初中七年級歷史下冊第一單元第5課和同為一家名師學案無答案新人教版_第1頁
初中七年級歷史下冊第一單元第5課和同為一家名師學案無答案新人教版_第2頁
初中七年級歷史下冊第一單元第5課和同為一家名師學案無答案新人教版_第3頁
初中七年級歷史下冊第一單元第5課和同為一家名師學案無答案新人教版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

名校名 推薦第 5 課 和同為一家學習目標 ：1、記住唐太宗實行的民族政策及唐玄宗冊封的三位少數(shù)民族首領。2、了解吐蕃、回紇、靺鞨、南詔的社會生活及與唐朝的關系。3、認識到祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的；民族友好交流有利于各民族的發(fā)展。學習過程：【預習】一、隋唐時地方政權與唐朝的關系（教師講授）二、閱讀課文p23-261、通過閱讀課文，你學到了哪些新知識？用簡練的語言進行表述。（寫在學案上）2、通過學習這些新知識，有哪些啟示？1名校名 推薦【反饋】知識梳理：吐蕃回紇靺鞨南詔地理位置杰出首領與唐關系知識運用：閱讀下列材料：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！闭埢卮穑海?1）材料中記載了 8 世紀初期發(fā)生的什么事情？（ 2）“帝舅宿親”是什么意思？（ 3）“和同為一家”是形容唐朝與哪個民族的關系？舉出唐朝與這個民族“和同為一家”的另一件事。2名校名 推薦（ 3）“天下百姓，普皆安樂”反映了什么？3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論