)，一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興趣；部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無所顧忌地發(fā)揮自己的想象。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）認(rèn)知目標(biāo)：理解前滾翻的動(dòng)作概念。（2）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)前滾翻動(dòng)作，力爭(zhēng)有90%的

3、學(xué)生能獨(dú)立完成；通過前滾翻的練習(xí)來發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、空間感和思維能力。（3）情感目標(biāo)：通過分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互助團(tuán)結(jié)精神和集體精神，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體操的興趣和身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻 2、游戲：翻山越嶺 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理解前滾翻的動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)前滾翻動(dòng)作，力爭(zhēng)有90%的學(xué)生能獨(dú)立完成；通過前滾翻的練習(xí)來發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、空間感和思維能力。情感目標(biāo)：通過分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互助團(tuán)結(jié)精神和集體精神，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體操的興趣和身心的健康發(fā)展。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分3-41、 師生問好2、 教師宣布本課內(nèi)容3、 檢查服裝衛(wèi)生4、 。

4、隊(duì)列：稍息、立正、向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、立定。5、 、小游戲：螞蟻搬家。1、 向?qū)W生問好2、 告訴學(xué)生今天我們要教大家哪些內(nèi)容及安全教育3、 和學(xué)生一起做游戲，融入學(xué)生，看誰反應(yīng)快。4、 指揮隊(duì)列,喊口令,糾正缺點(diǎn),表揚(yáng)先進(jìn)1、 向老師問好。2、 聽老師講課,做好心理準(zhǔn)備。3、 和老師一起做游戲。4、 認(rèn)真練習(xí)隊(duì)列內(nèi)容。 ￥準(zhǔn) 備 部 分6-7一、慢跑：螺旋跑二、自編徒手操:1、 頭部運(yùn)動(dòng)2、 肩部運(yùn)動(dòng)3、 腰腹運(yùn)動(dòng)4、 下肢運(yùn)動(dòng)5、 繞環(huán)運(yùn)動(dòng)6、 體前屈下振7、 快搗腿1、教師帶領(lǐng)學(xué)生隊(duì)形變換，然后開始慢跑。2、教師提示何時(shí)轉(zhuǎn)彎3、教師把學(xué)生帶入圓形場(chǎng)地，領(lǐng)做自編操，邊示范邊指揮4、提示學(xué)生精神

5、飽滿5、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正6、表揚(yáng)好的同學(xué)1、 第一排的同學(xué)跟隨教師開始慢跑2、 聽從教師指揮變換方向。3、 手指手腕活動(dòng)4、 頭部前低左右屈5、 肩部繞環(huán)6、 上肢繞環(huán),腰部繞環(huán)7、 體前屈下振8、 快搗腿練習(xí) 基本部分24-26一、前滾翻輔助練習(xí)蹲撐，兩腿蹬直，同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻。前滾時(shí)，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，當(dāng)背著墊時(shí)，迅速屈小腿。上體與膝部靠緊，兩手抱小腿，向前滾動(dòng)成蹲立。 解決方法：兩腿蹬直團(tuán)身前滾二、翻山越嶺：注意事項(xiàng)：過障礙是注意安全，不能干擾其他組的同學(xué)1、教師提示：每個(gè)小組研究討論動(dòng)作方法，然后設(shè)置保護(hù)幫助的同學(xué)，并開始嘗試練習(xí)2、教師點(diǎn)評(píng)各小組自學(xué)和

6、練習(xí)情況，然后做正確示范和講解3、指導(dǎo)各組進(jìn)行練習(xí)4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決：兩腿蹬直團(tuán)身前滾5、指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)6、找表現(xiàn)好的同學(xué)展示，并說明怎樣做才漂亮。1、 教師指導(dǎo)學(xué)生把小墊子擺成障礙2、 教師講解游戲方法和規(guī)則3、 找每組的前兩名同學(xué)示范一次4、 游戲開始做3次5、 根據(jù)各組情況進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。1、小組長(zhǎng)指定保護(hù)與幫助的同學(xué)，找素質(zhì)好的同學(xué)開始嘗試練習(xí)2、認(rèn)真聽教師講解和示范。3、開始練習(xí)，回憶教師動(dòng)作。4、看自己有沒有老師指出的這些小問題，如果有不足一定按照老師的提示改正練習(xí)6、對(duì)比進(jìn)行改正練習(xí)，幫助組內(nèi)完成的稍差的同學(xué)7、認(rèn)真看示范同學(xué)的動(dòng)作和發(fā)言。1、 每組同學(xué)按照教師要求擺好墊子做障礙2、 認(rèn)真聽教師講解方法和規(guī)則3、 認(rèn)真看示范同學(xué)的動(dòng)作4、 比賽時(shí)認(rèn)真努力，給隊(duì)友加油5、 聽教師講評(píng)。加油！ ￥結(jié)束部分4-5一、放松操：小松樹快長(zhǎng)大要求：充分放松。二、教師獎(jiǎng)評(píng)。三、下課，師生再見，收器材。1、教師和同學(xué)們一起做放松操。2、針對(duì)課堂情況進(jìn)行小結(jié)。3、宣布下課。1、學(xué)生和老師一起做放松操。2、認(rèn)真聽小結(jié)。3、下課。 ￥場(chǎng)地器材小墊子30塊，小壘球4個(gè)，錄音機(jī)1臺(tái)。平均心率最高心率練習(xí)密度125-135140-14535%-40