1、梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校 “高效課堂”學(xué)案 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 課 題：分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（總二十一課時(shí)） 主備人：張翠萍 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2.學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。一、 課前嘗試 計(jì)算6xx=9 2xx= x=12二、課堂探究李強(qiáng)看一本童話故事書，第一天看了這本書的多2頁(yè)，第二天看了全書的少1頁(yè)，第三天讀完剩下的10頁(yè)。這本書一共有多少頁(yè)？想一想：如果第一天只看這本書的而不多2頁(yè)，第二天只看全書的而不少1頁(yè)，那么應(yīng)該剩多少頁(yè)？課后檢測(cè) 1、五年級(jí)有學(xué)生30人，比四年級(jí)的人數(shù)少，五年級(jí)有學(xué)生多少人

2、？2、五年級(jí)有學(xué)生30人，比四年級(jí)的人數(shù)多，四年級(jí)有學(xué)生多少人？作業(yè)設(shè)計(jì) 三、解決問(wèn)題1天安門廣場(chǎng)的面積比故宮的面積少，故宮的面積是72萬(wàn)米2，天安門的面積是多少？2天安門廣場(chǎng)的面積是44萬(wàn)米2，比故宮的面積少，故宮的面積是多少？3一種服裝原來(lái)的價(jià)錢是693元，現(xiàn)在比原來(lái)降價(jià)，現(xiàn)在的價(jià)錢是多少元？課 題： 數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒 （總二十二課時(shí)）主備人：張翠萍 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2.學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。3.感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。課前嘗試 計(jì)算( + ) 2.5 0.4 2 15- 2.25

3、7 課堂探究1、 “以碗知僧”讀題互相交流大意。山上有一古寺叫都來(lái)寺，在這座寺廟里，3個(gè)和尚和吃一碗飯，4個(gè)和尚合分一碗湯，一共用了364只碗，都來(lái)寺里有多少個(gè)和尚？2、討論從中能得到什么信息3、想：3個(gè)和尚合吃一碗飯，一個(gè)和尚用了多少碗？4個(gè)和尚合分一碗湯，一個(gè)和尚用了多少碗？ 課后檢測(cè) 1、40的是( )，比50少是( )，20比( )多。2、一件兒童服裝原價(jià)200元，打八折后現(xiàn)價(jià)是( )元?，F(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜（ ）元。3、有一份稿件，甲單獨(dú)打4天打完，乙單獨(dú)打5天打完。甲每天打這份稿件的，乙每天打這份稿件的。甲、乙兩人合打一天要完成這份稿件的。那么甲、乙兩人合打( )天完成。4、16千克增加

4、后是( )千克，16千克增加千克后是( )千克。6、一根電話線用去后，還剩6米，這根電話線原來(lái)有( )米。7、五（1）班男生是女生的,女生占全班的( )，男生占全班的( )。8、有200輛自行車，賣出,還剩( )輛。9、( )千克比150千克多,比45千克少是( )千克。作業(yè)設(shè)計(jì)1、港口有一批煤。先用8輛大卡車運(yùn)，每輛裝5噸；剩下的改用5輛小卡車運(yùn)，每輛小卡車的裝載量是大卡車的，恰好一次運(yùn)完。這批煤共有多少噸？2、有一桶油，第一次取出總數(shù)的，第二次取出總數(shù)的，第二次比第一次多取油7.5千克，這桶油有多少千克？3、甲、乙兩人共存款165元，甲存款的與乙存款相等，甲、乙兩人各存款多少元？課 題：

5、練習(xí)五 （一） （總二十三課時(shí)）主備人：張翠萍 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、回顧及整理本單元的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算及應(yīng)用知識(shí)，體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2、能用圖來(lái)表示題目中的數(shù)量之間的關(guān)系，體會(huì)畫圖是一種分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的重要策略。課前嘗試 列式計(jì)算。50的是多少？列式： 一個(gè)數(shù)的 是50，這個(gè)數(shù)是多少？列式： 60加上它的 是多少？列式： 一個(gè)數(shù)加上它的 是60，這個(gè)數(shù)是多少？列式： 課堂探究 1、小明給一只受傷的小鳥做了一個(gè)籠子。這個(gè)籠子的長(zhǎng)米，寬米，高米，這個(gè)籠子所占的空間有多大？ 2、某倉(cāng)庫(kù)的地形是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)15米，寬是長(zhǎng)的，這個(gè)倉(cāng)庫(kù)地面的面積是多少？3、五年級(jí)有45名學(xué)生，其中的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)

6、會(huì)的各項(xiàng)比賽，其余學(xué)生做啦啦對(duì)員，共有多少名拉拉隊(duì)員？課后檢測(cè) 計(jì)算 （1）10 3636 4 98（）作業(yè)設(shè)計(jì) 1、世界人均水資源擁有量是8800米3，而我國(guó)人均水資源擁有量只有世界人均水資源擁有量的，我國(guó)人均水資源擁有量比世界人均水資源擁有量少多少立方米？2、某商場(chǎng)某月的下半月的營(yíng)業(yè)額是480萬(wàn)元，比上半月增加了，上半月的營(yíng)業(yè)額是多少萬(wàn)元？3、一份稿件共4500字，小明錄了這份稿件的，還剩多少字沒(méi)錄？小華錄一份稿件，錄了后還剩700字，這份稿件共有多少字？課 題： 練習(xí)五（二） （總二十四課時(shí)） 主備人：張翠萍 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、回顧及整理本單元的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算及應(yīng)用知識(shí)，體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在實(shí)際

7、生活中的應(yīng)用。2、在觀察和比較中，體會(huì)整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。3、能進(jìn)行合理的估算，能用圖來(lái)表示題目中的數(shù)量之間的關(guān)系，體會(huì)畫圖是一種分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的重要策略。課前嘗試 1、 脫式計(jì)算+ (+ )(- ) ( - )( +) - ( +)課堂探究 劃出關(guān)鍵句并寫出數(shù)量關(guān)系式，再計(jì)算。（1）光明小學(xué)六年級(jí)有120人，五年級(jí)人數(shù)是六年級(jí)的 ，五年級(jí)有多少人？（2）光明小學(xué)六年級(jí)有120人，是五年級(jí)人數(shù)的，五年級(jí)有多少人？（3）光明小學(xué)六年級(jí)有120人，五年級(jí)人數(shù)比六年級(jí)少，五年級(jí)有多少人？（4）光明小學(xué)六年級(jí)有120人，比五年級(jí)少 ，五年級(jí)有多少人？課后檢測(cè) 1、作文組有80人，比合唱組的人數(shù)少 ，合唱組有多少人？2、解答應(yīng)用題。成人體內(nèi)血液約是體重的 ，血液中約含有的水。李叔叔的體重是78千克，他的血液中約含有多少千克水？ 作業(yè)設(shè)計(jì) 1糧