1、,單細胞生物,第二單元 生物體的結構層次,第二章 細胞怎樣構成生物體 第四節(jié),授課人：夏微涼,第四節(jié),人教版七年級生物上冊,眼蟲 是由一個細胞構成的生物體，常常生活在水溝、地沼或溪流之中。將眼蟲放在顯微鏡下觀察，可以看到如右圖所示的結構。,人體的細胞如果離開人體就很難存活，眼蟲是一個細胞，它為什么能獨立生活呢？,學習目標,1.說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。 2.舉例說出單細胞生物與人類的關系。 3.使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能。 4.認同細胞構成生物體的觀點。,幾種單細胞生物,原生動物,藻類植物,真菌,酵母菌,草履蟲,變形蟲,衣澡,問題1：在日常生活中你見到過這

2、些生物嗎？,問題2：這些是一個生物體呢？還是一個細胞呢？,問題3：你認識這些生物嗎？知道它們叫什么名字嗎？,01,單細胞生物的結構和生活,請同學們自學相關內容，思考以下問題： 1.了解“觀察草履蟲”實驗目的、材料用具、方法步驟。 2.嘗試完成討論。 3.結合教材內容，了解草履蟲結構及各部分功能。,實驗：觀察草履蟲,實驗目的：,材料用具：,方法步驟：,觀察草履蟲的外形及運動,草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、放大鏡、少許棉花纖維,（1）在培養(yǎng)液的_吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片 上，用_和_ 觀察 。 （2）為防止實驗中草履蟲運動過快，應放幾絲_。,表層,肉眼,放大鏡,棉花纖維,草履蟲的結構

3、示意圖,胞肛,不能消化的食物殘渣，從胞肛排出。,食物泡,口溝,纖毛,前端,后端,表膜,小核,大核,伸縮泡,收集管,細胞質,細胞核,食物泡隨著細胞質的流動，其中的食物逐漸被消化,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜,細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內,草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進,把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外。,作為單細胞動物的草履蟲是如何完成各項生命活動的呢？,靠纖毛的擺動旋轉前進。,通過細胞膜完成。,通過口溝吞取食物。,通過食物泡消化食物。,由胞肛排出。,分裂生殖。,運動：,呼吸：,消化：,取食：,排出食物殘渣：,生殖方式：,小結：,草履蟲的身體雖然只由一個細胞構成，但有

4、精致和復雜的結構來完成各種生理功能。 當草履蟲生長到一定大小時，就會通過分裂產(chǎn)生新的個體。,02,單細胞生物與人類的關系,請同學們自學相關內容及圖片，思考： 單細胞生物與人類的關系如何？,單細胞生物與人類的關系,天然餌料,草履蟲凈化污水,赤潮危害漁業(yè),瘧原蟲等危害人體健康,分解動植物遺體,食品加工,食品變質,利,害,原生動物與人類的關系,原生動物的種類有許許多多，它們的個體都非常微小，人們用肉眼難以觀察到，但它們與人類卻直接或間接地有著密切的關系。有的對人類有益，如喇叭蟲、鐘形蟲、太陽蟲等是魚的天然餌料，草履蟲能吞食細菌，使污水凈化;而有的原生動物則對人體有害，如瘧原蟲使人得瘧疾，痢疾內變形蟲

5、使人得痢疾，小瓜蟲使魚得小瓜蟲病。,赤潮會使魚類和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有機物排入海水中，而導致某些單細胞生物大量繁殖。,課堂小結,單細胞生物,常見種類,草 履 蟲,與人類的關系,結構及作用,1.纖毛：運動,2.表膜：呼吸,8.細胞質,3.口溝：攝食,4.食物泡：消化吸收,5.胞肛：排出殘渣,6.伸縮泡、收集管： 收集排出廢物,7.細胞核：生殖遺傳,有益,有害,1.下列生物不是由一個細胞構成的是（ ） A.衣藻 B.草履蟲 C.變形蟲 D.黑藻 2.在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度，應在載玻片的培養(yǎng)液上（ ） A.滴加肉汁 B.放少量棉花纖維 C.加少量食鹽 D.把水吸干 3.食物進入草履蟲體內消化及排出的途徑是（ ） A.口溝 食物泡 胞肛 B.細胞質 表膜 胞肛 C.收集管 伸縮泡 表膜 D.收集管 伸縮泡 胞肛,D,B,A,4.右圖為草履蟲結構圖，據(jù)圖回答： （1）草履蟲的體形像一個倒轉的草鞋，其 “鞋跟”端為草履蟲的_端。 （2）草履蟲的運動，主要是依靠 _的擺動。 （3）消化食物的結構是 _。 （4）不能消化的食物殘渣，會由 _排出