1、臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院計算機輔助教學(xué)實驗報告實驗項目：綜合多媒體課件的設(shè)計 課件名稱：認(rèn)識并組裝多媒體電腦班 級：14計本2班學(xué) 號：1405020217姓 名：楊彬夏實驗日期：6月14日計算機系cai課程組2014.06一、實驗?zāi)康呐c要求1、利用多媒體教室進行一節(jié)課的專業(yè)教學(xué)，教學(xué)對象為中學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容自選，學(xué)習(xí)內(nèi)容適合采用多媒體教學(xué)手段。2、以authorware或flash為開發(fā)平臺。課件有片頭和片尾，片頭展示教學(xué)主題、片尾呈現(xiàn)作者信息等內(nèi)容，用flash等相關(guān)軟件實現(xiàn)動畫。3、課件主控界面：以按鈕或熱區(qū)或下拉式菜單實現(xiàn)，有隨時可開關(guān)的背景音樂（按鈕或菜單都可以），有自定義類型的退出

2、按鈕。4、教學(xué)內(nèi)容：呈現(xiàn)課件的具體教學(xué)內(nèi)容、過程和環(huán)節(jié).要有頁面導(dǎo)航系統(tǒng)、aw的3種以上交互技術(shù)、2種以上動畫技術(shù)。用戶能夠很方便地操作你所設(shè)計出來的課件。5、課件整體評價：設(shè)計美觀、實用，運行穩(wěn)定、信息量要充分，知識介紹準(zhǔn)確；多媒體素材使用盡可能要全面。二、課件的整體設(shè)計思想1教學(xué)方面實施過程：本課件主要是為了展現(xiàn)“認(rèn)識和組裝多媒體電腦”的主題，因此先通過理論知識讓同學(xué)們對“多媒體電腦”有一個大致的了解；再通過“認(rèn)識多媒體電腦”和“組裝多媒體電腦”兩部分對多媒體有更進一步的認(rèn)識。2教學(xué)過程：首先，展現(xiàn)課件主題“認(rèn)識和組裝多媒體電腦”；然后，從三個方面來圍繞主題介紹本課件的內(nèi)容，“前言”介紹多

3、媒體電腦的理論知識，“認(rèn)識多媒體電腦”介紹多媒體電腦的硬件組成，“組裝多媒體電腦”介紹多媒體電腦的組裝全過程。通過圖片和文字來生動形象來實現(xiàn)課件制作的目的。三、課件的功能描述flash展現(xiàn)課件片頭認(rèn)識并組裝多媒體電腦 authorware課件內(nèi)容1 介紹多媒體的理論知識2 認(rèn)識多媒體電腦的硬件3 多媒體電腦的組裝過程4. 音樂隨時控制 flash展現(xiàn)課件片尾 呈現(xiàn)作者相關(guān)信息四、實驗步驟1.課件片頭:采用flash的動畫形式,并配有音樂,展現(xiàn)主題.采用透明度和補間動畫實現(xiàn),采用不同的顏色來提示為“認(rèn)識”和“組裝”兩部分.2課件內(nèi)容：主要采用“鏈接”和“按鈕”來控制整個課件。第一，整體上介紹課件

4、內(nèi)容有三部分組成：“前言”、“認(rèn)識多媒體電腦”及“組裝多媒體電腦”；采用鏈接的方式來瀏覽課件的三大組成部分。第二，整個課件過程中有可以隨時控制的音樂，是在“框架圖標(biāo)”中創(chuàng)建兩個按鈕即可，用到mediapause(iconidbanzhou,true)和mediapause(iconidbanzhou,false)函數(shù)。第三，在介紹“前言”的時候，采用鏈接，點擊“前言”就可以鏈接到內(nèi)容；在“認(rèn)識多媒體電腦”的過程中，采用熱區(qū)響應(yīng)來介紹多媒體電腦的硬件，還用了點到點的運動方式，增加視覺效果，并且多處采用超鏈接技術(shù)，用按鈕控制也可以；在“組裝多媒體的過程中，同樣多處采用超連接，點到直線的運動。第四，本課件設(shè)置了是否完全退出本課件的程序，采用文本輸入響應(yīng)技術(shù)實現(xiàn)，若按y再按回車鍵，退出本程序，否則，按任意鍵再按回車，回到課件內(nèi)容的開始，用一個“交互圖表”和文本輸入并用，并將課件內(nèi)容框架復(fù)制進去即可。3課件片尾：同樣用flash，呈現(xiàn)作者相關(guān)信息。五.實驗總結(jié)1本課件大約花了四個晚上的時間。2時間的分配：首先用一個晚上的時間查閱了有關(guān)課件的資料，大部分時間花在尋找課件圖片；然后用了一個晚上設(shè)計我的課件的內(nèi)容分布及實現(xiàn)技術(shù)的采用方式；最后用了兩個晚上的時間制作課件，調(diào)試課件。3在課件設(shè)置過程中，音樂的隨時控制，文件的退出與否，超鏈接經(jīng)常使用時沒有預(yù)計的效果，