1、,1.3有理數(shù)的加減法,本節(jié)主要內(nèi)容是有理數(shù)的加減法運算。首先通過實例明確有理數(shù)加法的意義，引入有理數(shù)加法的法則。接著，舉例說明小學學過的加法運算律對有理數(shù)加法同樣適用。在講解有理數(shù)加法的基礎(chǔ)上，從有理數(shù)減法的意義，得出有理數(shù)減法法則。進一步，根據(jù)有理數(shù)減法法則，可以把加減法運算統(tǒng)一成加法。,教學目標： 1、基礎(chǔ)知識：（1）相反數(shù)、絕對值 （2）有理數(shù)的加減法法則 （3）有理數(shù)加法的運算律 2、基本技能：掌握有理數(shù)的加減法，并盡量做到靈 活應(yīng)用運算律進行簡化運算。 3、教學方法：啟發(fā)引導、探究歸納、練習法 4、能力要求：培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、概 括歸納能力。 5、重點：理解加法法則的意

2、義并熟練進行加減法運 算。 6、難點：有理數(shù)運算律的靈活運用。,教學建議： 1、精講多練，以練習為主，多請學生板演，并由學生糾錯，讓學生在碰撞中進步。 2、建議在課前進行小測，根據(jù)學生的成績有針對性地對教學及課后輔導進行調(diào)控。,教學目標： 1、理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化。 2、會把有理數(shù)加減混合運算統(tǒng)一成加法運算。 3、在進行有理數(shù)加減法混合運算時，能靈活運用運算律進行運算。 教學重點與難點： 重點：有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運算，掌握有理數(shù)加減混合運算。 難點：省略括號和加號的加法算式的運算方法。,復習 一 、口算: （1）3 5 ； （2）3 （ 5）； （3）（ 3）+ 5； （4）（ 3

3、） （ 5）； （5）6 +（ 6）； （6） 7 0； （7）0 +（ 7） ；（8 ）（ 6） 6 （9）9 +（ 11）,達標測試,二、填空： 1、有理數(shù)的減法法則是：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的 。 2、3.6-4.7= (-7)-12= (+13)+(-7)= 5-(-3)= 0-15= 0+(-8)= (-3.4)-0= （-1.24）-5.73= (-4)+（-4.375）= 2-（+5）= 3、（1）（-5）+（ ）= -8； （-3）-（ ）=2,回顧小學加減法混合運算的順序,（從左到右，依次計算）,以教科書23頁例6計算 （20）（3）（5）一（7）為例來說明。,（20)(+

4、3)一（5)一（7),這個式子中有加法，也有減法，我們可不可以利用有理數(shù)的減法法則，把這個算式改變一下？再給算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,（20）（7）（3）（5）,（27）（8）,19,這里使用了哪些運算律?,歸納,“減法可以轉(zhuǎn)化為加法” 加減混合運算可以統(tǒng)一為加法運算， 如：abc=ab（C）,問題,（1）讀出這個算式 （2）“、”讀作什么？是哪種符號？ “、”又讀作什么？是什么符號？,(20)（3）十（5）（一7）,(20)（3）十（5）（一7）,表示 20,+3，5,-7的和,為了書寫簡單，可以省略式中的括號和加號，把它寫為,20+3+5-7,讀作 : 負20正3正5負7的和 或 負20加3加5減7,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,2035-7,-20-7+3+5,27+8,19,減法轉(zhuǎn)化成加法,省略式中的括號和加號,運用加法交換律使同號兩數(shù)分別相加,按有理數(shù)加法法則計算,隨堂練習