1、新課標(biāo)人教版初中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末精品試題附答案本試卷滿分120 考試時(shí)間分鐘 90 命題人題號(hào)一二三（一）三（二）四卷面滿分5分總分得分得 分評(píng)卷人一、語(yǔ)文知識(shí)與積累（20分）下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、杳無(wú)消息（yo） 匿名（n） 畸形（q） 解剖（pu）B、廣袤無(wú)垠（mo） 嬉戲（x） 管束（s） 虐待（n）C、頷首低眉（hn） 污穢（hu） 迸射（bng）詰責(zé)（ji）D、冥思遐想（xi） 小憩（q） 姮娥（hun）滯留（zh）2. 下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) （3分）A. 鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨B. 千山萬(wàn)壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌C.

2、 相形見(jiàn)拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機(jī)應(yīng)變 長(zhǎng)噓短嘆3.下列各句中，黑體詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3分）A2009年是國(guó)慶60周年華誕，屆時(shí)國(guó)人將舉國(guó)彈冠相慶，共同感受偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。B亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。C2009春晚小品不差錢的表演，膾炙人口，“小沈陽(yáng)”一夜之間成為炙手可熱的明星。D在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。4. 文學(xué)常識(shí)填空。(3分) “世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾?！逼渲刑岬降娜宋锸俏覈?guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人 ， 茅屋為秋風(fēng)所破歌就是他的代表作

3、之一。 魯迅先生的代表作之一藤野先生選自。 名人傳的作者是_。 海燕的作者是_，自傳體三部曲是_。5.下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(4分) 流感是傳染性極強(qiáng)的呼吸道傳染病，其主要傳播是空氣飛沫，也可以通過(guò)被病毒污染的手帕或衣物傳播。因此，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有益于預(yù)防有好處。比如：咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，并將污染的紙巾妥善棄置。用肥皂和流水洗手，特別在咳嗽和打噴嚏以后。酒精擦手殺滅病毒同樣可以，因?yàn)轱w沫或呼吸道分泌物辦可經(jīng)污染的手接觸傳播。同理，應(yīng)當(dāng)避免不用手指摳鼻、揉眼和接觸口腔，這些動(dòng)作都可能傳播病毒。6 綜合探究(3分)五四青年節(jié)前，某市共青團(tuán)日前在網(wǎng)上開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于“五四運(yùn)動(dòng)

4、”的問(wèn)卷調(diào)查，見(jiàn)材料(一)：調(diào)查內(nèi)容百分比聽(tīng)說(shuō)過(guò)“五四運(yùn)動(dòng)”79.18不知道今年是“五四運(yùn)動(dòng)”90周年48.3不了解“五四運(yùn)動(dòng)”歷史，不了解“五四”精神49.8注：接受該項(xiàng)調(diào)查的人年齡在19歲到28歲，都擁有大?；虮究茖W(xué)歷。 閱讀上面的表格，你從中得出了怎樣的結(jié)論?(3分) 得 分評(píng)卷人二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累：（每空1分，共10分）7.填空：(凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該題不得分)我們即將跨入新的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希望，具有掛起風(fēng)帆、直渡大海的精神，讓我們用李白 行路難里的兩句詩(shī)共勉：_，_。中國(guó)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人奔月的夢(mèng)想。遙望

5、明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會(huì)吟誦起蘇軾水調(diào)歌頭中名詞：“_，_?！背啾谝辉?shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是：_，_。岑參在 白雪歌送武判官歸京中以春景寫雪景的詩(shī)句是：_，_。（用岳陽(yáng)樓記中原句回答）新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_，_”的心態(tài)。（二）閱讀甲、乙兩文，按要求做題（15分）甲 潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依，日光下澈注，俟然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，

