歌唱活動(dòng)《誰(shuí)會(huì)這樣》教案_第1頁(yè)
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1、藝術(shù)領(lǐng)域 歌唱活動(dòng) 誰(shuí)會(huì)這樣(大班)09.7 黎穎 指導(dǎo)老師:謝海屏設(shè)計(jì)意圖: 幼兒園綱要指出,藝術(shù)活動(dòng)中要培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)的興趣。孩子都非常喜歡小動(dòng)物,我根據(jù)這一特點(diǎn),選擇教材誰(shuí)會(huì)這樣進(jìn)行歌唱活動(dòng)的教學(xué)。讓幼兒通過(guò)感受音樂(lè),理解歌曲內(nèi)容,了解小動(dòng)物們的特性和各自的本領(lǐng),并體會(huì)到音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。然后進(jìn)行歌詞創(chuàng)編,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,從而增加幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。活動(dòng)目標(biāo):1、簡(jiǎn)單了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu),在理解歌詞, 熟悉旋律的基礎(chǔ)上,能正確地演唱歌曲。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌詞創(chuàng)編,并能以動(dòng)作 來(lái)模仿小動(dòng)物的特性,表演兒歌。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,以及他們對(duì) 小動(dòng)物的喜愛(ài)?;顒?dòng)重點(diǎn):用動(dòng)作生動(dòng)形象

2、地表演歌曲。活動(dòng)難點(diǎn):幼兒創(chuàng)編歌詞?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片、動(dòng)物頭飾、音樂(lè)?;顒?dòng)形式:集體、小組、個(gè)人活動(dòng)過(guò)程:開始部分1、發(fā)聲練習(xí):復(fù)習(xí)歌曲我愛(ài)我的小動(dòng)物師:小朋友們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?那你們都喜歡些什么小動(dòng)物呢?(幼兒討論)。師:小朋友們喜歡的小動(dòng)物可真多啊,現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友了,小雞,小鴨,小狗,小貓,都是怎么叫的呀?那現(xiàn)在我們就以一首動(dòng)物大合唱來(lái)表示我們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)吧。2、師:今天老師還要教大家一首關(guān)于小動(dòng)物的歌曲,歌曲的名字叫做誰(shuí)會(huì)這樣。基本部分 :1. 通過(guò)教師的范唱,讓幼兒初步感受音樂(lè),了解歌曲內(nèi)容。(1)老師范唱歌曲第一次。提問(wèn): 這首歌曲的名字叫什么? 歌曲里都唱了些什么?(2)教

3、師再次范唱,幼兒進(jìn)一步感受歌曲旋律和歌曲內(nèi)容。提問(wèn):鳥兒是怎樣飛?魚兒是怎樣游?蟲兒是怎樣爬的?2、運(yùn)用教具,讓幼兒理解歌詞的含義。(1)教師出示圖片,讓幼兒通過(guò)觀察圖片,能講述出圖片內(nèi)容,幫助幼兒對(duì)歌詞的初步理解。(2)教師帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞,以訓(xùn)練幼兒的咬字,吐字,讓他們記住歌詞。3、播放音樂(lè),讓幼兒熟悉歌曲節(jié)奏旋律,簡(jiǎn)單了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。通過(guò)拍手、拍肩等身體動(dòng)作讓幼兒熟悉掌握歌曲節(jié)奏,了解歌曲“一問(wèn)一答”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、教唱新歌。(1)以整體教唱法進(jìn)行,幼兒跟著老師哼唱歌曲。(2)教師唱問(wèn)題,幼兒唱回答。(3)以“一問(wèn)一答”的方式進(jìn)行分組唱。5、用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。(1)學(xué)習(xí)“鳥兒飛,魚兒游,蟲兒爬”的動(dòng)作。(2)在歌唱的同時(shí)用動(dòng)作大膽的表現(xiàn)歌曲。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。6、深入理解音樂(lè)的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。(1)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,從而體會(huì)到創(chuàng)編歌詞帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。教師提問(wèn):那還有什么小動(dòng)物會(huì)跳?是怎樣跳的呢?還有什么小動(dòng)物會(huì)跑?是怎樣跑的?(2)引導(dǎo)讓幼兒正確唱出自己創(chuàng)編的歌詞內(nèi)容。(3)幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾進(jìn)行歌曲表演。結(jié)束部分:1、簡(jiǎn)單總結(jié),提出要求。師:小朋友的表現(xiàn)都很不錯(cuò),老師要表?yè)P(yáng)一下大家!回家和爸爸媽媽一起繼續(xù)創(chuàng)編誰(shuí)會(huì)這

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