1、名校名 推薦 宋元時(shí)期的都市和文化【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與能力目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)， 了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌; 了解宋元時(shí)期的文化成就，包括宋朝詞人蘇軾、李清照、辛棄疾，元朝雜劇作家關(guān)漢卿及其代表作竇娥冤。通過對(duì)宋詞、元曲作品的鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的鑒賞力。知道司馬光與資治通鑒。2情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過了解宋代社會(huì)生活，認(rèn)識(shí)兩宋時(shí)期是我國(guó)城市發(fā)展的重要時(shí)期，并對(duì)我國(guó)都市文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。通過宋代社會(huì)生活的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中華民族文化內(nèi)涵的豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。感受文學(xué)作品體現(xiàn)出的個(gè)人情感與經(jīng)歷，體會(huì)其中折射的社會(huì)風(fēng)貌和時(shí)代特征。宋元時(shí)期

2、的一些文化名人不僅給后代留下了傳世之作，也給后代留下了值得學(xué)習(xí)的品德，如辛棄疾的為國(guó)建功抱負(fù)，關(guān)漢卿的同情人民疾苦等?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)瓦子、宋詞和元曲。教學(xué)難點(diǎn)宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特別是市民階層的擴(kuò)大與都市生活的關(guān)系?！窘谭▽W(xué)法】應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。【教學(xué)手段】多媒體課件【課時(shí)】 1 課時(shí)【課型】新授課【教具】膠子、 清明上河圖等相關(guān)多媒體、圖片【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)二、導(dǎo)入新課教師可以提問和引導(dǎo)學(xué)生回顧和概括已經(jīng)學(xué)過的宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)發(fā)展的史實(shí)，導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容。三、講授新課( 一）繁華的都市生活1在北宋的開封，最為繁華的是大相國(guó)寺，寺廟內(nèi)外人流如

3、潮。1名校名 推薦 2隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫作“瓦子”。其中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。3宋元時(shí)期戲劇表演的主要形式是雜劇，包含了說唱、雜技、歌舞、傀儡等技藝在內(nèi)。元朝建立后 , 元雜劇在以大都為中心的北方地區(qū)興盛起來，后傳人南方。4今天的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。講授此節(jié)內(nèi)容要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化生活的繁榮是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大表現(xiàn)。關(guān)于瓦子，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析在瓦子里面都有哪些方面的活動(dòng)，再加以概括，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在瓦子中有文藝、體育等娛樂活動(dòng)（也可以根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度，考慮是否要求學(xué)生分析具

4、體有哪些方面的文體娛樂活動(dòng)） ，有商品、飲食等買賣交易活動(dòng)，有服務(wù)類的活動(dòng)等等，表現(xiàn)了大都市的繁華。引導(dǎo)學(xué)生思考：宋代市民生活的特點(diǎn)有哪些？教師歸納：隨著南方政治的相對(duì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)重心的南移，宋代的城鎮(zhèn)也得到相當(dāng)大的發(fā)展，城市人口的增長(zhǎng)、城市商業(yè)的活躍、城市格局的突破都反映出城市面貌發(fā)生了深刻的變化。城市的發(fā)展、變化和繁榮不僅對(duì)市民的衣食住行產(chǎn)生了重要的影響，而且極大地豐富了市民的文化生活。關(guān)于節(jié)慶活動(dòng)，教師可以要求學(xué)生指出宋朝都有哪些重要的節(jié)慶活動(dòng)？流傳至今的重要傳統(tǒng)節(jié)日有哪些在宋朝已經(jīng)出現(xiàn)了？哪些活動(dòng)今天已經(jīng)不多見了？哪些活動(dòng)與今天還有類似之處？教師最后闡述節(jié)慶活動(dòng)是一個(gè)民族文化生活的重要組