6、不可久居，乃記之而去。 注澈：又作徹。 (節(jié)選自小石潭記) 乙 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 (節(jié)選自與朱元思書)8解釋下面括號(hào)內(nèi)的字在文中的意思。 (3分) (1)【以】其境過(guò)清 (2)乃記之【而】去 (3)窺谷忘【反】9翻譯下面的句子。 (4分)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。譯： 游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。譯：10甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么

7、特點(diǎn)?各從什么角度描寫的?(4分) 甲 乙 11下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 (2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 得 分評(píng)卷人三現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）孩子，我為甚什么打你（畢淑敏）（18分）有一天與朋友聊天，我說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人。你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我 那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是

8、經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。 你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。 第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之，那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧

9、；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任不羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器這就是毆打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。 我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。 我謹(jǐn)慎地使用毆

10、打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。 打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子 我從不用那些工具。

11、打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。 我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心?孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？12文中的母親為什么打她的孩子？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

12、13文中的母親認(rèn)為對(duì)哪一類孩子可以動(dòng)用輕微的武力？（20字以內(nèi)）（2分）14文中哪一句話最能體現(xiàn)母親教子的一片苦心？請(qǐng)摘錄下來(lái)。（3分） 15 文章中有不少精妙語(yǔ)句，請(qǐng)尋出一句作簡(jiǎn)要賞析。（3分）16用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文中母親懲罰孩子的幾條原則。（4分）17讀了此文，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)，對(duì)孩子縱容放任有余，嚴(yán)格要求不足；對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)衣食用度關(guān)心有余，思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)重視不夠的現(xiàn)象，結(jié)合此文，談?wù)勀愕母邢?。?分） （二）閱讀下面的短文，完成文后練習(xí)題。(12分)過(guò)去，人們常說(shuō)冬天的太陽(yáng)是無(wú)價(jià)之寶。但是，現(xiàn)今的冬陽(yáng)卻猛于虎。 氣象學(xué)家指出：（甲）在2540公里高空的大氣臭氧層，除了受到來(lái)自太陽(yáng)活動(dòng)和

13、宇宙活動(dòng)的影響沖擊外，其本身的濃度和分布，以及臭氧分子結(jié)構(gòu)，是“隨緯度、季節(jié)和天氣等變化而變化的”。但由于人類近百年來(lái)對(duì)大自然生態(tài)環(huán)境的破壞，（乙）整個(gè)高空大氣層巨變，南北兩極的臭氧空洞越來(lái)越大。據(jù)報(bào)道：1992年初，“北極上空的臭氧已減少到有紀(jì)錄以來(lái)的最低水平，僅1992年頭兩個(gè)月就減少了20%，平流層的氯含量比正常水平(丙)70倍”；“如果臭氧層繼續(xù)按照目前的速度減少變薄，那么到2000年時(shí)全世界患皮膚癌的比例將(丁)26%”。所以，臭氧層衰竭問(wèn)題，已成為當(dāng)今世界最突出、最棘手的五大環(huán)境問(wèn)題之一。 正常情況下，當(dāng)太陽(yáng)輻射穿過(guò)地球上空的臭氧層和大氣層時(shí)，波長(zhǎng)短的宇宙射線、射線、x射線和部分紫

14、外線就被臭氧層一一吸收掉(達(dá)99%)，而另一部分則被大氣層中的塵埃和水汽吸收和反射掉，到達(dá)地表的就只剩下有益人體健康的3種射線，即波長(zhǎng)為290 380毫微米的紫外線、380780毫微米的可見(jiàn)光和780毫微米以上的紅外線。正因?yàn)槿绱?，臭氧層才被世界天文科學(xué)家譽(yù)為“人類生命的第一衛(wèi)士”。而今太陽(yáng)上所有的輻射能量卻直接穿過(guò)電離層和地球磁層，長(zhǎng)驅(qū)直入，射向地表，給人類帶來(lái)莫大的威脅?！按髿庵心芪兆贤饩€的臭氧濃度是隨季節(jié)變化的，冬天最低，所以冬天的太陽(yáng)易誘發(fā)腫瘤病”，從這個(gè)意義上講，至少在目前“冬陽(yáng)猛于虎”! 天文醫(yī)學(xué)認(rèn)為：人類的許多疾病都與太陽(yáng)有關(guān)。過(guò)度的紫外線侵襲，輕則使人反應(yīng)遲鈍，記憶力、注意力

