1、名校名 推薦第三課盛唐氣象導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)儲(chǔ)備，復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)1、隋朝在歷史上最大的貢獻(xiàn)是（）A、重新統(tǒng)一南北B、設(shè)三省六部C、創(chuàng)立科舉制D、開(kāi)通大運(yùn)河2、唐朝的開(kāi)國(guó)皇帝是（）A唐高祖B唐太宗C唐玄宗D武則天3、郭沫若所說(shuō)的“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”是稱(chēng)贊（）A唐高祖B武則天C唐太宗D唐玄宗4、貞觀年間，科舉考試中最重要的科目的（）A文科B武科C進(jìn)土科D醫(yī)科5、開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世，把國(guó)家的繁榮推到頂峰的是（）A唐高祖B武則天C唐太宗D唐玄宗6、下列人物中，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子的是()A、房玄齡B、杜如晦C、魏征D、姚崇二、明確目標(biāo)，提出任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解盛唐時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的

2、史實(shí)；2. 知道唐朝時(shí)期，唐朝與西藏往來(lái)的歷史；3. 掌握唐朝文學(xué)繪畫(huà)書(shū)法方面的成就。三、自讀文本，預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)1、從三個(gè)方面概括唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)2、結(jié)合教材，概括松贊干布的情況，說(shuō)出文成公主遠(yuǎn)嫁的情況及其影響。3、概述唐朝民族政策和民族交融的表現(xiàn)和影響4、唐朝社會(huì)風(fēng)氣有什么特點(diǎn)？5、唐朝著名的詩(shī)人有哪些？各自有什么特點(diǎn)？6、唐朝著名的畫(huà)家有哪些？各自有什么作品？7、唐朝著名的書(shū)法家有哪些？各自有什么作品？四、合作探究，展示交流探究一：憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。（ 1）這是誰(shuí)的詩(shī)？這首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的景象？（ 2）與作者同一朝代的著名詩(shī)人還有哪些？三人詩(shī)歌風(fēng)格

3、迥異的原因是什么？（ 3）試分析唐朝詩(shī)歌繁榮的原因有哪些？探究二：唐朝為什么實(shí)行開(kāi)明的民族政策？表現(xiàn)在哪里？五、學(xué)習(xí)小結(jié)1名校名 推薦我的問(wèn)題與收獲：導(dǎo)學(xué)案答案：一、 1、 D、2、 A3 、 B 4 、C 5 、 D 6 、 C四、探究一：（ 1）杜甫唐玄宗統(tǒng)治前期繁榮昌盛的 開(kāi)元盛世 景象（ 2）李白、白居易三人所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不同（ 3）唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮， 為詩(shī)歌創(chuàng)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 唐朝科舉取士注重考詩(shī)賦， 客觀上刺激了文人的詩(shī)歌創(chuàng)作；詩(shī)人自身的天賦和努力等。探究二：原因：唐朝疆域遼闊，民族眾多，正確處理好與少數(shù)民族之間的關(guān)系，是統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治應(yīng)對(duì)的重要問(wèn)題；唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，增強(qiáng)了統(tǒng)治者的信心，為唐朝統(tǒng)治者推行開(kāi)明的民族