1、2018年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃范文;一、指導(dǎo)思想以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、省市縣 課程游戲化建設(shè) 精神為宗旨，以江蘇省,學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)、江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估復(fù)檢為契機(jī)，以縣局行政會(huì)議以及,幼教工作會(huì)議精神為引領(lǐng)，突出課程導(dǎo)向，凸顯游戲本位，努力以幼兒園課程建設(shè)來(lái)引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā) 展、幼兒園教育,教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)幼兒健康、全面地發(fā)展。 二、工作重點(diǎn) 1.加強(qiáng)保教管理，切實(shí)提高一日活動(dòng)質(zhì)量。推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和構(gòu)建課程游戲化。3.優(yōu)化教研方式，注重活動(dòng)的反思和總結(jié)。 4.打造優(yōu)師群體，引領(lǐng)師資隊(duì)伍整體提高。 5.強(qiáng)化后勤服務(wù)，進(jìn)一步保障幼兒園平安。三、工作要求與措施 常規(guī)管理 保

2、證保教質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)保教人員一日工作細(xì)則，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真反思自己的不足，以調(diào)整自己,的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各,環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化保教配合，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)園內(nèi)教育教,學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)等良好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn),練的措施與方法。特別是戶外活動(dòng)、晨間活動(dòng)要正常開展。 3、完善和加強(qiáng)日常保教工,作常規(guī)檢查，強(qiáng)化激勵(lì)制度。重點(diǎn)檢查一日活動(dòng)計(jì)劃的執(zhí),行落實(shí)和時(shí)間保證，在每周的例會(huì)上有針對(duì)性地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和提醒，讓教師知道自己的努力得到的收獲。改進(jìn)備課方式，提高集體備課效率。仍然以年級(jí)組為備課小組，整合教學(xué)資源、擬訂游

3、戲化的,教學(xué)方案，準(zhǔn)備教具，通過(guò) 微課 模式，彰顯備課組成員的個(gè)人特色，形成集體智慧，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。游戲活動(dòng)組織的檢查，重點(diǎn)檢查幼兒的操作常規(guī)、游戲過(guò)程中的交往、合作等社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)教師指導(dǎo)游戲的能力。4、扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)。依據(jù)綱要精神結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng);保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行較為深刻的教學(xué)效果評(píng)析，游戲觀察記錄。形成學(xué)習(xí) 實(shí)踐 反思這種科學(xué)、優(yōu)化、研究性的循環(huán)系統(tǒng);充分利用有,利的優(yōu)勢(shì)資源、社區(qū)資源，豐富幼兒活動(dòng)形式。讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，與幼兒教育零,距離接觸，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。5、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，密切注

4、意環(huán)境衛(wèi)生，做好班級(jí)內(nèi)外、各包干區(qū)的衛(wèi)生工作，每日兩小掃，每周一大掃，開展班級(jí)之間的,衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。做好各類用具、用品的衛(wèi)生消毒工作并及時(shí)做好記錄。 6、每月召開一次教工民主生活會(huì)，充分聽(tīng)取教師對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)工作的建議或設(shè)想。 7、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，規(guī)范教師言行舉止。8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)各教師綜合活動(dòng)課程的教學(xué)情況進(jìn)行考核，將考核情況作為評(píng),優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。教研活動(dòng) 搭建教師自我成長(zhǎng)全方位,立體平臺(tái)。1、開展3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等文件與綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)，用指南的理念來(lái),指導(dǎo)幼兒園的一日生活，用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái),打造幼兒園師資隊(duì)伍。, 2、為教師積極創(chuàng)設(shè)和,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)

5、，組織教師參加各級(jí)各類的觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，開闊教師眼界，并采用錄像回放、好課再現(xiàn)等,形式讓每位教,師分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)實(shí)踐。 3、定期開展教研活動(dòng)，通過(guò)新進(jìn)編,教師上示范課，年輕教師上匯報(bào)課，為教師提供多層次的鍛煉平臺(tái)，在園內(nèi)掀起教學(xué)研討的氛圍，通過(guò)教研活動(dòng)，讓教師對(duì),目標(biāo)的理解、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等方面都有新的感悟。 4、發(fā)揮教研組的作用，以年級(jí)組為單位，每周進(jìn)行,集體備課，抓住教學(xué)中帶有普遍性,和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究邊學(xué)習(xí)。 5、深入聽(tīng)課調(diào)研。本學(xué)期將加強(qiáng)隨堂課的力度，由園內(nèi)行政組成員和教研組長(zhǎng)等深入,教學(xué)第一線聽(tīng)取隨堂課，及時(shí)了

6、解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，注重和教師的交流和反饋，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。6、開展多樣化的基本功培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，以期達(dá)到每位教師彈、唱、跳、說(shuō)、畫等基本功都能,在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升。 7、積極承辦好教,研共同體活動(dòng)，力爭(zhēng)做到教學(xué)與研討相結(jié)合，集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，并以活動(dòng)為契機(jī)邀請(qǐng)專家來(lái)園做講座，給教師們提供機(jī)會(huì)，給教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。8、充分利用幼兒園現(xiàn)有,的教育理論書籍和各類幼教雜志，開展教師全員讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書不斷給,自己充電，提高自身素養(yǎng)。9、規(guī)范幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄，保質(zhì)保量地把孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡用不同的方式記錄下來(lái)，讓幼兒成長(zhǎng)檔案成為幼兒歡樂(lè)童年的美好記憶，成為家園聯(lián)系的途,徑和向家長(zhǎng)匯報(bào)的成果。10、鼓勵(lì)教師多渠道進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，報(bào)考教師資格證，確保全園教師的專業(yè)合格率和持,證上崗率逐年提升，促進(jìn),教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。 四、堅(jiān)持安全第一，安全工作要長(zhǎng)效化。工作計(jì)劃與各部門簽訂,安全責(zé)任狀，完善各種安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行師生突發(fā)事件的緊急疏散及演練。 加強(qiáng)門衛(wèi)管理對(duì)園內(nèi)出,入人員做到多詢問(wèn)，細(xì)觀察，并做好來(lái)訪紀(jì)錄，杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。嚴(yán)格執(zhí)行早晚