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文檔簡介

1、NO.1課堂強化,考點三,2.1 平面向量的實際背景及基本概念,課前預習巧設計,名師課堂一點通,創(chuàng)新演練大沖關,第二章 平面向量,考點一,考點二,讀教材填要點,小問題大思維,解題高手,NO.2課下檢測,讀教材填要點,大小,方向,方向,大小,4向量的有關概念,零,1個單位,相同或相反,相等,相同,ab,ab,0,平行,小問題大思維,1“向量就是有向線段，有向線段就是向量”這一說法對嗎？ 提示：不對向量只有大小和方向兩個元素，與起點無關，有向線段有起點、大小和方向 2單位向量都是相等向量對嗎？ 提示：不對單位向量大小相等而方向不一定相同 3零向量沒有方向是否正確？ 提示：不正確零向量的方向不確定，

2、即方向是任意的,研一題,答案,悟一法,1解決此類問題的關鍵是準確理解相關概念，并注意零向量的特殊性 2兩向量平行(共線)，有兩向量所在的直線平行或重合兩種可能,通一類,研一題,例2中汽車的實際位移可用圖中的哪個向量表示？,悟一法,畫出向量的方法是先確定向量的起點，再確定向量的方向，最后根據(jù)向量的大小確定終點標出箭頭方向,通一類,2在如圖所示的坐標紙(每個方格的邊長均為1)中，用 直尺和圓規(guī)畫出下列向量,解：如圖所示：,研一題,悟一法,判斷一組向量是否相等，關鍵是看這組向量是否方向相同，長度相等，與起點和終點的位置無關而對于共線向量，則只要判斷它們是否同向或反向即可,通一類,解析：向量相等向量方向相同且模相等 向量共線表示有向線段所在的直線平行或重合,在蔚藍的大海上，有一艘巡邏艇在執(zhí)行巡邏任務，它從A點出發(fā)向西航行了200 km到達B點，然后改變方向，向西偏北50航行了400 km到達C點，最后又改變方向，向東航行了200 km到

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