5、成部分， 我們應(yīng)該吸取傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)優(yōu)秀的精華部分，豐富我們的生活。（二）宋詞和元曲1詞是一種新體詩歌，句子有長(zhǎng)有短，也稱長(zhǎng)短句，便于歌唱。詞在唐朝時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式之一。2詞到宋代有較大的變化，風(fēng)格多樣，內(nèi)容廣泛。宋代的詞人層出不窮，杰出的有蘇軾、李清照、辛棄疾等。3重要的詞人（ 1）蘇軾：北宋文學(xué)家，對(duì)詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他改進(jìn)了詞的創(chuàng)作，擴(kuò)大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。他的詞風(fēng)豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人人勝激發(fā)情感的藝術(shù)效果。播放視頻，欣賞念奴嬌赤壁懷古 。共同體會(huì)該詞的特點(diǎn)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道

6、是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，2名校名 推薦 卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情歧我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還醉江月。生：筆力縱橫，豪邁奔放，可說是英風(fēng)豪氣，高唱人云。開創(chuàng)了一代豪放詞人的先鋒，達(dá)到了無事不可人、無意不可言的境界。師：全篇?dú)鈩?shì)磅礴，格調(diào)雄渾，撼人心魄，為宋詞開創(chuàng)了全新的境界，被譽(yù)為“千古絕唱” 。吟誦這壯美的詞句，誰能想到蘇軾已經(jīng)被貶到黃州，正承受著巨大的精神壓力。（ 2）李清照：中國(guó)古代著名的女詞人，詞風(fēng)委婉、細(xì)膩、清秀 , 她的作品以北宋滅亡為界限，此前主要描寫真摯的夫婦感情，此后

7、的作品則充滿了血和淚，通過對(duì)個(gè)人流離不定生活的描寫，反映當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷，在當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了較大的影響。昨夜雨疏風(fēng)驟，農(nóng)睡未消殘酒。試問卷簾人，卻道海裳依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。師：詞中充分體現(xiàn)出作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛。詞人禁不住連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯(cuò)誤。 “綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對(duì)春天將逝的惋惜之情。（ 3）辛棄疾：南宋詞人。繼承了蘇軾以來的豪放詞風(fēng)和報(bào)國(guó)情懷，使詞境變得更為雄奇闊大，抒情、寫景、敘事、議論，氣勢(shì)磅礴，震撼人心，進(jìn)一步提高了詞的社會(huì)功能和在文學(xué)史上的地位。欣賞破陣子 ?醉里挑燈看劍 。體會(huì)詞風(fēng)與蘇軾風(fēng)格

8、的相似之處。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬坐的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。師：風(fēng)格豪放，慷慨激昂，氣勢(shì)雄壯。這首詞，抒寫了他夢(mèng)寐以求、終生不變的抗敵救國(guó)的理想，抒寫了壯志不酬的悲憤心情。4元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲。元曲包括散曲、雜劇和南戲等，是一種綜合性的藝術(shù)。5元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關(guān)漢卿，代表作是悲劇竇娥冤。與他齊名的雜劇家還有馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、王實(shí)甫等。關(guān)、馬、鄭、白四人，在明代以后被譽(yù)為“元曲四大家”。結(jié)合P58相關(guān)史事了解竇娥冤的大致內(nèi)容。教師可補(bǔ)充介紹竇娥冤被列為十大悲劇之一，而關(guān)漢卿也被確認(rèn)為世界文化名人。（三）司馬光和資治通鑒1資治通鑒是一部什么題材的史學(xué)著作？2這部著作有什么歷史地位？3名校名 推薦 資治通鑒 ( 常簡(jiǎn)作通鑒) ，由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294 卷，歷時(shí)19年完成。主要以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年( 公元前 403 年 ) 寫起，到五代后周世宗顯德六年 ( 公元 959 年 ) 征淮南停筆，涵蓋16 朝 1362 年的歷史。地位：中國(guó)史學(xué)的不朽巨著。四、課堂小結(jié)浩瀚的史學(xué)，意境悠遠(yuǎn)的宋詞，感天動(dòng)地的元雜劇，