1、核心素養(yǎng)的教學(xué)案例作業(yè)：請(qǐng)?zhí)峤灰环莼诤诵乃仞B(yǎng)的教學(xué)案例。提示：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間研修學(xué)習(xí)，相信您對(duì)構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，落實(shí)核心素養(yǎng)已經(jīng)有了充分的了解和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)您提交一份體現(xiàn)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)案例（內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)和基于該教學(xué)設(shè)計(jì)的多媒體教學(xué)課件）。作業(yè)要求：1.教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)都要緊扣，體現(xiàn)核心素養(yǎng)理念；2.教學(xué)設(shè)計(jì)要按照附件中的工具模板要求填寫；內(nèi)容和格式必須與模板相符合；3.多媒體教學(xué)課件的內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)保持一致；4.作品必須原創(chuàng)，做真實(shí)的自己，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效。附件：教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：姓名工作單位學(xué)科年級(jí)教材版本一、教學(xué)內(nèi)容分析（

2、簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）二、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）三、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說(shuō)明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說(shuō)是通過(guò)平時(shí)的觀察、了解；或是通過(guò)預(yù)測(cè)題目的編制使用等）四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說(shuō)明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說(shuō)明本課題的重難點(diǎn)）六、教學(xué)過(guò)程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說(shuō)明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說(shuō)明的教師引導(dǎo)語(yǔ)）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來(lái)自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）八、PPT、板書設(shè)計(jì)（本節(jié)課的PPT及主板書） 為方便展示，可將P