1、第二節(jié):我們?cè)鯓訉W(xué)地理,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解地圖和地球儀的異同點(diǎn) 2、記住比例尺的公式，會(huì)判別比例尺的大小 3、能夠在地圖上測(cè)量兩點(diǎn)間的直線距離，并根據(jù)比例尺換算成實(shí)地距離 4、知道地圖掌握基本方向,地圖上的 比例尺,它是把全球或一個(gè)地區(qū)的 地理事物，按一定,比例,縮小,后，用不同,顏色,符號(hào),表示出,來。,返回,觀察、思考：地圖和地球儀有什么異同？從使用的角度分析他們各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？,都是學(xué)習(xí)地理、獲取信息的重要工具,地表空間及事物都經(jīng)過縮小，內(nèi)容都經(jīng)過了選擇和概括,球面體,平面圖,各地理事物的空間位置關(guān)系符合實(shí)際，可表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及一些特點(diǎn),方便使用，所表現(xiàn)的范圍內(nèi)容及詳略等有多種類型、規(guī)

2、格、適應(yīng)多種用途,攜帶不便，所反映的地理信息量有限,各地理事物間的空間位置關(guān)系、面積、形狀等有變化,1、在地圖上，如何量算兩點(diǎn)間的實(shí)地距離？,比例尺=圖上距離/實(shí)地距離,實(shí)地距離=7.3*40=292千米,實(shí)地距離=圖上距離/比例尺,例：在臺(tái)灣島地圖上，從高雄到臺(tái)北的圖上直線距離是多長？實(shí)地距離又是多長 ？如何利用圖上給出的條件計(jì)算出來？,根據(jù)比例尺，你能計(jì)算出該地圖與它表現(xiàn)的實(shí)際范圍相比，縮小了多少倍嗎？,小結(jié)：比例尺表示的就是圖上距離比實(shí)際距離縮小的程度，所以又叫縮尺,比例尺除了線段式之外，還有兩種表示方法：,數(shù)字式、文字式,圖上1厘米代表實(shí)地距離500千米,例：1：50，000，000,

3、用文字式可以表達(dá)為:,用線段式則為：,三種表達(dá)方式之間可以相互轉(zhuǎn)換,課堂練習(xí),圖上厘米代表實(shí)地距離60千米,1：25000，000,圖上1厘米代表實(shí)地距離250千米,1：3000，000,例1： 在比例尺為1：10，000，000的地圖上，量得AB兩點(diǎn)間的圖上距離是4厘米,則AB兩地的實(shí)際距離是多少？,解：根據(jù)比例尺=圖上距離：實(shí)地距離 1：10000000=4厘米：AB AB=40000000厘米=400千米,例2 一幅地圖，底邊長8厘米，比例尺為1：60，000，現(xiàn)在把底邊增長至24厘米，那么這幅地圖放大后的比例尺是多少？,解： 24/8=3 即地圖已被放大了3倍 那么，新圖的比例尺為：

4、1：60000*3=1：20000,臺(tái)灣島,比較以上兩幅地圖，哪一幅圖表示的地區(qū)范圍大？哪一幅地圖表示的內(nèi)容詳細(xì)一些？哪一幅地圖的比例尺大？,大,小,簡(jiǎn)略,詳細(xì),小,大,練習(xí) 要繪制一幅現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的平面圖，選擇下列哪一個(gè)比例尺最合適？（ ） A、1：10，000，000 B、1：1，000，000 C、1：200，000 D、1：1000,D,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？,地圖上的比例尺,1、比例尺=,圖上距離/實(shí)地距離,線段式、文字式、 數(shù)字式,比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；反之亦然。,2、表示方法:,3、大小與范圍、內(nèi)容的關(guān)系,課堂練習(xí)課本22頁第三題,小 大,詳細(xì) 簡(jiǎn)略,

5、（3）京津線長約3*40=120千米,地 圖,概念,三要素,種類,比例尺,方 向,圖例注記,圖上距離,實(shí)地距離,比例尺,1,2,3,8厘米,6.2厘米,2000米,1050千米,1：30000000,1：35000000,1：25000,1860千米,3厘米,返回,1,5000000,數(shù) 字 式,圖上1厘米代表 實(shí)際距離50千米,NEXT,0,50千米,線 段 式,（直線式）,返回,A:1:400萬用另外兩種表達(dá)方式,B:,0,800千米,另外兩種表達(dá)方式,比較大小,NEXT,比例尺較小,比例尺小,比例尺較大,NEXT,范圍,內(nèi)容,大,小,大,小,詳,略,比例尺,比例尺大小與范圍、表示內(nèi)容詳略關(guān)系,返回,方 向,一般方向,指向標(biāo)定