高中數(shù)學(xué) 第15課時(shí) 面面平行1導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第15課時(shí) 面面平行1導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第15課時(shí) 面面平行1導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修_第3頁
高中數(shù)學(xué) 第15課時(shí) 面面平行1導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修_第4頁
高中數(shù)學(xué) 第15課時(shí) 面面平行1導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第15課時(shí) 兩個(gè)平面平行的判定【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 了解空間面面平行的有關(guān)概念;2、 理解并能用圖形語言和符號(hào)語言表述面面平行的判定定理;3、 會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用面面平行判定定理證明有關(guān)題目. 【問題情境】1.空間兩個(gè)平面的位置關(guān)系:問題1:空間兩個(gè)平面有幾種位置關(guān)系?問題2:如何來定義兩個(gè)平面相交和平行?問題3:若兩個(gè)平面有公共點(diǎn),則公共點(diǎn)有幾個(gè)?這些公共點(diǎn)有什么特點(diǎn)?位置關(guān)系兩平面平行兩平面相交公共點(diǎn)符號(hào)表示圖形表示注意:在作圖中,要表示兩個(gè)平面平行時(shí),應(yīng)把表示這兩個(gè)平面的平行四邊形畫成對(duì)應(yīng)邊平行。2.兩個(gè)平面平行的判定(1)根據(jù)定義(2)判定定理把面面關(guān)系轉(zhuǎn)化為線面關(guān)系思考:假定平面,那么,對(duì)于平面

2、內(nèi)的任意一條直線m,它同平面有什么關(guān)系?問題1:若平面內(nèi)有一條直線,能否判定?為什么?問題2:若平面內(nèi)有兩條直線m、n,能否判定?為什么?問題3:將平面內(nèi)有兩條直線m、n限制為兩條相交直線,情況又怎樣?兩個(gè)平面平行的判定定理表述為:文字語言符號(hào)語言 圖形語言簡記為問題4:如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線,那么這兩個(gè)平面平行嗎?為什么?【合作探究】DABCA1D1C1B1例1如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,求證:平面BC1D平面AB1D1.思考:A1C與平面BC1D垂直嗎?為什么?例2如圖所示,P是正方形所在平面外的一點(diǎn), O,E,F分別為AC,PA,PB

3、的中點(diǎn),求證:平面EOF/平面PDC PABCDEFO例3求證:如果一條直線垂直于兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平面,那么它也垂直于另一個(gè)平面.例4.已知是所在平面外一點(diǎn),分別是的重心.求證:平面.思考:垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行嗎?【學(xué)以致用】1、下列條件中,能判斷兩個(gè)平面平行的是 (1)一個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行于另一個(gè)平面;(2)一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線平行于另一個(gè)平面;(3)一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)條直線平行于另一個(gè)平面;(4)一個(gè)平面內(nèi)任何一條直線都平行于另一個(gè)平面.2、若平面平面則直線的位置關(guān)系 ABDCPHFMGN3、如圖B為ACD所在平面外一點(diǎn),M、N、G分別為ABC、ABD、BCD的重心,(1)

4、求證:平面MNG/平面ACD;(2)求第15課時(shí) 同步訓(xùn)練1若平面a平面b,直線a a,直線bb,則在下面四種情況:ab ab a與b異面 a、b相交其中可能出現(xiàn)的情況有 2在正方體ABCDA1B1C1D1中,P、Q分別是棱AA1、CC1的中點(diǎn),則過點(diǎn)B、P、Q的平面截正方體所得的截面是 (填“正方形”、“矩形”、“菱形”)3平面a內(nèi)有不共線的三點(diǎn)到平面b的距離相等,則a與b的關(guān)系是 4下列命題:(1)平行于同一條直線的兩平面平行;(2)垂直于同一條直線的兩平面平行;(3)平行于同一平面的兩平面平行; (4)與一條直線成等角的兩平面平行;其中正確的命題有 5有以下四個(gè)命題: ,aa; ,a a

5、 ; a,b ab; ,a ,b ab其中正確的有 6夾在兩個(gè)平行平面a、b之間的線段AB=8,且AB與a成45角則a與b之間的距離為 7如果ab, AB與CD是夾在a、b之間的兩條線段,ABCD,AB=3cm,直線AB與a成30角,則線段CD的最小值是 第9題圖ABCDA1B1C1D1MNEF8與不共面四點(diǎn)距離相等的平面有 個(gè)9正方形ABCDA1B1C1D1中,E、F、M、N分別是棱C1D1、B1C1、A1B1、A1D1中點(diǎn)求證:平面BDEF面MNA;第10題圖ABCDA1B1C1D1MF10正方體ABCDA1B1C1D1中,M為C1D1的中點(diǎn), F為BC的中點(diǎn),(1)求證 MF / 平面B

6、1D1DB;(2)若AA1=a,求MF到面B1D1DB的距離11已知平面= a,平面=b,a/b, 直線l=A,且l,l,求證:/Alab第11題圖12正方形ABCDA1B1C1D1中,E、F、G、M、N、Q分別是棱AA1、A1B1、A1D1、BC、CC1、CD中點(diǎn)12圖ABCDA1B1C1D1EFGMNQT(1)求證:平面EFG面MNQ;(2)若T是EF上的任意一點(diǎn),求證:GT/面MNQ同步訓(xùn)練答案:1;2菱形;3相交或平行;4(2)(3);5.6;7;87個(gè);9證明:連結(jié)ME,可得四邊形ADEM是平行四邊形,則AM/DE, DE面BDEF,AM面BDEF,AM/面BDEF,同理AN/面BD

7、EF,AM、AN是面AMN中的相交直線,平面BDEF面MNA;10(1)證明:取C1B1的中點(diǎn)N,連結(jié)MN、FN,則MN/B1D1,F(xiàn)N/B1B,MN/平面B1D1DB,F(xiàn)N/平面B1D1DBMN、FN是面FMN中的相交直線,面FMN/面B1D1DB,F(xiàn)M面FMNMF / 平面B1D1DB(2)解:作MPB1D1,垂足為P,則MP就是點(diǎn)M到平面B1D1DB的距離,MF / 平面B1D1DBMP就是點(diǎn)MF到平面B1D1DB的距離,在等腰直角三角形MD1P中MP=MF到平面B1D1DB的距離為.11. 證明:在直線a上任取一點(diǎn)B,則過直線l和點(diǎn)B確定平面,設(shè)=m, 在直線b上任取一點(diǎn)C,則過直線l和點(diǎn)C確定平面,設(shè)=n, l ,lm,同理lnAlabmn第11題圖CBm/nn,m,m/,a/b, b,a,a/,am=B,a,m/。.12證明:(1)連結(jié)AD1、BC1,E、G分別為棱A A1、A1D1的中點(diǎn),EG/AD1,同理MN/BC1,AB/C1D1,AB=C1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論