1、自由平等的追求,7.1 自由平等的真諦,2、能力目標(biāo)：理解依法行使權(quán)力的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等。,3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會。,1、知識目標(biāo)：知道如何珍視自由和如何踐行平等。,八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不能按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！?運用你的經(jīng)驗,課堂導(dǎo)入,違反了中華人民共和國義務(wù)教育法是不珍惜受教育權(quán)、不自覺履行受教育義務(wù)的表現(xiàn),第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，-依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)

2、-義務(wù)教育法,田某有時抽煙喝酒，強行向同學(xué)索要財物，老師嚴(yán)厲批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由”,運用你的經(jīng)驗,違反了中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪抽煙、喝酒是不良行為；強行索要財物是違法行為,第14、15條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： 強行向他人索要財物； 不得吸煙、酗酒 -預(yù)防未成年人犯罪法,田某的言行是錯誤的。他沒有認(rèn)識到自由是法律的范圍內(nèi)的自由。自由是相對的、有限制的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)，才是自由的。他在校內(nèi)的行為是不珍惜受教育權(quán)、不自覺履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)。他在校外抽煙、喝酒是不良行為；強行索要財物是違

3、法行為。,2.查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進行評價？,珍視自由,主 題 活 動,1.珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利 P102,積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利,正確認(rèn)識權(quán)利的價值,知曉自己的權(quán)利,1、請你評論唐某的言行。 2、如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？,2、如果我是關(guān)某，我會向公安機關(guān)報案，或者向人民法院提起訴訟，用法律武器維護自身合法權(quán)利。,1、唐某的言行是錯誤的，沒有依法行使權(quán)力且觸犯了法律。言論自由并不是沒有限制的自由，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，也要遵守憲法和法律的規(guī)定，他的行為超越了法律的范圍，侵犯了他人的名譽權(quán) 。,珍視自由,2.

4、必須依法行使權(quán)利 P102,主 題 活 動,平等分為同等情況同等對待，不同情況差別對待,踐行平等,1944年，陳云主持陜甘寧邊區(qū)財政經(jīng)濟和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破得快，打了不少補丁，管后勤的同志看到后，打電話通知有關(guān)部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴(yán)肅地對這位同志說：“你只是給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有同志都發(fā)？現(xiàn)在不到發(fā)軍裝的時候，任何人都不能例外?！?主 題 活 動,探究與分享,1、踐行平等，就是反對特權(quán)，所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利,踐行平等,所謂【特權(quán)】，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利,主 題 活 動,反映了現(xiàn)實生活中存在著特權(quán)的現(xiàn)象。 特權(quán)是平等的大敵,特權(quán)的表現(xiàn)及結(jié)果，,利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,只享受權(quán)利，不履行義務(wù),使用特權(quán)的危害：任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰,生活中存在的歧視,探究與分享,賞漫畫，說道理：這些漫畫主要反映什么問題？我們該怎么做？,2.踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利 P104,談啟示：這些案例告訴我們了什么道理？給我們什么啟示？,3.踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,自由平等的追求,如何踐行平等,珍視自由,1.珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,2.必須依法行使權(quán)利,