1、動(dòng)物的發(fā)育審核人： 課題：動(dòng)物的發(fā)育課型：新授課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：比較鳥類，兩棲類和昆蟲等動(dòng)物的發(fā)育過程。掌握變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育的概念。了解早成鳥、晚成鳥、候鳥、留鳥的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：觀察雞、青蛙和家蠶的發(fā)育過程，通過比較掌握動(dòng)物發(fā)育的基本知識(shí)。難點(diǎn)：通過比較分析掌握完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)動(dòng)物的種類繁多，身體結(jié)構(gòu)不同，生活環(huán)境多樣。因此，它們的生殖方式也各不相同，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜。大多數(shù)動(dòng)物是通過精子和卵細(xì)胞結(jié)合而產(chǎn)生新個(gè)體的。獨(dú)立思考自主探究探1、家蠶發(fā)育有哪幾個(gè)時(shí)期？2、青蛙的發(fā)育有哪幾個(gè)時(shí)期？3、蝗蟲的發(fā)育有哪幾個(gè)時(shí)期？學(xué)法指導(dǎo)自讀

2、課文，仔細(xì)觀察，相信自己。分享成果合作探究辯活動(dòng)一：觀看視頻：雞的發(fā)育過程。說說鳥類的發(fā)育過程是什么？活動(dòng)二：閱讀信息庫的有關(guān)內(nèi)容，了解兩棲動(dòng)物發(fā)育的大致過程。討論：1、青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？2、為什么青蛙的發(fā)育叫做變態(tài)發(fā)育？活動(dòng)三：觀看視頻：家蠶的發(fā)育過程。討論：1、家蠶的一生要經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)育時(shí)期？2、家蠶的幼蟲和成蟲的形成結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性是否相同？1、 還有哪些昆蟲的發(fā)育過程與家蠶相似？活動(dòng)四：閱讀信息庫的有關(guān)內(nèi)容，了解蝗蟲發(fā)育的大致過程。說說蝗蟲發(fā)育的發(fā)育過程有幾個(gè)時(shí)期？為什么叫不完全變態(tài)發(fā)育？溫馨提示觀察圖片，相信你能有自己的見解。想一想你會(huì)有收獲讀一讀想一想說一說交流展示點(diǎn)撥探

3、究疏1家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，其發(fā)育過程是 （ ）A卵若蟲成蟲 B卵幼蟲蛹成蟲 C卵蛹成蟲 D卵蛹幼蟲成蟲2美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（ ）A受精卵 B幼蟲 C蛹 D成蟲 3、下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是 ( ) A菜粉蝶 B蝗蟲 C家蠶 D蠅4關(guān)于昆蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程，表述正確的是 （ ）A卵幼蟲蛹成蟲 B卵若蟲成蟲C卵成蟲蛹 D若蟲成蟲蛹卵5夏天，令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段？ A受精卵幼蟲成蟲 B受精卵幼蟲蛹成蟲C受精卵蛹成蟲 D受精卵蛹幼蟲成蟲6日常食用的“繭蛹”實(shí)際上是柞蠶的蛹，由此判斷柞蠶的發(fā)

4、育過程經(jīng)過 （ ）A兩個(gè)時(shí)期 B三個(gè)時(shí)期 C四個(gè)時(shí)期 D五個(gè)時(shí)期7下圖是與2020年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）大實(shí)蠅屬昆蟲，它的翅和足都著生在 部。（2）圖中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的 發(fā)育而成的。（3）用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序： ，此發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育。（4）大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演，保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益，請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量，又不致于造成環(huán)境污染的措施。 8以下是對(duì)右圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。（1）該昆蟲發(fā)育過程屬 變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有 （舉一例）。（2）b的名稱是 。與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了d 期。教師寄語做一做練一練相信自己一定行