1、八年級(jí)第一學(xué)期基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（運(yùn)動(dòng)和力）一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、物理學(xué)里把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的 稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。2、自然界中的一切物體都在 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。絕對(duì)靜止的物體是 （選填“存在”或“不存在”）的，相對(duì)靜止的物體是 （選填“存在”或“不存在”）的。3、坐在順流而下木筏上的人，以 為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的；以_為參照物，人是靜止的。所以，運(yùn)動(dòng)和靜止是 的。二、勻速直線運(yùn)動(dòng)1、勻速直線運(yùn)動(dòng)定義： 直線運(yùn)動(dòng)。2、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法： （觀眾） （裁判） 使用的科學(xué)方法是 。三、速度1、速度的定義： 通過的路程。符號(hào) 。2、速度的物理意義：表示 的物理量。3、速度的計(jì)算公式： ，國(guó)

2、際單位是： ，讀作： 。4、自行車的速度是10米/秒，含義是 。5、1米/秒= 千米/時(shí)；1千米/秒= 米/秒。6、勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程S與時(shí)間t的關(guān)系式是 ，式中的比例系數(shù)表示 ，由于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是 （選填“變化”或“不變”）的，所以S與t是 函數(shù)關(guān)系，S-t圖像是 。7、甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的S-t圖像分別如圖4（a）和（b）所示。仔細(xì)觀察下圖（a）、（b）可以發(fā)現(xiàn)：（1）甲車在做_直線運(yùn)動(dòng)，甲車運(yùn)動(dòng)3秒通過的路程是_米；（2）乙車的速度為_米/秒，乙通過0.6米的路程需用 秒；（3）甲的運(yùn)動(dòng)快慢 乙的運(yùn)動(dòng)快慢。（選填“大于”或“等于”或“小于”）四、力的概念1、

3、力的三要素： 、 、 。2、力的作用效果： 、 。3、力的三要素對(duì)力的作用效果的影響： 4、足球賽中，小范接隊(duì)友角球，頭球攻門，球改變方向飛向球門；同時(shí)他感到頭有點(diǎn)疼。以上事實(shí)說明：（1）力能改變物體的 。（2）物體間力的作用是 。5、力的符號(hào)是 ，國(guó)際單位是 ，符號(hào)是 。實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)是 。五、重力1、重力的定義：物體由于 而受到的力叫做重力，用符號(hào) 表示。2、重力的方向是： 。生活中的應(yīng)用是 。3、重力的大小和 有關(guān)。公式是： ，其中，常數(shù)g= 。它表示 。所以，物體在的重力和 成 關(guān)系。六、力的合成1、如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的 ，求兩個(gè)力

4、合力的過程叫 。在圖中所示的情景中，甲圖向上提起水桶的力有 個(gè)，乙圖中向上提起水桶的力有 個(gè)，它們的作用效果 。(填“相同”或“不同”)2、同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力大小等于 ，合力的方向跟這兩個(gè)力的 相同。公式是 。3、同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于 ，合力的方向跟 相同。公式是 。七、二力平衡1、平衡狀態(tài)： 或 。2、二力平衡的條件是 、 、 、 。八、摩擦力1、摩擦的分類： 、 和 。2、滑動(dòng)摩擦力的大小跟 大小有關(guān)，還跟 有關(guān)。 越大，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面越 ，滑動(dòng)摩擦力越大。3、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的關(guān)系： 。九、慣性和牛頓第一定律1、慣性： 。慣性的大小和 有關(guān)。 越大，慣性越大，要改變物體的 就越困難。慣性是物體的一種 。2、牛頓第一定律： 。練習(xí)：作圖題1如圖1所示，重為4牛的小球用細(xì)線懸掛在天花板下，請(qǐng)用力的圖示法畫出小球受到的拉力。2用力的圖示法在圖2中作出重為8牛