15、和視力均會(huì)下降，易激動(dòng)、焦躁、失眠，突發(fā)感冒，促使血栓過(guò)早形成，導(dǎo)致早衰；重則誘發(fā)心腦血管病、白血病、皮膚癌和肺癌等25種惡疾。國(guó)外有識(shí)之士說(shuō)：冬季陽(yáng)光中的近紫外線給人的致命打擊是全面降低人體正常免疫功能，并釀變成“病毒新變種”和“病毒連鎖效應(yīng)”! 因此，人們要一改過(guò)去喜歡無(wú)節(jié)制曬冬陽(yáng)的傳統(tǒng)習(xí)慣，注意下面幾點(diǎn)： 從度量上講，每天堅(jiān)持曬太陽(yáng)不少于3060分鐘，即可平衡陰陽(yáng)。 從時(shí)間上講，上午6 10時(shí)，下午47時(shí)都是黃金時(shí)段；不論哪個(gè)季節(jié)，上午10時(shí)至下午4時(shí)，對(duì)皮膚有害的紫外線B光束和C光束含量最高，應(yīng)當(dāng)盡量避免接觸。 從宏觀概念上講，無(wú)論太陽(yáng)活動(dòng)峰年或谷年，最好慎曬冬陽(yáng)，并限制夜間露天活動(dòng)。

16、 從服色選擇概念上講，最好選紅色服裝，次選白色，禁忌黑色。18.根據(jù)第自然段所述，大氣臭氧層的增減變化與下述哪些因素有關(guān)，分析正確的一組是( )(2分)太陽(yáng)活動(dòng) 宇宙活動(dòng) 臭氧空洞 季節(jié)變化大氣濃度 天氣變化 緯度變化 環(huán)境污染A. B. C. D.19.第 劃線句子應(yīng)用什么說(shuō)明方法？其作用是什么？（3分） 20第自然段說(shuō)，臭氧層是“人類生命的第一衛(wèi)士”，其原因是什么？(不超過(guò)30個(gè)字） (2分)21.第自然段末為什么歸結(jié)說(shuō)“冬陽(yáng)猛于虎”？ （2分）22.文章中第自然段開(kāi)頭一句的冒號(hào)對(duì)下文的提示到“_ ”為止。這里主要指出了過(guò)度的紫外線侵襲所造成的嚴(yán)重后果是_(3分)得 分評(píng)卷人四、寫作（50

17、分）（請(qǐng)將作文寫在答題卷相應(yīng)位置上）25.下面兩題，任選一題寫作：作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過(guò)痛苦，有過(guò)憂傷，有過(guò)自卑，有過(guò)迷惘、有過(guò)困惑請(qǐng)你先補(bǔ)全下面的文題，然后再寫一篇文章?？蓪懩愕母星闅v程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。（1）題目：走出_提示與要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)詞和短語(yǔ)，將標(biāo)題補(bǔ)充完整后作文。除詩(shī)歌外，文體不限?？梢悦枋鋈?、事、景，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。 不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名（可用化名代替）。話題作文：在生命的長(zhǎng)河中，總有一些動(dòng)人的情景不時(shí)撞擊著我們的心扉，讓我們久久難忘：一抹淺淺的微笑，一次無(wú)言的揮手

