1、部屋機,第四課,第1單元 小李赴日,重點單詞 基本課文 語法句型 句型練習,部屋機,重點單詞, 家,日語中的家有兩個意思，即“家”和“房子”的意思。,重點單詞,“床”的意思。日本過去是在榻榻米上睡覺，因此沒有“床”的概念。是引進西方的床之后，使用的外來語。 日語中的床讀作，是“地板”的意思。,重點單詞,箱,外來語是。,重點單詞,兄弟是指同一父母的人，也用于僅是同父或同母的情況。漢字寫作“兄弟”，但不僅僅指男性兄弟之間，兄妹、姐弟、姐妹也稱。, 兄弟,重點單詞,日語中的生徒主要是指中學生。 其他情況下的學生可以稱為學生，讀作。,生徒,重點單詞,日語中上所表示的范圍比漢語的“上”窄，指表示垂直上方

2、的范圍。漢語的“墻上”意思是墻壁的表面，而日語的壁上意思是墻壁上方的天棚，而不是墻壁的表面。墻壁的表面不用壁上而說壁。,上,重點單詞,是位置名詞，表示“后面”，其反義詞是前。 (後）：除表示位置的“后面”之外，還可以表示時間順序，相當于漢語的“之后”。 還可以表示某時間范圍或數(shù)量所剩的部分。 例：100円。, 後,重點單詞,只能用于火車、電車或地鐵的車站，不能用于公共汽車站。 公共汽車站應使用停。, 駅,重點單詞,表示人與動物之外的事物，即無生命物體的存在。 表示有生命物體諸如人和動物等的存在。, 存在動詞,基本課文,部屋 機 。 機 上 貓 。 売店駅外。 吉田庭。 誰。,接在體言后，表示單

3、純并列，列舉事物的全部，相當與漢語的“和”。,並列助詞並列,練習：,語法句型,全面否定，表示“什么都沒”；“一個人也沒”,疑問詞+表示否定的動詞,練習：,語法句型,教室。,壁何。,表“在某場所 有某人/某物 的存在” 接在表示場所的名詞后，表示存在的場所 接在表示人或物體的名詞后，表示存在的主體。 此句型的否定形式為（）。,（場所）（物人）,練習：,語法句型,名,名,有時候在格助詞后面接續(xù)來起到提示主題的作用，除了加強補語的語氣以外，還含有進行比較、區(qū)別于其他場所的意思。, 注 意,例：床上有一只貓。 課長在會議室里。,上貓。,課長會議室。,語法句型,（場所）（物人）,名,名,練習,表“某人/

4、物 存在于 某場所” 接在表示人或物體的名詞后，提示主語； 接在表示場所的名詞后，表示存在地點。 此句型的否定形式為 。,（物人）（場所）,語法句型,名,名,練習,（物人）（場所）,名,名,1.盒子里面有手表和眼鏡。 2.田中老師在圖書館。 3.公園里誰也沒有。 4.桌子上有什么？ 5.您的家人在哪里？ 6.小野的父母在東京。,練習,箱中時計眼鏡。,田中先生図書館 。,公園。,機上何。,家族。,小野両親東京。,表示具體位置時，用“名詞+上/下/前/後/隣/中/外”。 注意 漢語說“椅子上”“桌子下”，而日語說“上”“機下”，“”不能省略。,上 / 下 / 前 / 後 / 隣 / 中 / 外,例：有一只貓在箱子里。 公司旁邊有一間花店。,貓箱中。,會社隣花屋。,語法句型,當說話人就某事征求聽話者的同意、要求對方確認時，句尾用“”。 讀升調。,終助詞,例：,。,一年生教室。,語法句型,敬語接頭詞接在屬于尊長所有的東西、敘