18、，一聲輕輕的叮囑都讓我們感動(dòng)不已。這微笑這揮手這叮嚀，都讓我們無(wú)法忘懷，讓我們用自己的筆，用真摯的情感記下這永遠(yuǎn)值得珍藏的瞬間。請(qǐng)以“珍藏記憶”為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選。 600字 八年級(jí)語(yǔ)文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文知識(shí)與積累（25分）1.C 2.B 3.A 4.（1）杜甫（2）朝花夕拾（3）羅曼.羅蘭 5.（1）成分殘缺，在“其主要傳播”后加“途徑”。（2）詞語(yǔ)贅余，刪去“有好處”或?qū)ⅰ坝幸嬗凇备臑椤皩?duì)”。（3）語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“殺滅病毒”和“同樣可以”調(diào)換順序。（4）搭配不當(dāng)，刪去“不”。6 （1）在一些文化水平較高的年輕人中（1分），大多數(shù)人聽(tīng)說(shuō)過(guò)“五四運(yùn)動(dòng)”（1分）

19、，但有接近一半的人不了解“五四運(yùn)動(dòng)”歷史和“五四”精神（1分），可見(jiàn)他們對(duì)歷史的漠然。二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）（10分）7 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。不以物喜，不以己悲。）（二）(15分)8(3分)（1）因?yàn)椤?(2)離開(kāi)。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分)9(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。或：(溪流)曲曲折折，一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)?；颍?泉水)曲曲折折，(望過(guò)去)一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)。 (2)(水中)游動(dòng)的魚(yú)和

20、細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無(wú)障礙。或：(水中)游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭，可以看到底，毫無(wú)障礙。(各占2分。意思對(duì)即可) 10(4分)水的特點(diǎn)：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：甲間接描寫(或：側(cè)面描寫)；乙直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。 (每問(wèn)2分。意思對(duì)即可) 11(4分)(1)流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(各占2分。意思對(duì)即可)三閱讀（40分）（一）12、為了讓孩子接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則，遠(yuǎn)離虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)。（3分）13、半懂不懂、自以為懂其實(shí)

21、不甚懂道理的孩童。（2分）14、假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。（3分）15示例：“你像一匹頑皮的小獸，放任不羈地奔向你向往中的草原”此句應(yīng)用比喻，形象生動(dòng)的寫出了孩子的混沌天真又我行我素，狡黠異常又漏洞百出玩劣，對(duì)社會(huì)公認(rèn)的法則的無(wú)所顧忌。（3分）16、（1）放任不羈（2）其它任何方式無(wú)效（3）謹(jǐn)慎的使用（4）懲罰時(shí)把握尺度（5）嬰孩和成人除外（答到三條即可得全分）（4分）17、提示：本文表達(dá)出一種威嚴(yán)的母愛(ài)和真摯的情愫。母親的責(zé)罰是為了矯正孩子的不良行為，引導(dǎo)孩子走向正軌，去追求真善美遠(yuǎn)離假惡丑，在百般無(wú)奈的情況下母親才動(dòng)用責(zé)罰。在當(dāng)今獨(dú)生子女家庭普遍存在，對(duì)孩子溺愛(ài)普遍存在的中國(guó)社會(huì)，這樣嚴(yán)格教子的母親并不多見(jiàn)。這樣的母愛(ài)是深沉的。我們不贊成對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)等（從肯定的角度回答）（3分）（二）18.C（2分）19.舉例子（列數(shù)字）具體（準(zhǔn)確的）說(shuō)明由于人類近百年來(lái)對(duì)大自然生態(tài)環(huán)境的破壞，整個(gè)高空大氣層巨變，南北兩極的臭氧空洞越來(lái)越大（3分）20.臭氧層能吸收掉4種有害射線(達(dá)99%)，而剩下有益人體健康的3種射線（2分）21 能吸收紫外線的臭氧濃度在冬天最低，故冬陽(yáng)易誘發(fā)腫瘤病等;使人早衰；誘發(fā)心腦血管病、白血病等25種惡疾（3分）四、作文50分 評(píng)分細(xì)則一類卷切合題意 思想健康 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真